托班英语applePPT课件教案参考教案

1、活动目标,1,认识红,黄,绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性,2,通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用,3,树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识,活动准备,布置情境化场景,红绿信号灯,活动过程,一,观看儿歌红绿灯。

2、Fruit,在一个阳光明媚的早晨,小鹿deer来到一棵果树下,这棵果树特别神奇,一棵果树结了许多不同的水果,小鹿deer看着满树的水果馋得直流口水,可是,它左蹦右跳,怎么都摘不下来,后来,它仔细一看,这其中是有奥秘的,只见树的后面有这样一句。

3、活动目标,认识字母和其代表单词,准确掌握字母的发音,学唱字母的念谣,活动准备,单词图片,三根火柴棒活动过程,热身活动,与幼儿热情问候,复习前一堂的内容,出示苹果,小朋友们好,教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲望。

4、活动目标,1,学习与食物有关的单词,egg,鸡蛋,milk,牛奶,bread,面包,2,通过看,听,说等方式,让幼儿初步掌握单词的发音方法,鼓励幼儿积极,大胆地朗读单词,3,激发幼儿学习英语的兴趣,体验活动快乐,4,引导幼儿在游戏中复习单词。

5、水果长在哪里小班教案篇1活动目标,1,了解水果不同的生长方式,2,激发探究自然现象的兴趣,重点难点,用语言描述水果的生长方式,活动准备,幼儿用书,挂图,电子资源,实物水果,活动过程,一,出示实物水果,让幼儿认识,并请幼儿猜测一些常见的水果长。

6、篇一教学目标,1,认识汉字,鸭,和单词,duck,2,复习已经学过的单词,并且用游戏的形式进行巩固练习,3,用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质,教学准备,字母卡片,教学磁带,教学VCD教学过程,一,导入活动1,goodmornin。

7、一,教学目标,一,语言知识,关于天气的单词和句型,运用句型,能自由对话,二,语言技能,掌握表示天气的单词,能正确理解并运用以上句型,能理解对话,并连贯朗读,语音,语调和停顿基本正确,基础好的学生能表演对话,三,情感态度,通过谈及天气的话题。

8、一,目标,复习单词,学习新单词,在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣,二,活动过程,热身,复习,眼睛,嘴巴,老师来说,请小朋友来做出相应的动作,一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作,学习新单词,头,手,脚,出示一个。

9、活动目标,幼儿能大胆地说出动物的英文名字,幼儿能理解短语,及提问,幼儿能大胆地回答,在游戏中培养幼儿的英语兴趣,活动准备,动物图片及动物头饰,动物手偶,青蛙,袋鼠,蝴蝶活动过程,一,热身运动,打招呼,游戏二,学习动物单词,出示动物手偶,游戏。

10、活动内容,1,学习复活节律动,有关复活节的英语单词,英语句型等2,布置园内复活节大环境,横幅,图片,气球,英文单词句型展示3,乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣,4,复习以前的内容,学新词新句,星期一,活动准备,复活节英语律动音乐,有关于复。

11、设计意图,钱是我们生活中经常要用的,我们可以就让孩子接触钱,认识各种面值的货币以及它的价值,从而积累相应的生活经验,并能解决实际中碰到的困难,增加一定的生活技能,于是我们选择了与孩子们一起去他们很喜欢的麦当劳餐厅,让他们亲身体验自己购买的成。

12、活动目标,1,知道喝水对身体健康有益,2,在成人提醒下,愿意喝足够量的水,3,积极的参与活动,大胆的说出自己的想法,4,学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格,活动准备,1,有关喝水的儿歌与歌曲,2,小口杯若干,3,有关喝水。

13、活动目标1,在故事的情境中,帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用,2,帮助幼儿建立时间概念,鼓励幼儿结合自己的感受大胆表达,表述,3,能简单复述故事内容,并进行角色表演,4,领会故事蕴含的寓意和哲理,教学重点,难点活动重点,理解钟表与。

14、篇一活动目标,1,在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认识并学习诸多与节日相关的英语词汇,2,在系列庆祝活动中,初步了解西方的节日文化和饮食文化,3,培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去。

15、大班这个年龄段的孩子对物体排序中的规律已经有了一定的认识,针对孩子的年龄特点,我们在本学期的最后一个单元玩了的游戏,在的游戏中,为孩子提供了大量有规律的图案序列,序列中的图案包含多种颜色,形状,大小,高低和方向上的区别,序列的排列规律有两种。

16、篇一,摘水果一,活动目标,熟悉所学单词apple,pear二,活动准备,苹果,梨图片若干三,活动过程,1,将图片粘在一棵树上,请幼儿说出水果的英语名称再摘下图片2,先请几个幼儿上来摘做示范3,请每个幼儿都摘图片,每个幼儿都开口说出英语单词评。

17、教学目标,让幼儿区分红色,黄色,蓝色,绿色四种颜色,学会认知,这四个英语单词,培养孩子的颜色辨别能力和反应能力,让孩子在游戏中感受学习英语的乐趣,教学准备,红色,黄色,蓝色,绿色四色卡片各一张,并在对应颜色的卡片上写好,贴纸圈圈数个,各色玩。

18、设计意图,活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习,巧妙地贯穿幼儿熟悉的买气球变色等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣,活动目标,1通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度,2幼儿能够灵活运用基本句型。