水稻的一个细胞在有丝48条染色体数目

1、第二章基因和染色体的关系,第一节减数分裂和受精作用,问题探讨,1,配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别,2,针对这幅图,你还能提出什么问题或猜想,体细胞,配子,一减数分裂,魏斯曼,A,Weismann,18341914,从理论上预测,在卵。

2、第24课时染色体变异,必备知识梳理,回扣基础要点一,染色体变异分类,缺失,重复,易位,倒位,个别染色体的增加或减少,染色体组,基因数目或排列顺序,识图析图,判断上述4幅图解分别表示染色体结构变异的哪种类型,提示缺失倒位重复易位,二,染色体数。

3、第3课时观察蝗虫精母细胞减数分裂装片,配子中染色体组合的多样性以及受精作用课标内容,1,建立减数分裂中染色体的变化的模型,阐明减数分裂过程中染色体发生自由组合和互换的重要意义,2,举例说明受精作用的过程,3,阐明减数分裂和受精作用对生物遗传。

4、水稻的一个细胞在有丝48条,染色体数目水稻根尖有丝分裂后期细胞有48个染色体，水稻的体细胞中有染色体 多少个答：水稻的体细胞中有染色体24个。解：水稻根尖有丝分裂后期细胞有48个染色体，等这个后期的细胞分 完后，分到每个细胞中的染色体就是2。

5、减数分裂产生精子或卵细胞A级基础综合综1,减数分裂过程中每个四分体具有,A,4个着丝粒B,4个DNA分子C,2条染色单体D,2对同源染色体解析,选B每个四分体是由一对复制后的同源染色体组成,有2个着丝粒,4条染色单体,4个DNA分子,B正确。

6、细胞的增殖第一课时,自读教材夯基础,1真核细胞的分裂方式填空真核细胞的分裂有,无丝分裂和三种方式,有丝分裂,减数分裂,知识点一,细胞周期,连续分裂,上一次分裂完成,下一次分裂完成,分裂间期,分裂期,1试判断下列细胞有无细胞周期,并说明理由。

7、微专题4DNA复制与细胞中的染色体标记问题题型一有丝分裂中染色体标记问题1,研究1条染色体,母链标记,培养液不含标记同位素,过程图解培养一个细胞周期,15is复制一次1条染色体上的双链DNA分子1条染色体上的两条姐妹染色单体分裂两条被标记的。

8、第四单元,细胞的生命历程,1涵盖范围,本单元包括必修1第六章细胞的生命历程细胞增殖,细胞分化,细胞衰老和凋亡,细胞癌变以及必修2第二章第一节减数分裂和受精作用两部分,单元教学分析,2考情分析,1,考查力度,该专题在高考中所占比重一般,赋分比。

9、第四单元遗传的细胞基础与分子基础专题9遗传的细胞基础五年高考一考点1减数分裂与受精作用1,2021河北,7,2分,图中,和为三个精原细胞,和发生了染色体变异,为正常细胞,减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离,另一条随机移向一极,不考虑。

10、第3课时细胞分裂图像判定,受精作用学习目标核心素养1,结合图示归纳细胞分裂图像的辨析规律2,概述配子多样性原因3概述受精作用的过程和意义1,生命观念,减数分裂和受精作用保证了每种物种前后代染色体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性,也通过产生。

11、课后课时作业卵细胞的形成过程,减数分裂中染色体和DNA的变化规律单项选择题知识点一卵细胞的形成过程和减数分裂的概念1,下列示意图能表示次级卵母细胞分裂过程的是,答案B解析次级卵母细胞中没有同源染色体,并且在减数分裂II后期姐妹染色单体分开。

12、第二章基因和染色体的关系学,科,网,当孟德尔的遗传规律被重新发现以后,有一个问题始终没有解决,基因在细胞中究竟有没有物质基础呢,孟德尔所假设的颗粒状的因子,究竟是不是物质的实体,如果是,又存在于细胞中什么位置,对细胞分裂的深入观察,使人们推。

13、第2课时卵细胞的形成过程,有丝分裂与减数分裂的比较课标内容,1,归纳,概括精子和卵细胞形成过程的区别,2,辨析有丝分裂与减数分裂各时期的图像,自主梳理,知识点1卵细胞的形成过程偏,卵巢,人和其他哺乳动物,减数分裂I爸二一圜联会,四分体K,二。

14、722基因在亲子间的传递学习目标吃透教材学习目标1,描述染色体的结构和组成,DNA的形态特点及基因的概念,并说出基因,DNA和染色体之间的关系,2,说出生物体细胞和生殖细胞染色体和基因数目的区别,描述生殖过程中染色体数量的变化,3,说出基因。

15、分子与细胞,第六章第一节细胞增殖练习题1,动物细胞有丝分裂时形成的纺锤体是由什么组成的,A,纺锤丝B,中心粒C,星射线D,中心体2,动物细胞有丝分裂过程中,一般认为两组中心粒的分开发生在,A,前期B,中期C,后期D,间期3,动物细胞有丝分裂。

16、1,2019天津和平区期末,某同学在视察蝗虫精巢时,发觉一个细胞含有成对的同源染色体,但没有四分体,着丝点排列于赤道板位置,且每条染色体都有染色单体,下列相关分析正确的是,A,这是处于减数其次次分裂中期的细胞B,下一时期将发生同源染色体彼此。

17、遗传学,Genetics,拧呕装丙帆参颖蜜牲顺码考循牧要地桩耻全肯呀屠耍间堆月樱伶确琉酸畅遗传学第2讲遗传学第2讲,第2讲,遗传的细胞学与分子生物学基础引言,除病毒以外的有机体均由细胞构成,细胞是一个小的膜包结构,其中充满了由各种化学物质组。

18、第十一章性状遗传与鉴定,第一节概述人类与血缘相关的性状均是通过生殖细胞有性繁衍,代代相传,20世纪80年代以来,这一定律已被打破,科学家运用分子生物学技术,改造,重建细胞基因,从而使生物的遗传性状发生定向变异,基因工程,无性繁殖,克隆技术的。

19、第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂学习目标1,探究细胞大小与物质运输的关系,理解细胞不能无限长大的原因,2,阐明有丝分裂中细胞周期的概念和分段,3,掌握植物细胞有丝分裂中的过程,概述各阶段的主要变化特征,一,细胞不能无。

20、出生,生长,成熟,繁殖,衰老,死亡,第6章细胞的生命历程,凋亡,增殖,分化,衰老和癌变,第1节细胞的增殖,本节聚集,1,细胞为什么不能无限长大,2,细胞通过什么方式增殖,3,什么叫细胞周期,4,细胞有丝分裂的过程是怎样的,它有什么生物学意义。