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2、生物化学Biochemistry,绪论本章提纲,一,生物化学研究对象及内容二,生物化学发展简史及现状三,近代生物化学的发展趋势四,生物化学知识的应用五生物化学与分子生物学同有关学科的关系六课程特点及学习与安排七学习方法,一,生物化学研究对象。
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6、202336,生物化学工程,生物化学工程,生物化学工程,2,生物化学工程,第一章,绪论第二章,工业微生物概论第三章,灭菌技术第四章,氧的供需与传递第五章,生物反应器第六章,微生物培养技术与动力学第七章,动物细胞大规模培养技术第八章,植物细胞。
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10、生物化学简明教程Biochemistry,课程介绍,课程性质,生物专业基础课总学时,72周学时,4考核方式,平时成绩30,作业,出勤,期中成绩20,期末成绩50,教材,张丽萍等主编,高等教育出版社生物化学简明教程参考书,沈同,王镜岩主编生物。
11、生物化学,Biochemistry,参考书,生物化学,第三版,上,下册,王镜岩,朱圣庚,徐长法,高等教育出版社普通生物化学,第四版,郑集,陈钧辉,高等教育出版社生物化学,第二版,澳P,W,库彻G,B,罗尔斯顿等著,姜招峰等译,科学出版社麦格。
12、幼儿教育学绪论,要求,不得无故旷课上课认真听讲认真做好课堂笔记,记要点,关键词,句,按时完成课后作业,绪论,一,什么是教育二,什么是幼儿教育三,幼儿教育的意义四,什么是教育学,什么是幼儿教育学,五,学习幼儿教育学的意义六,怎样学习幼儿教育学。
13、幼儿教育学,绪论,课程定位,幼儿教育学是学前教育专业学生的必修主干课程,它主要阐述幼儿教育学的基本原理及其在教育实践中的应用,着眼于提高学员的教育理论水平和实际应用能力,本课程是在前期学前卫生学,学前心理学的学习基础上帮助学生掌握现代幼儿教。
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15、第一讲神经科学绪论,引言,中文版,王建军主译,高等教育出版社,神经科学,神经科学,西方神经科学的起源,早在年前,人们就会在颅骨上钻孔,这一过程被称作,环钻术,年前,埃及人开始认识到一些脑损伤的症状,然而,他们将心脏,而非脑,视为灵魂的居所和。
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19、建筑节能原理与技术,中国开展建筑节能的历史沿革,第一时期,1980,1987,建设部组织,技术研究与技术标准研究制定阶段第二时期,1988,1994,建设部组织,开展建筑节能工程试验试点和扩大示范阶段第三时期,1994,1996,建设部组织。
20、微生物学Microbiology,提要,一,对微生物基本的认识,概述,二,微生物学研究的发展概况三,微生物及微生物学研究的前景和意义四,显微镜下的微生物,一,对微生物基本的认识,概述,1,什么是微生物,2,微生物的分类和种类3,微生物的特点。