谁是小熊

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2、大班数学谁轻谁重,目标,1,比较动物的轻,重,理解动物之间的重量关系,2,能用语言完整表述结果,初步会推断出相互比较的结果,小兔和小鸭比谁轻谁重,小鸭比小兔轻,小兔比小鸭重,如果把小猪和小兔坐在跷跷板上,跷跷板会怎么样,小兔比小鸭重,小兔比。

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7、落实谁执法谁普法，谁主管谁普法普法 责任制实施方案为贯彻落实国家机关谁执法谁普法普法责任制要求, 更好地发挥法治宣传教育在全面依法治县中的基础性作用， 全力推进法治修文建设，根据关于实行国家机关谁执法 谁普法普法责任制的实施意见国家机关谁执。

8、小熊种玉米,在小熊们生活的世界里,春天来到了,熊妈妈准备带着熊宝宝们去种玉米,熊妈妈给熊哥哥和熊妹妹发了3次玉米种子,每次发4粒,请你们想一想,熊哥哥和熊妹妹可以怎样分这些种子呢,1,3,2,2,3,1,4,4,4,熊哥哥和熊妹妹来到地里播。

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10、活动目标,1,欣赏故事,理解故事内容,能用语言大胆表达自己的想法,1,让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣,2,体会小熊从羡慕别人的尾巴到喜欢自己的尾巴的情感经历,活动准备,Ppt,音乐活动过程,一,播放课件,讲。

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12、大班音乐游戏,谁是小熊,抢椅子游戏,谁是小熊一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊是谁呀,我们要找到他,谁是小熊一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊是谁呀,我们要找到他,小熊是谁呀,小熊就是它,活动过程,一,情境导入,小椅子围成一个大圆圈,大。

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14、活动目标1,根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作,小跑步等动作,2,能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态,3,遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找位子坐下,教学重点,难点1,能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的。