苏教版三年级上第一单元第14课时教案示范文本

1、第一单元两,三位数乘一位数第18课时复习,2,教学内容,教材27页8,12题,教学目标,1,熟练掌握三位数乘一位数的计算方法,进一步体会算法的多样化,2,加深理解知识间的联系,能用所学知识解决简单实际问题,3,培养学生的学习兴趣,提高计算正。

2、第四单元两,三位数除以一位数第10课时练习八,2,教学内容,教材第63页,教学目标,1,进一步掌握两位数除以一位数的口算和三位数除以一位数的笔算计算,以及运用所学知识解决简单的实际问题,2,形成良好的学习习惯与态度,培养合作精神,教学重难点。

3、第二单元千克和克第3课时练习五教学内容,第3435页,练习五,教学目标,进一步感受并认识质量单位千克和克,建立千克和克的质量观念,熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用,教学重难点,建立干克和克的质量观念,熟练掌握单位之间的进率教学准备,课件。

4、第四单元两,三位数除以一位数第1课时整十整百的数除以一位数的口算教学内容,教材第48,49页,教学目标,1,探索并掌握整百整十数的除法的口算方法,并能正确地计算,2,能结合具体情况进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯,3,结合具。

5、第四单元两,三位数除以一位数第6课时两位数除以一位数,首位不能整除,教学内容,教材第56,57页,教学目标1,学生经历探究两位数除以一位数,首位不能整除,的笔算方法的过程,能正确地笔算首位不能整除的两位数除以一位数,2,培养学生初步的分析能。

6、第八单元期末复习第3课时图形与几何知识复习教学内容,教材第98,102页的内容,教学目标,1,使学生通过整理和复习,加深对长方形,正方形特征和周长含义的认识,能比较熟练地测量边长,计算平面图形和长方形,正方形的周长,加深对平移,旋转和轴对称。

7、人力资源规划,高级人力资源管理师职业资格认证培训,2023414,本章内容,第一节企业人力资源战略规划第一单元战略性人力资源管理概述第二单元人力资源战略规划的设计第二节企业集团组织规划与设计第一单元企业集团管控与组织结构的设计第二单元集团总。

8、咨询心理学,绪言,什么是心理咨询,本门课的宗旨,为心理咨询的临床实践提供最基本的相关知识,第一节概述,第一单元咨询心理学的简史第二单元心理咨询的基本概念第三单元心理咨询师的基本条件第四单元我国心理咨询的历史现状与展望,第一节第一单元咨询心理。

9、第一单元两,三位数乘一位数第11课时两三位数乘一位数的笔算,连续进位,教学内容,教材第17页例7及试一试,教学目标,1,自主探究两,三位数乘一位数,连续进位,的计算过程,理解其算理,掌握其计算法则,2,理解,概括多位数乘一位数,连续进位,的。

10、第一单元两,三位数乘一位数第3课时求一个数是另一数的几倍练习课教学内容,教材第6页5,9题,教学目标,1,通过练习和思考,更加明确,几倍,和,几个几之间联系,进一步认识倍,2,培养学生观察,推理,迁移的能力及语言表达能力,3,培养学生善于动。

11、第一单元两,三位数乘一位数第9课时练习二,1,教学内容,教材第15页第1,7题,教学目标,1,熟练掌握两,三位数乘一位数乘法的笔算方法,2,能运用所学知识,熟练解决实际问题,提高解决问题的灵活性,3,经历与他人交流各自算法的过程,提高学生口。

12、第一单元两,三位数乘一位数第13课时练习三,2,教学内容,教材练习三7,11题及思考题,教学目标,1,进一步掌握两,三位数乘一位数连续进位乘法的进位方法,能准确地进行乘法计算,提高计算能力,2,加强估算意识,能够运用所学知识解决简单的实际问。

13、第一单元两,三位数乘一位数第8课时笔算两,三位数乘一位数,一次进位,教学内容,教材第13页例6及试一试,教学目标,1,探索并掌握两,三位数乘一位数,一次进位,的笔算方法,2,引导学生由复习迁移,类推到新知的学习,3,引导学生通过笔算,感觉美。

14、第一单元两,三位数乘一位数第5课时练习一,1,教学内容,教材第9页练习一第1,5题,教学目标,1,通过练习和思考,进一步掌握不整十,整百数乘一位的方法,能熟练利用除法求一个数是另一个数的几倍,2,培养学生观察,推理,迁移的能力及语言表达能力。

15、第一单元两,三位数乘一位数第10课时练习二,2,教学内容,教材第16页第8,13题,教学目标,1,在理解算理的基础上,熟练掌握两三位数乘一位数的计算方法,并能熟练计算,2,加强学生估算意识,能够运用所学知识解决简单实际问题,能对问题做出正确。

16、第一单元两,三位数乘一位数第15课时三位数,末尾有0,乘一位数的笔算教学内容,教材23页例10及试一试,教学目标,I,在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后,经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写。

17、第一单元两,三位数乘一位数第4课时求一个数的几倍是多少实际问题教学内容,教材第7页例4,想想做做教学目标,1,紧密联系倍的概念和乘法运算的意义,初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题,2,通过实物操作培养学生动脑,动手,动口等能力,3,探。

18、第一单元两,三位数乘一位数第12课时练习三,1,教学内容,教材第19页练习三1,6题,教学目标,1,通过练习,使学生进一步理解和掌握两,三位数乘一位数,连续进位,的笔算方法并能正确地进行计算,2,通过不同题型,引导学生理解算理,掌握算法,3。

19、第一单元两,三位数乘一位数第1课时整十数,整百数乘一位数的口算及估算教学内容,教材第1,2页例1,例2及想想做做教学目标,1,学生经历探索整十数,整百数乘一位数的口算和估算的过程,能估计两位数,三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多。

20、第一单元两,三位数乘一位数第14课时三位数,中间有0,乘一位数的笔算教学内容,教材21页例8,例9,教学目标,I,探索并掌握0和任何数相乘都等于0的规律,2,探索并掌握一个因数中间有0的计算方法,理解算理,3,结合具体情景,能应用所学知识解。