声母sh

1、2015年安做公务员申论模拟试卷一一,注意事项1,本次考试包括给定资料和作答要求两部分,总时间为150分钟,建议阅读材料时间为40分钟,作答时间为Iio分钟,总分100分,2,第一题和第四题耍求所有考生必须作答,第二题仅限报考行政执法类,市。

2、密封立31技术支伸铎表,以单项工程为单色,综合卷,案卷号,第18卷第11册,表号名称说明附件5中,表1,表2,表3,卷外封面,卷内封面,签字页SHT3503,J102交工技术文件总目录填写本单项工程各卷交工技术文件的案卷号,案卷名称及页数附。

3、SH公司存货管理模式研究一,概述SH公司作为一家在行业内具有显著影响力的企业,其存货管理模式一直备受关注,存货管理作为企业管理的重要环节,直接关系到企业的运营成本,资金占用以及整体运营效率,对SH公司存货管理模式进行深入研究,不仅有助于提升。

4、课题声母辨正课时2课时,90min,教学目标学习目标,掌握易混淆声母的分辨方法,并能够准确辨读声母素质目标,1,通过朗读古诗词,散文与绕口令,感受中国汉字与诗文的音韵之美,培养审美情趣,提高审美能力,2,认识推广普通话的重要性教学重睚点教学。

5、项目一普通话训练任务1普通话基础知识声母发音及训练,1学时,教学目标1,掌握声母辨证,3,提升声母发音技巧,重难点1,声母的发音,2,声母发音技巧,考核方式口试教学媒体准备计算机网络,投影仪,教学课件,任务单,考核评价表方法手段多媒体讲授。

6、教学目标,1,知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习一般话,要学英雄语拼音,2,学会aoe三个单韵母,认清形,读准音,3,相识声调符号,在老师指导下正确认读带调的三个单韵母,4,会在四线格内抄写a,e三个单韵母,教学重点,aoe的发音和韵母。

7、dtn1,教学设计dtn1,教学设计1一,设计理念语文课程标准指出,汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话,识字教学相结合,人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的,富有活力的教材体系,倡导自主,合作,探窕。

8、项目一普通话训练任务1普通话基础知识普通话概述,1学时,教学目标1,了解声母的构成,2,掌握声母的分类,3,掌握声母发音技巧,重难点1,声母的构成,2,声母发音技巧,考核方式口试教学媒体准备计算机网络,投影仪,教学课件,任务单,考核评价表方。

9、学习和单韵母的拼读活动目标,学习声母与单韵母,组成音节的拼读及书写,学习并掌握整体认读音节四个声调的发音及书写,能够主动阅读拼音读物,活动准备材料准备,儿童拼音教材,拼音卡,教师自备,四线格图,狮子图片一张,活动过程一,快乐感知,一,复习上。

10、对外汉语语音教学中声母教学研究一,本文概述随着全球汉语热的持续升温,对外汉语教学逐渐成为语言学界和教育领域的研究热点,在对外汉语教学中,语音教学占据着举足轻重的地位,而声母教学更是其中的核心环节,本文旨在深入探讨对外汉语语音教学中的声母教学。

11、课题声母课时2课时,90min,教学目标知识目标,1,了解声母的含义和分类,2,掌握声母的发音要领和发音易混淆声母的分辨方法能力目标,1,能够正确地进行声母的发音,2,能够准确地分辨并进行易混淆声母的发音素质目标,感受普通话抑扬顿挫的韵律美。

12、书写,小诀窍,第一笔,左半圆第二笔,竖右弯两笔写成,二,学习单购母,范读,圆圆嘴巴,认识声调,的四声,认识四线三格小诀帘,圆忸嘴巴从上到下,从左到右一笔写成,三人学习单幼母,范读,圆圆嘴巴,认识声调,的四声,书写,板书,小诀窍,扁扁嘴巴中间。

13、汉语拼音总复习,张大嘴巴,单韵母,圆圆嘴巴,单韵母,一只大白鹅,单韵母,一只小蚂蚁,单韵母,一只小乌龟,单韵母,一条小金鱼,单韵母,一件衣服,声母,音节,小屋小屋,声母,音节,整体认读音节,整体认读音节,整体认读音节,听广播,小孩爬山坡,声。

14、幼小衔接课程教材拼音王国目录活动计划表活动单韵母活动单韵母,活动单韵母活动单韵母活动单韵母活动单韵母活动单韵母的复习课活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母活动声母,活动声母。

15、普通话,第二章普通话基础知识,学习普通话,多听多说多请教抓重点,第一节语音概述,一,语音的性质语音具有物理,生理和社会三种属性,一,语音的物理属性,有音高,音强,音长,音色四个要素,音高就是声音的高低,音强就是声音的强弱,也叫音量,音长是指。

16、第一章普通话训练第一节普通话声母知识要点1,普通话21个辅音声母根据发音部位和发音方法可分为不同的类别,2,方言区的人应根据方言和普通话声母的对应规律和自己在学习普通话时声母方面存在的问题,纠正自己的方音,3,声母辨正,指出方言区的人学习普。

17、教学过程,一,复习检查,1,卡片认读,zcs这三个字母叫什么,zicisi呢,发音时要注意什么,发音时,舌头是伸直的,舌尖抵住上齿背后,2,拼读音节,板画苹果树,在苹果上分别填上zcssszczc等音节,做摘果子游戏,二,明确教学目标,今天。

18、教学过程,一,复习检查,认读卡片,挑出翘舌音读一读,读一读,这些都叫什么,用活动卡片直呼音节,二,教学和带调韵母拼成的音节,出示书上的音节,加上声调请学生自由拼读,指名读,开火车,齐读,谁能给这些音节加上声调,并且组组词,板画太阳和小苗苗。