田敬仲完

1、第2课诸侯纷争与变法运动一,课标分析1,通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性,2,了解老子,孔子学说,3,通过孟子,荀子,庄子等了解,百家争鸣,的局面及其意义,二,教材分析,链接旧知,本课内容分散在部编初中。

2、5杜甫诗三首一,课外阅读,阅读下面这首唐诗,完成12题,春思皇甫冉莺啼燕语报新年,马邑6龙堆路几葭家住层城2临汉苑,心随明月到胡夫,机中锦字支论长恨,楼上花枝笑独眠,为问元戎窦车骑,何时返旃勒燕然,注,马邑,今山西朔县,汉时曾与匈奴争夺此城。

3、说琴进谏,邹忌为相一,典故及其语义典故,邹忌说琴,谏齐王,语义,原指战国时期,田齐威王委政大夫,沉湎淫乐,邹忌携琴晋见,用弹琴的节奏,比喻治好国家,安定人民的道理,说动威王,被任命为相,而励精图治的故事,后用以比喻使用以小喻大的方法,说明大。

4、虞娟之狱中苦谏,齐威王奖贤惩恶,115,一,典故及其出处典故,瓜田不蹑,纳,履,李园不正,整,冠,或省为瓜田李下,语义,原指战国时代,齐威王九年不理朝政,奸佞专权,王姬虞娟之聪慧善谏,不避,瓜田李下,之嫌,大胆揭发奸佞,举荐贤才,反遭奸佞陷。

5、田乞,田氏取齐的谋略家一,典故及其语义典故,借刀杀人,或引申为田氏取齐,语义,原指春秋末期,齐国外来户,谋略家田乞,利用第三方力量,借刀杀人,战胜对手,廓清障碍,实现一家独大,而夺取了齐国最高政权,可称为,田氏取齐,的谋略故事,后用以比喻为。

6、史记艇吠解象,瞅摘要,战国策史记两部著作皆记载了秦国宣太后,赵国赵太后,齐国君王后三位执政太后的相关事迹,但是针对同一执政太后,两书作者所写的事迹有一定差异,执政太后展现出了不同的形象,体现了两书作者对执政女性的不同态度,造成这样差异的原因。

7、关于赵武灵王陵位Bfi的I点认识赵武灵王,公元前340前295年,赵氏,名雍,是战国时期赵肃侯之子,他年少登基,结姻韩国,迎立燕王,秦王,修筑长城,开垦边疆,设置郡县,实行,胡服骑射,推行改革,远攻林胡,北灭中山,使赵国跻身强国之列,他专心。

8、稷下学宫,先秦思想和图书的汇聚之地战国时期,哪里的老百姓自我感觉最好,哪里是诸子百家最向往的地方,当时最有文化的地方在哪里,产出思想和图书最多的地方在哪里,要回答这些问题,咱们得先看一段史记苏秦列传生动的文字,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂。

9、史记田敬仲完世家文言文练习,精选4篇,篇1,史记田敬仲完世家文言文练习阅读下面的文言文,完成912题,齐缗王三十六年,王为东帝,秦昭王为西帝,苏代自燕来,入齐,见于章华东门,齐王曰,嘻,善,子来,秦使魏冉致帝,子以为何如,对曰,王之问臣也卒。