数学四级小数乘法北师大版教案

1、第 十 课时学习容：解决问题一学习目标：1.理解并掌握分数连乘问题的解题思路与方法。2.经历解决问题的全过程，掌握解决问题的各个步骤，提高分析问题和解决问题的能力。学习重点：理解并掌握分数连乘问题的解题思路与方法。学习难点：理解并掌握各种不。

2、人教版数学五年级下册 253的倍数的特征练习题一单项选择题共25题；共50分1.要使32是3的倍数，可以填A.1B.2C.3答案A 考点因数和倍数的意义解析解答解：3的倍数的特点：各位上的数的和是3的倍数。分析325，从几个选项中，只有A符。

3、 .小学数学四年级上册易错题1 姓名： 一：填空题14505961是 位数，最高位是 ，最高位的计数单位是 ，四舍五入到万位约是 。2要使 588的商是两位数， 里可以填 ，要使4734 的商是两位数， 里可以填 。3小于90度的角是 。4。

4、 四年级下册数学各单元知识点整理数学考试应注意： 1用手指着认真读题至少两遍。2遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。如： 3画图连线时必须用尺子。4检查时，要注意是否有漏写少写的情况。第一单元四那么运算1加减的意义和各局部间。

5、最大公因数与最小公倍数适用学科数学适用年级五年级适用区域通用课时时长分钟60知识点公因数和公倍数应用题；因数公因数和最大公因数；因数和倍数的意义；公倍数与最小公倍数。教学目标1.两个数的公倍数最小公倍数的意义，求最小公倍数的方法。2.两个数。

6、 . . 第一课时 整十数加减整十数教学容：一年级数学上册第6263页一 教学目标：1.通过创设问题情境，让学生应用已经学过的数的组成知识，掌握整十数加减整十数的计算方法。2.学生通过自主探索与合作交流掌握整十数加减整十数的计算过程，培养学。

7、 . . 新人教版小学数学四年级上册易错题集第一单元 大数的认识1一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是 ，最小只能是 。22013年初以来，我国发生大围持续雾霾天气，通过四舍五入估计约有6亿人受影响。受影响。

8、 . . 第六单元100以的加法和减法一第一课时 整十数加减整十数教学目标一知识数学点1使学生进一步理解加法和减法的含义。2使学生初步学会整十数加减整十数的口算方法。二能力训练点1能熟练口算100以整十数加减整十数。2培养学生口头语言表达能。

9、word12017秋荆州区校级月考，数轴上点A在原点左边，到原点的距离为8个单位长度，点B在原点的右边，从点A走到点B，要经过32个单位长度1求AB两点所对应的数；2假如点C也是数轴上的点，点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍，求点C对。

10、. . 二年级数学上册教学设计主备人： 审核人： 授课时间：课题乘法和加法应用题的区别课型新授课时学习目标：1 使学生通过情境解决乘法应用题和加法应用题；分析区别乘法应用题和加法应用题的不同。2 通过小组合作活动，增加学生参加讨论和表达的时。

11、小学奥数理论知识速查手册一1和差倍问题和差问题和倍问题差倍问题已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数公式适用范围已知两个数的和,差,倍数关系公式2较小数较小数差较大数和较小数较大数2较大数较大数差较小数和较大数较小数和小数小。

12、 多位数的认识综合练习：一 判断：1最小的八位数是最小的五位数的300倍。2整数246000中的4在十万位上，表示4个十万。3千万位比百万位大。4一个五位数，它的最高位是万位。5一个含有亿位的数字，它一定是九位数。6一个六位数一定比一个五位。

13、三位数除以两位数有余数 120道练习题73415621133711724019665151121783311472185131745118811149651815019166111161242715790116331569115100153。

14、word2总价路程问题上课解决方案教案设计设计说明本节教学注重联系生活实际，通过自主探究生活中的实例，明确常见数量之间的关系，有效把握教材，使数学课程标准的一些根本理念得到落实，具体表现为以下两个方面：1激发兴趣，寓教于乐。兴趣是最好的教师。

15、 . . 实验中学年级备课教案课题第一课时 口算乘法教学时间课时数一课时教学三维目标知识与技能让学生能够掌握两位数乘一位数，整十整百数乘一位数或两位数的口算方法，并能熟练计算，培养学生发现问题，解决问题的能力。过程与方法在具体生动的生活情境。

16、3.56.3 0.721.5 2.050.4 12.4272.312 6.70.3 2.46.2 0.560.246.70.3 0.560.04 3.74.6 0.290.376.58.4 561.3 3.22.5 2.61.080.877。

17、圆单元教学方案单元第一单元 圆所需课时15课时设计意图本单元主要通过六个活动引导学生展开学习：圆的认识一圆的认识二欣赏与设计圆的周长圆周率的历史圆的面积。本单元教材编写力图表达以下特点。1结合具体情境，通过丰富多彩的活动促进学生对圆的本质特。

18、word5的乘法口诀教学设计一教学目标一知识与技能经历编制5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记5的乘法口诀。二过程与方法通过摆一摆，数一数，说一说等学习活动，使学生经历编制5的乘法口诀的过程，了解5的乘法口诀的来源。 三情感。

19、 . . 科 目数学年 级四年级备课教师集 体 备课组总课题第三单元：小数乘法总课时10分课题买文具分课时1教 学 容P3334教 学 目 标1.掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。2.使学生经历自主。

20、 第三单元 小数乘法文具店教学目标： 1通过具体的生活情景，结合进展实际操作，了解小数乘法的意义。 2结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数乘整数。教学重点：了解小数乘法的意义。教学难点：能计算出简单的小数与整数相乘的得数。教学方法：引导发。