四年级科学下册冀人版

1、一,昼夜的形成一,教学目标科学知识1,能说出地球在不停地绕着地轴自转,自转一周的时间大约是24小时,2,能归纳出地球自西向东围绕地轴自转,形成了昼夜交替现象,科学探究1,能从昼夜交替现象与太阳东升西落的联系中提出可探究的科学问题,2,能对地。

2、冀人版科学四年级上册位置和运动教学设计教学目标科学知识目标1,能举例说明物体的运动和静止需要依据物体相对于参照物的位置是否发生变化来确定,2,能说出描述运动物体在某一时刻的位置需要的三要素,参照物,相对于参照物的方向和距高,科学探究目标1。

3、23,机器模型大比拼,二,教学目标知识目标1,能说出选择材料和制作方法的依据,以及制作机器模型的方法与过程,2,能说出测试,评估,优化机器模型的方法,3,能描述机器模型的工作原理和过程科学探究目标1,能够选择合适的工具和材料绘制详细的图纸。

4、三,四季的形成一,教学目标科学知识1,能归纳出四季的成因,2,能说出正午时物体影子在不同季节的有规律的变化,科学探究1,能从四季的事物变化中提出可探究的科学问题,2,能对四季的成因作出假设,并说明假设的依据,3,能通过模拟实验的方式获取有关。

5、第7课燕子南飞教学目标,科学知识1,能说出什么是迁徙,2,能说出燕子迁徙的过程及其作用,科学探究1,能根据燕子南飞现象提出可探究的科学问题,2,能制定简单的调查计划,3,能通过查阅资料,走访调查等方式了解燕子的生活规律及生活习性,4,能通过。

6、1,种豆得豆一,教学目标科学知识能说出碗豆或其他植物亲代和后代之间即存在相似也存在差异,科学探究1,能根据植物亲代与后代的联系性,提出要探究的问题,2,能设计观察植物亲代与后代相似与差异的活动计划,3,能按照活动计划进行观察和记录,4,能运。

7、七蝙蝠与雷达教学目标知识目标,能说出蝙蝠在夜间飞行自如的原因,能力目标,能说出蝙蝠与雷达之间的关系,情感目标,能对雷达的发明产生浓厚的探究兴趣,二,教学重难点重点,认识蝙蝠是怎样在夜间飞行自如的,难点,了解雷达的工作过程,三,教学设计导入。

8、6雨和雪教学目标知识目标了解并能阐述雨和雪的形成原因,探究目标1,观察雨和雪的天气现象,提出关于雪的形成原网的假设,2,能设计出探究雨的成因的实验方案,3,能根据雨的形成过程,推想雪的形成过程,态度目标1,对探究雨和雪的成因有浓厚的兴趣,2。

9、第6课仙人掌与莲教学目标,一,科学知识1,能说出仙人掌和莲的外形及内部结构特征,2,能说出植物的形态结构是如何适应生活环境的,二,科学探究1,能根据植物生长的环境提出探究性问题,并进行假设,2,能通过实验观察仙人掌和莲散失水分的多少3,能根。

10、5雾和云教学目标知识目标1,能用自己的话概括雾和云的形成原因,2,了解常见的除雾方法,探究目标1,从雾,云和水的三态变化之间的关系中提出可究的科学问题,3,根据观察,分析,作出关于雾和云形成原因的假设,4,能通过观察,实验,讨论等方式,得到。

11、第19课小小气象站,一,教学目标,科学知识,1,能说出气象站部分仪器的作用,2,能说出制作雨量器,风向标的方法,科学探究,1,能根据活动任务,提出需要解决的问题,2,能通过查阅资料,参观等获取气象站的信息,3,能用身边的材料制作简易雨量器和。

12、7,地球上的水循环教学目标知识目标1,能概括水循环的过程,2,知道水循环在自然界中的各种表现,探究目标1,观察图片,概括水循环的过程,2,通过阅读,讨论等方式,获取有关水循环的信息态度目标1,对水循环的过程有浓厚的兴趣,2,能通过阅读教材。

13、18,轮轴的秘密教学目标知识目标1,能说出什么是轮轴,2,知道轮轴与杠杆的关系,3,能说出轮轴的类型及作用,探究目标1,通过分析,认识轮轴与杠杆之间的联系和区别,2,能通过实验,观察,总结,认识轮轴的类型和作用3,观察生活中轮轴的应用实例。

14、二,地球,月球和太阳一,教学目标科学知识1,能描述地球,月球和太阳的相对大小,2,能描述地球的公转和月球的自转和公转,3,能说出什么是地球引力,科学探究1,能从地球,月球和太阳的相互联系中提出可探究的科学问题,2,能通过观察,制作,实验等方。

15、20我家的小菜园,一,一,教材分析本课以工程实践过程为主线设计了三个活动,任务,的目的是通过创设情境,引导学生明确具体的项目任务,设计,的目的是通过查阅资料,请教他人,头脑风暴等活动,引导学生寻找家庭小菜园项目中可能会遇到的问题及解决的方法。

16、7植物的一生一,教材分析,植物的一生,是冀人2017版科学四年级下册第2单元,植物的生长与繁殖,的第3课,本单元的设计意图是通过观察了解植物的各个器官,通过简单的探究实验了解它们对植物生长和繁殖的作用,通过调查了解植物常见的繁殖方式,通过简。

17、冀人版科学四年级上册运动物体的能量教学设计教学目标科学知识目标1,能说出运动的物体具有能量,2,能归纳出运动物体的能量跟质量和速度有关,科学探究目标1,能通过观察生活现象提出探究性问题,3,能对运动物体能地的大小与什么有关的问题进行假设,4。

18、冀人版科学四年级上册运动的快慢教学设计教学目标科学知识目标1,能用速度的大小描述物体运动的快慢,2,能说出自行车,火车,飞机等常见交通工具的速度范围,科学探究目标1,能从具体的运动现象中提出探究性问题,3,能通过计算等方法获取列军运动快慢的。

19、冀人版科学四年级上册运动的方式教学设计教学目标科学知识目标1,能举例说明生活中物体的直线运动,曲线运动等2,能举例说明常见的运动方式及其特征,3,能举例说出某种物体的运动包含几种运动方式,科学探究目标1,能从观察到的运动现象中提出探究性问题。

20、冀人版科学四年级上册运动和力教学设计教学目标科学知识目标1,能说出力可以改变物体运动的快慢,2,能归纳出力可以使静止的物体启动,也可以使运动的物体停止,科学探究目标1,能设计出多种改变物体运动状态的方案,2,能根据方案进行实验,观察记录实收。