欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档

唐雎不辱使命

唐雎不辱使命同步练习,学生版,解析版,九年级下册语文10,唐雎不辱使命同步练习一,单选题1,有关唐雎不辱使命下列说法错误的一项是OA,本文通过人物对话塑造了唐雎有胆有识的谋臣形象和秦王骄横狂暴,阴险狡诈的君王形象,二者的形象形成了对比,B,九年级唐雎不辱使命文言文比较阅读及部分参考答案唐雎不辱使命秦

唐雎不辱使命Tag内容描述:

1、唐雎不辱使命同步练习,学生版,解析版,九年级下册语文10,唐雎不辱使命同步练习一,单选题1,有关唐雎不辱使命下列说法错误的一项是OA,本文通过人物对话塑造了唐雎有胆有识的谋臣形象和秦王骄横狂暴,阴险狡诈的君王形象,二者的形象形成了对比,B。

2、九年级唐雎不辱使命文言文比较阅读及部分参考答案唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君日,寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人,安陵君日,大王加惠,以大易小,甚善,虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易,秦王不说,安陵君因使唐雎使于秦,秦王谓唐雎日,寡。

3、唐雎不辱使命反思范文唐雎不辱使命反思范文篇1自己执教后整体感觉根本到达了教学设计目标,实现了教学意图,但是缺憾还是比拟明显的,主要表达在,学生在课堂上表现不佳,屡次强调的字词学生还读不准音,译讲课文出现的错误较多,学生平凡话把握的不够好,发。

4、不辱使命学何林理一,学问点积Ib1,通假字以君为长者,故不拈意也,错,通措,安置仓鹰击于殿上,仓,能,苍,声色,2,词类活用,今吾以十倍之地,请广于君,广,形容词活用为动词,原意为,多,这里指,扩充,而君逆养人者,轻彩人及,轻,形容词活用为。

5、唐雎不辱使命教学设计公开课教学目标1,培育学生史述,朗读的实力2,积累文言词汇,翻译课文,3,通过人物的语言,行动分析唐雎,秦王的人物形象,感受古人的才智,志气和节操,4,学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴,敢于斗争,擅长斗争的精神,5,体会唐。

6、唐雎不辱使命教学设计教学目标,一,学问与技能,I,借助工具书,课下注释与古文学问积累,初步体会课文大意,反豆诵读,尤其读准多音字,2,体会唐雎有胆识,不畏强暴,敢于斗争的勇士形象,3,体会文章选材擅长突出重点,突出中心的写法,二过程与方法。

7、唐雎不辱使命教学反思唐雎不辱使命教学反思范文1唐雎不辱使命是一篇经典的古代文学作品,出F1,战国策,文章以记言为主,情节跌宕起伏,冲突冲突锐利,人物特性显明,言辞颇有深意,耐人寻味,值得细细品尝,在唐雎不辱使命一课,我自认为对学生的主动性的。

8、唐雎不辱使命教学设计,教学目标,1,学习本文通过对话描写表现人物形象的写法,2,培育学生朗读,复述,翻译和严密的逻辑思维实力,3,学习唐雎作为小国之臣却不畏强权,敢于斗争,擅长斗争的精神,激发学生学习文言文,了解民族文化的热忱,教学重点,学。

9、唐雎不辱使命课后反思唐雎不辱使命课后反思篇1唐雎不辱使命是一篇情节性,故事性很强的H读课文,教学中,在引导学生通过探讨的方式疏通文意的根底上,着重从文章人物对话推动故事情节,呈现人物性格这一写作特点入手分析,并组织学生通过排演课本剧的方式。

10、唐雎不辱使命教学目标,学问目标,读一读写一写本文的字词,实力目标,借助说明和工具疏通文意,重点难点,体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用,策略和方法,朗读法第一课时教学过程,一,导入由电影我的一九九中闻名外交家顾维均的故事,引出。

11、唐雎不辱使命选自战国策魏策四原文,秦壬使人谓安陵君日,寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人,安陵君日,大王加惠,以大易小,甚善,虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易,秦王不悦C安陵君因使唐雎使于秦,秦王谓唐雎日,寡人以五百里之地易安陵,安。

