统计基础

1、县统计基础建设专项行动方案为深入贯彻落实省,市文件精神,有效防范和惩治统计造假,弄虚作假,切实解决我县统计工作长期以来存在的突出问题,打牢统计基础,结合我县实际,制定本方案,一,指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实。

2、课题了解统计调查的基础知识课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,了解统计调查的基础知识和概念,2,能运用统计调直知识搜集原始资料素质目标,促使学生养成遵守统计职业道德和规范的好习惯教学重难点教学重点,统计调查的基础知识和概念教学。

3、课题统计报告课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,理解统计报告的概念,2,了解统计报告的作用,特点和分类,3,掌握统计报告的撰写要求和流程,4,能结合现实案例编写统计报告素质目标,在统计报告撰写过程中,培养实事求是,科学严谨的工。

4、课题计算与应用算术平均数,调和平均数课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解平均指标指标中算术平均数,调和平均数的概念,表现形式,作用,分类及计算要求,2,掌握算术平均数,调和平均数的计算方法,3,能够结合实例计算出算术平均数。

5、课题时间数列的速度分析指标课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握时间数列的速度分析指标及其计算方法,2,能够结合生活中的时间数列计算其速度分析指标素质目标,通过学习时间数列的速度分析指标,引导学生用动态的,发展的,联系的,全。

6、课题组织抽样推断课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,掌握点估计和区间估计的计算方法,2,了解抽样误差的影响因素和种类,3,了解影响样本容量的因素,4,能结合实际资料进行点估计和区间估计,并确定必要样本容量素质目标,通过学习抽样。

7、课题平均数指数及常见的统计指数课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,掌握平均数指数的编制方法,2,熟悉几种常见的统计指数,3,能够运用平均数指数法编制总指数素质目标,通过学习统计指数,培养自身形成系统论的思想教学重睚点教学重点。

8、课题进行统计分组与编制分配数列课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解统计分组和分配数列的基础知识,2,掌握统计分组的方法及变量数列的编制方法,3,能够结合实例进行统计分组,编制变量数列素质目标,通过统计整理工作提高学生整理分。

9、课题认识抽样推断课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解抽样推断的适用范围与优点,2,掌握抽样推断的基本概念素质目标,通过学习抽样推断,体会利用局部推断整体的思想教学重难点教学重点,抽样推断的适用范围与优点教学难点,抽样推断的。

10、课题掌握回归分析课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解回归分析的意义及其与相关分析的联系和区别,2,掌握一元线性回归分析方法,3,能够对社会经济现象间的线性相关关系进行一元线性回归分析,4,会计算估计标准误差素质目标,通过相。

11、统计基础教案课时分配表章序课程内容课时备注1统计概述42统计调杳63统计整理64统计指标85时间数列86抽样推断67相关分析与回归分析48统计指数69统计报告2合计50让哆习次支来来,课题了解统计的基础知识课时2课时,90min,教学目标知。

12、课题熟悉指数体系与因素分析课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,理解指数体系和因素分析的概念,种类,2,掌握总量指标和平均指标的两因素分析,3,能够对总量指标和平均指标的变动进行因素分析素质目标,具备应用统计方法和经济理论分析。

13、课题统计指数概述及综合指数课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,了解统计指数的概念,种类及作用,2,掌握综合指数的编制方法,3,能够运用综合指数法编制总指数素质目标,通过学习统计指数,培养自身形成系统论的思想教学重睚点教学重点。

14、课题了解统计整理的基础知识课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,理解统计整理的意义,掌握统计整理的步骤,2,能根据统计研究目的设计统计整理方案素质目标,通过对原始资料进行审核,培养学生严密的逻辑思维习惯和严谨的工作态度教学重难点。

15、课题认识时间数列课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,I,了解时间数列的概念,作用,分类及编制原则,2,能掌握如何将某种现象在不同时间上的指标数值编制成各类时间数列素质目标,在认识世界和改造世界的过程中,坚持发展的观点,探索规律,尊。

16、课题掌握时间数列趋势分析的方法课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握各类时间数列趋势分析的计算方法,2,能够对时间数列的长期趋势和季节变动进行动态分析素质目标,引导学生根据研究对象的特点及具体情况选择不同的计算方法和参数,反。

17、课题抽样误差课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握抽样误差的概念及影响因素,2,了解抽样平均误差和抽样极限误差,3,学会计算抽样平均误差和抽样极限误差素质目标,理解抽样误差的概念,学会计算产品加工中的误差,培养严谨的科学精神。

18、课题掌握统计学的基本概念课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解总体与总体单位,样本与样本单位,变异与变量,标志与指标等统计学的基本概念,2,能结合现实中的具体案例理解统计的基本概念素质目标,领会统计方法中蕴含的哲学思想,如事。

19、市统计基础建设专项行动方案为深入贯彻落实省委,省政府文件精神,有效防范和惩治统计造假,弄虚作假,切实解决我市统计工作长期以来存在的突出问题,打牢统计基础,结合我市实际,制定本方案,一,指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯。

20、关于新时代统计基础建设专项行动方案为深入贯彻落实省,市文件精神,有效防范和惩治统计造假,弄虚作假,切实解决我县统计工作长期以来存在的突出问题,打牢统计基础,结合我县实际,制定本方案,一,指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真。