托班音乐说课稿打电话PPT课件教案音乐说课打电话ppt

1、小老鼠打电话,活动目标,1,在小老师打电话的情景中,能进行有节奏的对话,并初步学唱歌曲,2,感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏,3,让幼儿感受歌曲欢快的节奏,4,欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点,8,54,32,6,7,8,54,32。

2、小老鼠打电话,活动目标,1,能按节奏说打电话的对话,感受歌曲中节奏的特点,2,借助图谱,动作,游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲,3,能明确猫和鼠的角色身份,在游戏中体验活动的乐趣,猜迷语,脑袋小小的身体灰灰的尾巴长长的走路轻轻的,小老鼠打电话。

3、一,说教材幼儿园教育纲要发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答的环境,以及要,鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力,二,目标定位1,乐意观看表演,感受游戏的乐趣。

4、小老鼠打电话,活动目标,1学唱歌曲,乐意参与歌曲表演活动,2能在游戏的情境中理解歌词,并能有节奏地念对白,3感受歌曲活泼有趣的情绪,体会音乐游戏的快乐,猜迷语,脑袋小小的身体灰灰的尾巴长长的走路轻轻的,小老鼠打电话找个朋友过家家,电话本呀手。

5、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。

6、我和星星打电话,活动目标,1,学唱歌曲,能唱准附点音符,并表现出歌曲活泼欢快的情绪,2,对探索天空的奥秘产生兴趣,3,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,星星星星满天撒,我和星星打电话,小星星,你好啊,天空中把眼眨,你离我们。

7、小班的社会活动打电话,一,说教材,幼儿园教育纲要发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答的环境,以及要,鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力,设计意图,二,目标定位。

8、打电话,活动目标,1,初步欣赏不同性质的音乐,尝试联想相关的生活情景,2,愿意听音乐,对不同风格的音乐产生兴趣,3333,1234,4321,5566,3333,1234,4321,5566,3333,1234,4321,5566,3333。

9、打电话,活动目标,1,通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲,2,使幼儿喜欢音乐活动,能用轻快的声音来演唱,月牙月牙下来吧,我要用你打电话,告诉天公公,我们明天去郊游请别下雨呀,打电话,月牙月牙下来吧我要用你打电话告诉天公公我们明天去郊游。

10、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。

11、打电话,教学目标1,初步学唱歌曲,能用自己的嗓音进行简单歌唱打电话,并根据图片和教师的指导,替换部分歌词,2,能够记忆歌词,感受歌曲节奏,3能够大胆地歌唱,享受并乐于参加集体歌唱活动,两个小娃娃啊,正在打电话啊,喂,喂,喂,你在哪里呀,唉。

12、小班的社会活动打电话,一,说教材,幼儿园教育纲要发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答的环境,以及要,鼓励幼儿大胆,清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力,设计意图,二,目标定位。

13、迷路的小花鸭,设计意图,目标定位,教法学法,课前准备,教学程序,教学反思,教学重难点,一,设计意图,音乐是表现情绪,情感的最好方式歌曲旋律优美,内容生动通过多种感官通道,让幼儿感受和欣赏音乐的同时,激发幼儿爱护小动物及同情,关心他人的情感和。

14、迷路的小花鸭,设计意图,目标定位,教法学法,课前准备,教学程序,教学反思,教学重难点,一,设计意图,音乐是表现情绪,情感的最好方式歌曲旋律优美,内容生动通过多种感官通道,让幼儿感受和欣赏音乐的同时,激发幼儿爱护小动物及同情,关心他人的情感和。