12、唐雎不辱使命,第22课,flash欣赏,点击图片播放,学习目标,1借助工具书和课下注释积累古文知识,体会课文大意,了解战国策的知识,把握故事情节,2体会唐雎有胆有识,不畏强暴,敢于斗争的勇士形象,3体会文章选材善于突出重点,突出中心的写法。

13、唐雎不辱使命教学设计,教学目标,1,通过对课文的学习,了解人物形象,2,培养学生复述,翻译,朗读的能力,3,学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴,敢于斗争,善于斗争的精神,教学设想,1,以,说,为主学习课文,2,通过对人物语言,动作,神态等细节的。

14、22唐雎不辱使命教案设计教学目标一,通过对课文的学习,了解人物形象,二,培育学生复述,翻译,朗读的实力,三,学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴,敢于斗争,擅长斗争的精神,教学设想一,以,说,为主学习课文,二,通过对人物语言,动作,神态等微小环节。

15、22唐雎不辱使命教学设计,教学依据,一,对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题,语文课程标准从合作探究的角度对语文学习提出了这样的要求,唐雎不辱使命是一篇许多人都熟悉的名篇,文章描写人物。

16、唐雎不辱使命教学设计,教学目标,1,反复朗读课文,进一步积累文言字词,培养文言语感,2,学习课文,记言,的史家他法和简洁传神的人物刻画方法,3,理解和学习唐雎不丧强暴,敢于斗争的精神,教学重难点,1,在朗读的基础上,把握生动的故事情节和人物。

17、人教版课文唐雎不辱使命教学设计,教学目标,1,学习本文通过对话描写,表现人物形象的写作方法,2,培育学生复述,翻译,朗读的实力和严密的逻辑思维实力,3,学习唐睢作为小国之臣却不畏强暴,敢于斗争,擅长斗争的精神,重点,难点,1,重点学习本文通。

18、唐雎不辱使命情境性教学设计学习目标1,学会本文通过对话描写刻画人物形象的方法,分析唐雎和秦王的性格特点,重点,2,运用圈点批注,品评本文对比与烘托的艺术手法,难点,3,传承唐雎不畏强暴,敢于为国家利益而斗争的精神,增强爱国意识,教学过程,出。

19、唐雎不辱使命学案学习目标1,驾驭文中重点实词,虚词的意义和用法,2,反复朗读课文,学习唐雎不畏强暴,敢于斗争,擅长斗争的精神,3,学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法,一,资料链接1,作品资料战国策是一部先秦历史文献,因长于说事而著名。

20、第10课唐雎不辱使命一等奖创新教案第三单元第10课唐雎不辱使命一,学习目标熟练朗读课文,积累文言实词和虚词,准确理解课文中对话的意思,借助对话揣摩人物心理,重难点在矛盾冲突中比较,分析人物形象,感受主人公唐雎的力量,难点学习本文通过语言描写。

【唐雎不辱使命】相关PPT文档
第22课唐雎不辱使命精品教育.ppt
【唐雎不辱使命】相关DOC文档
唐雎不辱使命同步练习(学生版+解析版).docx
九年级《唐雎不辱使命》文言文比较阅读及部分参考答案.docx
唐雎不辱使命反思范文.docx
唐雎不辱使命知识梳理.docx
唐雎不辱使命公开课教案[1].docx
唐雎不辱使命优秀教案[1].docx
唐雎不辱使命教学反思.docx
唐雎不辱使命教学设计.docx
唐雎不辱使命课后反思.docx
唐雎不辱使命.docx
唐雎不辱使命原文及翻译.docx
【教学设计2】唐雎不辱使命.docx
22 《唐雎不辱使命》教案设计.docx
22 《唐雎不辱使命》教学设计.docx
唐雎不辱使命教学设计与反思最新 唐雎不辱使命教学设计两课时.docx
人教版课文《唐雎不辱使命》教学设计.docx
《唐雎不辱使命》情境性教学设计.docx
《唐雎不辱使命》学案.docx
第10课《唐雎不辱使命》一等奖创新教案.docx

备案号:宁ICP备20000045号-1

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000986号

课桌文档
收起
展开