苏科版二

1、第十六讲,整式加减,课堂引入,用如图所示的张长方形纸片和两张相同的直角三角形纸片拼成四边形,你能拼出多少种不同的四边形,ZKZKbbb问题1,拼得图形的面积都相等吗,它们的周长呢,问题2,算一算OC4,I1同步知识梳理,知识点1列出整式的和。

2、第十七讲,从问题到方程,课堂引入,一个伟大的设想早在300多年前法国数学家笛卡尔有一个伟大的设想,首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题,其次,把所有的数学问题转化为代数问题,最后,把所有的代数问题转化为解方程,虽然笛卡尔的,伟大设想,没。

3、第六讲,有理数减法和混合运算以K,课堂引入,新疆吐鲁番昼夜温差最高达到20,吐鲁番市属于典型的大陆性暖温带荒漠气候,日照充足,热量丰富但又极端干燥,降雨稀少且大风频繁,故有,火洲,风库,之称,这里全年日照时数为3000,3200小时左右,比。

4、第十八讲,解一元一次方程K,课堂引入,今天给大家讲一个故事,故事的主人翁是丢番图,希腊数学家丢番图,公元37世纪,的墓碑上记载着,他生命的六分之一是幸福的童年,再活了他生命的十二分之一,两颊长起了细细的胡须,他结了婚,又度过了一生的七分之一。

5、第十一讲,用字母表示数心,课堂引入,在生活中我们经常用图标表示某种意义,OQP8,00,21,00非机动车存车处在数学中,经常需要用字母来表示数,如图,如何求三角形的面积,同步知识梳理,知识点,用字母表示数1,用字母表示数有助于揭示概念的本。

6、第八讲,有理数除法和混合运算,之,课堂引入,小明记录了扬州2023年1月第2周每天上午8时的气温,记录如下,星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天,3C,2C,30,2C,IeC,3你能帮小明算出这周每天上午8时的平均气温为多少吗,14。

7、第二讲,有理数和无理数3,课堂引入,无理数,的由来公元前500年,古希腊毕达哥拉斯,PythagOraS,学派的弟子希勃索斯,HiPPaSUS,发现了一个惊人的事实,一个正方形的对角线与其一边的长度是不可公度的若正方形边长是1,则对角线的长。

8、第九讲,有理数乘方,课堂引入,无法实施的奖赏国际象棋起源于印度,棋盘上共有8行8列构成64个格子,传说国王要奖赏国际象棋的发明者,他的大宰相西萨班达伊尔,问他有什么要求,这位聪明的大宰相的胃口并不是太大,他跪在国王面前说,皇帝陛下,请在棋盘。

9、第一讲,正数和负数,课堂引入,由记数,排序,产生数,由表示,没有,空位,产生数由分物,测量,产生分数,记为,米,米七看作,米海平面吐鲁番盆地记为一米人,同步知识梳理,小学里已经学过哪些类型的数,点拨,小学里学过的数可以分为三类,整数,分数和。

10、第6课展示交流数字作品一,核心素养学段目标在网络应用过程中,规范地进行网络信息交流,信息意识,能基于对事物的理解,按照一定的规则表达与交流信息,计算思维,借助信息科技进行简单的多媒体作品创作,展示,交流,感受应用信息科技表达观点,创作作品。

11、第5课制作数字作品一,核心素养学段目标在网络应用过程中,规范地进行网络信息交流,信息意识,能基于对事物的理解,按照一定的规则表达与交流信息,在简单问题的解决过程中,有意识地把问题划分为多个可解决的小问题,通过解决各个小问题,实现整体问题解决。

12、第4课设计数字作品一,核心素养学段目标在网络应用过程中,规范地进行网络信息交流,信息意识,能基于对事物的理解,按照一定的规则表达与交流信息,计算思维,利用在线平台和数字设备获取学习资源,数字化学习与创新,用社会公认的行为规范进行网络交流,遵。

13、第十四课从容应考一,教学目标1,了解考试焦虑的一般表现,2,能够形成对考试的正确观念,3,学会应对考试焦虑,二,教学重难点1,了解考试焦虑,2,树立对考试的正确观念,学会正确对待考试焦虑,三,教学准备多媒体设备,教学课件,四,教学过程教学环。

14、科学用脑第十二课一,教学目标1,懂得大脑和学习的关系,2,明确科学用脑的重要性,3,学会科学用脑,二,教学重难点1,重点,认识到科学用脑的重要性,2,难点,学会科学用脑,三,教学准备多媒体设备,教学课件,体验活动材料,笔,纸等若干,四,教学。

15、第二十讲,一元一次方程应用题,利润,分配,课堂引入,一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25,另一件亏损25,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏,同步知识梳理,1,列方程解决实际问题的一般步骤,1,找出题中。

16、第三讲,数轴K,课堂引入,数轴的起源于1637年法国数学家笛卡尔的提出的平面直角坐标系,法国数学家笛卡尔在思考如何用儿何图形来表示方程时,受到蜘蛛吐丝的启发,利用三根数轴画出了平面直角坐标系,数轴也因此被称为一种特定的几何图形,数轴右边上点。

17、第七讲,有理数乘法,课堂引入,三杯,元杯元,买一杯记作,元,同步知识梳理,知识点一,有理数的乘法法则,两个数相乘,同号得正,异号得负,再把绝对值相乘,任何数与相乘都得知识点二,多个数相乘的运算法则,积的符号由负因数的个数,负号,确定,当负因。

18、水果模型一,教学目标1,学会按照图样或参照实物用纸黏土捏出模型,2,学会根据水果的形体特征进行捏塑,3,熟练使用揉,搓,捏,塑等技法,掌握压凹槽,擀平面的技法,4,提升审美能力,物化能力,重点难点1,教学重点,根据水果的形体特征进行捏塑,2。

19、2024年苏科版八年级下册同步练习10,5分式方程练习,新版,苏科版分式方程1,甲车行驶30千米与乙车行驶40千米所用时间相同,已知乙车每小时比甲车多行驶15千米,设甲车的速度为,千米小时,依题意列方程正确的是,3040n30403040n。

20、6,1二次函数班级姓名,学习目标,1,使学牛,理解二次函数的概念,2,使学生能师根据实际问题列出,次函数关系式,了解如何确定自变业的取僧范用,课前自习,1,我们学过的函数有函数和函数,2,一次函数的关系式是,特别,当时,一次函数就是正比例曲。