蜀道难诵读提示

1、蜀道难晨读晚背资料,文言词句释义,作文素材提炼与运用,文化常识梳理,名句默写精选,一,文言词句释义噫,yi,吁,U,喊,i,危乎高哉,蜀道之,取消句子独立性,不译,难,难于,表示比较,相当于,相比,上青天,蚕丛及鱼凫,f0,开国何,多么,茫。

2、蜀道难情境默写训练1,蜀道难中运用夸张的修辞手法,写出秦,蜀之间崇山峻岭,不可逾越的句子是2,蜀道难中,两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响,强调蜀道的山高路险,3,蜀道难运用夸张手法极言山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是4。

3、统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第24练离骚蜀道难蜀相一,易错字填空离骚,节选,屈原,帝高阳之苗,兮,朕皇,日伯庸,提贞于孟,兮,惟,吾以降,皇览,余初,兮,余以,名,名余日正则兮,字余日灵均,纷吾既有此内美兮,又重之以修能,江离。

4、以写促读,以写代讲,用任务引领自主学习一蜀道难教学设计复盘多年来,教学蜀道难都是由解题入手,诵读课文,分析每段要点,赏析艺术手法,总结主题思想,如今新课标新理念,提出,应关注学生学习方式的转变,做好学生语文学习活动的设计,引导和组织,提倡创。

5、蜀道难理解性默写助读与训练一,理解性默写助读噫吁哦,危乎高哉,蜀道之难,难于上青天,蚕丛及鱼凰,开国何茫然,尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟,西当太白有鸟道,可以横绝峨眉陵,地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相附连,上有六龙回日之高标,下有冲波逆折。

6、蜀道难,课文分析1,蜀道难,是乐府,相和歌词,瑟调曲,旧题,乐府解题,云,蜀道难,备言铜梁,玉垒,均为蜀山名,之阻,本篇根据这一诗题的内容,以雄健奔放的笔调,运用夸张形容的手法,描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川,既写了蜀道的艰险,又写了。

7、李白,三叹,蜀道,一曲雄伟壮丽的山河风光颂歌,176,一,典故及其出处典故,1,地崩山摧,扪参历井,杀人如麻,子规夜啼,天梯石栈,2,一夫当关,万夫莫开,3,蜀道之难,难于上青天,4,锦城虽云乐,不如早还家,出处,1,清衡塘退士唐诗三百首。

8、蜀道难,课堂实录2,蜀道难,教学实录暑期补课,战高温,迎酷暑,意气发奋,斗志昂扬,打倒一切拦路虎,从胜利走向胜利,早自修已充分预习了,蜀道难,根本能熟读成诵,本人有信心一节课解决战斗,师,20世纪美国旅行家泰鲁,保罗在,游历中国,一书中断言。

9、蜀道难理解性默写50题1,在蜀道难一诗中,开篇以深沉的语调点出主题,为全诗奠下雄浑悲凉基调的句子是,噫吁喉,危乎高哉,2,在蜀道难中体现全诗主旨的句子是蜀道之难,难于上青天,3,李白的蜀道难中,通过神话传说写出蜀国有着久远历史的句子是,蚕丛。

10、蜀道难读后感蜀道难读后感,精选21篇,蜀道难读后感篇1蜀道难凸现了大气磅礴的崇高美,演绎了迅疾变幻的运动美,奔涌出参差错落的音韵美,真正谱写了一首浪漫主义的绝唱,诗篇开头噫吁嘻,危乎高哉,蜀道之难,难于上青天,的诗句,体现了李白胸中激荡着狂。

11、蜀道难,备课笔记一教学教案一,课文悟读,蜀道难,是乐府,相和歌辞middot,瑟调曲,旧题,内容多以山川之险言蜀道之难,本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想像,奔放的语言,雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色,既写了。

12、蜀道难,说课稿4,蜀道难,说课稿一,说教材,选自苏教版高中语文必修四,笔落惊风雨板块一篇根本阅读型的课文,对于古典诗歌的学习,除了要让学生体会作者的思想情感,还要提高学生鉴赏古典诗歌的能力,从这两个方面出发,我设计了以下的教学目标和教学重难。

13、蜀道难,教学设想一,课文悟读1,李白,字太白,号青莲居士,盛唐伟大诗人,祖籍陇西成纪,今甘肃秦安东,于唐武后长安元年,公元701年,出生在西域的碎叶,今巴尔喀什湖南面的楚河流域,幼时随父迁居绵州昌隆,今四川江油县,青莲乡,少年即显露才华,吟。

14、蜀道难,课堂教学实录5师,同学们,和你们商量一件事,生1,1学生都在坏笑,老师想要拖堂一一师,你们笑什么,你怎么知道我要拖堂啊老师,今天可能要拖一会儿等一会儿,你们数学老师来了,在窗外,我们就装作没有看见,他干着急,没有用,我们继续上师,1。

15、蜀道难理解性默写题1,蜀道难的主旨句是,O2,蜀道难中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭,不可逾越的句子是,3,蜀道难中写出水石相激,山谷轰鸣的惊险场面的句子是,4,运用夸张极言山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子,5,虚写映衬表现。

16、1蜀道难公开课一等奖创新教案蜀道难,一,教学设计授课题目蜀道难课时2课时授课类型J新授课口复习课教学目的与要求,知识与技能,了解作家及背景培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法,鉴赏本诗的艺术特色,过程与方法,通过诵读,自主学习,合作学习,解读诗。

17、蜀道难,诵读提示乐府诗大多具有咏叹的意味,这首诗言蜀道之险,有,风人之义,咏叹的意味尤浓,诵读时必须把握这个基调,才能再现诗中的意境,下面试分层加以解说,1,噫吁哦难于上青天,这两句统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,感情是豪放的,要读得很有声势。

18、蜀道难注,迁移,解读蜀道难,注释,蜀道难,古乐府旧题,属相和歌瑟调曲,噫吁喊,危乎高哉,蜀道之难,难于上青天,注释,噫吁曦,惊叹声,蜀方言,表示惊讶的声音,宋庠宋景文公笔记卷上,蜀人见物惊异,辄曰噫吁曦,危,高俊,迁移,危楼高百尺,手可摘星。

19、蜀道难名句默写提升训练1,李白在蜀道难一诗中,运用夸张,衬托的手法来写蜀山之高险的句子有,真是,物犹如此,人何以堪,2,蜀道难中,运用夸张的修辞手法,写出秦蜀之间崇山峻岭,不可逾越的句子,J3,蜀道难中,表明蜀道历史悠久,和外界交通不便的句。

20、蜀道难名句默写20题,1,在蜀道难一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是,噫吁基,危乎高哉,2,李白的蜀道难中,通过神话传说写出蜀国有着久远的历史的句子是,蚕丛及鱼凫,开国何茫然,3,蜀道难中表明蜀地历史悠久,和。