苏教版四级科学下册第4课水遇冷以后教学设计

1、 . . 教科版小学五年级科学竞赛一填空题：每空一分 共17分 1把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个的力，这个力就是。2一个物体在空气中测得重力是7.5N，在液体中测得的重力是3N，它受到的浮力是N，则该物体在液体中是。3我们。

2、 . . 教科版小学科学三年级下册复习资料三A必备试题班级: ： 学号： 第一单元 植物的生长变化1. 光合作用：请把下面光合作用中的几种物质的来龙去脉简要写出。二氧化碳 水 绿叶 氧气 养料1二氧化碳：2水：3氧气：4养料：或者：请利用光。

3、附件32022年度贵州省科学技术奖励推荐工作手册目录贵州省最高科学技术奖推荐书1贵州省最高科学技术奖推荐书填写要求12贵州省自然科学技术奖推荐书15贵州省自然科学技术奖推荐书填写要求28贵州省技术发明奖推荐书34贵州省技术发明奖推荐书填写要。

4、 教师招聘：小学科学模拟试题与参考答案3一.填空题1.热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了。2.科学素养的四个核心因素是科学兴趣 科学方法。3.植物的叶一般可以分为三局部。4.凸透镜有放大的作用。5.物体的冷热程度叫。要准确测量物体的。

5、幼儿园中班下册科学说课稿我爱大树和小花含反思一说教材今日说课的内容是选自幼儿园建构式课程中班下册科学教育活动我爱大树和小花。新纲要科学领域目标中明确提出了：培育幼儿爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。在我们。

6、杠杆杠杆及五要素1关于杠杆，下列说法正确的是A只有直的硬棒才是杠杆B使用杠杆一定省力C力臂就是支点到力的作用点的连线D既省力又省距离的杠杆是不存在的2若杠杆的动力臂为L1，阻力臂为L2，支点与动力作用点之间的距离为S，则对任何杠杆而言，都不。

7、 . . 第一单元 植物练习题一1看听摸问量等方法都是科学观察的基本方法。2在经历观察活动的过程中，让学生学会小组合作学习交流表达讨论记录等学习方法。3大树的特征可以用树的高矮树冠的形状树干的粗细树皮的样子和树叶的样子等来描述。4小草与大树。

8、 . . 新教科版科学六年级下册实验报告单分类：教师专业发展档案袋实验报告单实验周次：班级年班实验课题观察洋葱表皮细胞实验类型分组实验实验目的1了解洋葱表皮细胞的制作方法2观察细胞的结构，培养学生探究生物结构的秘密实验器材洋葱小刀镊子显微镜。

9、 . . 新教科版科学五年级上册实验报告单实验报告单实验周次：班级年班实验课题种子发芽对比实验实验类型分组实验实验目的实验器材一次性水杯，纸巾纸盒实验步骤1准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾中间挖两个洞贴上标签2将种子放入洞中36个小盘中1。

10、 . . 第二单元动物的生命周期第一课蚕卵里孵出的新生命1所有的动物都要经历出生生长到死亡的全过程。这个过程就是它们的生命周期。蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕卵：颜色紫黑色，形状扁圆形，大小像芝麻粒儿，。2蚕卵的孵化需要适宜。

11、 . . 第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始1植物在它们的生命过程中都要经历出生成长繁殖衰老直至死亡的过程。2有些植物可以用根茎叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。3不同植物的种子，它们的形状大。

12、苏教版二年级科学下册第1课认识常见材料教学设计教学目标一科学知识1 .认识身边常见物品是用什么材料制成的，能够辨认常见的材料并描述这些材料的材料的轻重薄厚颜色软硬等特征。二科学探究2 .在教师的指导下，能利用多种感官，观察对象的外部形态特征。

13、苏教版四年级科学下册第10课养昆虫教学设计第一课时教学目标科学知识：1 .能通过饲养昆虫比如蚕或菜青虫，亲历昆虫一生的几个发展阶段。2 .初步了解动物能产生后代，使其世代相传。科学探究：1 .通过实验，能从具体现象与事物的观察比较中，提出可。

14、同学们，咱们先做个小活动。让我们跟着镜头由近到远看地球：现在我们离地球很近，我们看到地是平的；渐渐地渐渐地地球离我们越来越远越来越远我们在太空中了我们看到地球是个球体地球什么形状生：球体你说生：球体2.过渡：地球的形状现在大家都知道，但古代。

15、苏教版二年级科学下册第4课磁铁的磁力教学设计教学目标1 .能够利用器材做探究磁铁性质的实验，选择自己擅长的方式表述研究的过程和结果，能够倾听和尊重其他同学的不同观点。2 .知道磁铁能吸引铁银等金属，磁铁可以隔着物体吸铁，磁性可以传递，了解磁。

16、苏教版四年级科学下册第6课月球教学设计教学目标科学知识：1 .了解月球的基本情况，推断环形山的形成。2 .月球围绕地球运动，月相每月有规律地变化。3 .知道月球是地球的卫星。描述月相变化的规律。科学探究：1 .能利用多种途径或媒体搜集关于月。

17、苏教版四年级科学下册第9课庞大的家族教学设计教学目标科学知识：1.能利用描述的方法，明确昆虫的基本特征。科学探究：1 .在教师引导下，能从具体现象与事物的观察比较，并描述对象的外部形态特征及现象。2 .在教师引导下，能正确讲述自己的探究过程。

18、苏教版四年级科学下册第3课水受热以后教学设计教学目标科学知识：1 .通过观察，知道水冰水蒸气属于同一种物质，以及知道它们之间的异同点。2 .通过实验，理解融化和沸腾的概念。3 .能够利用所学知识解释生产生活中的现象。科学探究：1 .能通过实。

19、苏教版四年级科学下册第4课水遇冷以后教学设计教学目标科学知识：1 .通过实验，知道水蒸气遇冷后从气态变成液态，产生凝结现象。2 .通过实验，知道在一般情况下，当温度降到0C时，水会结冰，体积会膨胀。科学探究：1 .能基于已有经验和所学知识，。