外强中干

1、2024备考,文言文文意概括简答题在文言文阅读中,设置简答题,意在引导学生注重对文章内容的理解归纳以及对内容的概括分析,该题型的设计可以更好地导向教学,加强学生对文言文学习备考中文的重视,进一步破除文言文学习就是疏通文意,掌握文言知识的弊端。

2、充分利用的近义词利用的近义词篇一,利用的近义词顺利的近义词与,近义词,意思相近的词为同义词,以下是,顺利的近义词,希望给大家带来帮助,中文发音,顺利shUnIi词语解释,做事没有阻碍或很少遇到困难,近义词,顺遂,顺手,顺畅,成功用顺利造句1。

3、唐雎不辱使命教学设计公开课教学目标1,培育学生史述,朗读的实力2,积累文言词汇,翻译课文,3,通过人物的语言,行动分析唐雎,秦王的人物形象,感受古人的才智,志气和节操,4,学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴,敢于斗争,擅长斗争的精神,5,体会唐。

4、唐雎不辱使命情境性教学设计学习目标1,学会本文通过对话描写刻画人物形象的方法,分析唐雎和秦王的性格特点,重点,2,运用圈点批注,品评本文对比与烘托的艺术手法,难点,3,传承唐雎不畏强暴,敢于为国家利益而斗争的精神,增强爱国意识,教学过程,出。

5、第10课唐雎不辱使命一等奖创新教案第三单元第10课唐雎不辱使命一,学习目标熟练朗读课文,积累文言实词和虚词,准确理解课文中对话的意思,借助对话揣摩人物心理,重难点在矛盾冲突中比较,分析人物形象,感受主人公唐雎的力量,难点学习本文通过语言描写。

6、2小二黑结婚一等奖创新教学设计统编版选择性必修中册小二黑结婚教学设计教学目标,1,语言建构与运用,学习小说朴素无华,清丽畅达,富有浓郁的乡土气息的语言特色,2,思维发展与提升,梳理小说情节和分章写人的谋篇方式,从不同人物分类,深刻理解三类人。

7、水浒传初一读后感,精选7篇,水浒传初一读后感,精选篇1,这个假期里,我有幸读了四大名著之一水浒传,水浒传这本书主要讲述了这样的一个故事,宋江因为被朝廷压迫而登上了梁山,众好汉推选他为梁山泊的老大,他们便到处起义,抗击朝廷,后来梁山泊的好汉受。

8、2014文言文阅读备考,古文人物品质,性格特征总结2014文言文阅读备考古文人物品质,性格特征总结正面人物,1,君主宽容豁达,胸怀宽广,沉稳机智,明察秋毫,善于纳谏,从善如流,任人唯贤,知人善任,体恤百姓,特征,信守承诺,宽容豁达,胸怀宽广。

9、房地产企业销售员销售技巧客户的类型及应对策略1,根据置业经脸分类,1,经脸丰富型这部分客户对市场行情了解透彻,有丰富的够房知识,经验丰富,与房地产销售人员洽谈时深思熟虑,不轻易说服,对待这样的客户,不能一味强调自身项目的优势,应在讲清项目情。

10、为了忘却的记念同步练习,含答案解析,为了忘却的记念一,单选题,下列词语中,加点字的注音都正确的一组是,缁衣,惴惴,曲译,戳穿,铿锵,拓荒,宝藏,脚镣,函电,眷恋,淤积,喘息,客栈,煞尾,寥寥,挈带,下列各组词语中,没有错别字的一组是,永诀眷。

11、成语接龙一心一意意气风发发扬光大大海捞针针锋相对对牛弹琴勤能补拙卓尔不群群龙无首守口如瓶平易近人人定胜天天经地义义无反顾顾此失彼比翼双飞非同小可可乘之机鸡飞蛋打打草惊蛇舍近求远远见卓识十拿九稳稳如泰山山盟海誓势均力敌地老天荒荒诞不经惊慌失措。

12、含有近义词的四字成语唉声叹气接二连胜星罗棋布翻云覆雨道听途说白日做梦痴心妄想没精打采萎靡不振沉鱼落雁闭月羞花百读不厌脍炙人口美中不足白壁微瑕天经地义理所当然百发百中弹无虚发名垂后世流芳千古同床异梦貌合神离报仇雪恨酒囊饭袋咬文嚼字无依无靠山崩。

13、形容脸色难看形容人脸色不好的词语有,面如土色,面黄肌瘦,饱经沧桑,苍白无力,面如死灰等,1,面如土色midnrutuse出处,敦煌变文集捉季布传文一卷,归到壁前看季布,面如土色结眉额J译文,归到墙壁前看季布,脸色呈灰白色结着眉毛,释义,脸色。

14、2024年黔之驴教案黔之驴教案篇1一,教学设计,一,教材分析黔之驴选自语文出版社义务教育课程标准实验教科书语文七年级,下,是第六单元第24课,教课书的课文,是继承中华民族优秀传统文化,吸纳世界文化精华,精心挑选出来的,根据课程标准中要求初中。

15、2024公考行测基础题及答案解析1,面对错综熨杂的形势,最根本的是要把我们自己的事情做好,改革开放以来,我们遭遇过很多外部风险冲击,最终都能,靠的就是办好自己的事,把发展立足点放在国内,要一,走中国特色社会主义道路,坚持推进中国式现代化,把。

16、2024年黔之驴柳宗元文言文原文注释翻译黔之妒柳宗元文言文原文注释翻译在我们平凡无奇的学生a寸代,大家一定没少背过文古文吧,文古文是中国古代的书面语音,是现代汉语的源头,你还记得哪些经典的文言文呢,下面是我精心整理的黔之妒柳宗元文言文原文注。

17、柳宗元其人和他的寓言黔之驴1170,一,典故及其出处典故,黔驴之技,含黔驴技穷,庞然大物语义,贵州无驴,有人引入一头,放养在山下,老虎见它庞然大物,又叫声洪亮,很害怕,便躲开了,后来,逐渐接近它,并加以戏弄,驴大怒,只踢了一脚,老虎遂知,本。

18、关于黔之驴的道理黔之驴这篇寓言告诉人们：能力与形貌并不成正比，外强者往往中干；假如缺乏对付对手的本领，那就不要将自己的才技一览无余地展示出来，以免自取其辱。1驴的角度:做人不要外强中干,要不断的用知识来充实自己,装备自己，中看不中用的人是不。

19、唐雎不辱使命教学设计,教学目标,1,通过对课文的学习,了解人物形象,2,培养学生复述,翻译,朗读的能力,3,学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴,敢于斗争,善于斗争的精神,教学设想,1,以,说,为主学习课文,2,通过对人物语言,动作,神态等细节的。

20、外强中干出处左传俗公十五年庆郑曰,今乘异产以从戎事,及惧而变,将与人易,乱其交愤,阴血周作,张脉债兴,外强中干,进退不可,周旋不能,君必悔之,释义干,枯竭,表面好像很强大,内部刺民空虚,用来揭露敌人貌似强大,实则虚弱的本质,故事庆郑,晋惠公。