王戎不取道旁李一等奖创新教学设计

1、第21课蝉公开课一等奖创新教学设计蝉教学设计学习目标,1,学生通过课前预习,课上速读课文,筛选归纳信息,能了解有关蝉的知识,2,学生通过老师的方法引领,小组合作探讨,实践练习和多种方式的朗读,能赏析文中准确而生动的语言,3,学生通过多种方式。

2、母亲公开课一等奖创新教学设计课题散文诗二首,荷叶,母亲教学目标教学目标,1,能从多角度对比这两首散文诗,并通过朗读表现二者不同风格,2,关注作品的个性化表达,形成创造性的朗读,感受文中至深至真的亲情,3通过象征手法,理解散文诗中的形象,尝试。

3、25王戎不取道旁李一等奖创新教案25王戎不取道旁李教学目标1,认识,戎,诸,等4个生字,会写,戎,尝,等5个字,2,能正确流利地朗读课文,背诵课文,3,能结合注释理解课文内容,并用自己的话讲述故事,4,能解释,树在道边而多子,此李必苦,的原。

4、21雪孩子一等奖创新教学设计雪孩子教学设计教学目标,1,认识,添,柴,等15个生字,读准多音字,呀二积累识字方法,2,会写,谁,候,等3个字,积累写字方法,3,结合图片,练习说话,学习质疑,4,学习默读,试着不出声,教学重点,1,认识,添。

5、得道多助,失道寡助公开课一等奖创新教学设计得道多助,失道寡助,教学目标,1,复习逐层论证的写法,2,体会在叙述和议论中运用排比句式的作用,3,理解,得道多助,失道寡助,的道理,教学重点,1,对,和道多助,失道寡助,的理解,2,复习逐层论证的。

6、王戎不取道旁李教学设计,教学内容,四年级上册第八单元的第一篇课文王荣不取道旁李,教材分析,本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树,小朋友都争先恐后去摘,只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事,告诉我们遇到事情要多想,多思考,不。

7、桥公开课一等奖创新教学设计13,桥,文本解读,桥是统编教材六年级上册第四单元的一篇精读课文,本单元选编了中外不同作家各具特色的三篇小说,语文要素是,读小说,关注情节,环境,感受人物形象,这是本套教材第一次以单元的方式引导学生接触小说,旨在引。

8、第1课白鹭公开课一等奖创新教学设计小学语文五年级上册第1课白鹭教材分析白鹭是统编小学语文教科书五年级上册第一单元的第一篇课文,这一组课文都是写事物的,或蕴含着作者浓浓的情感,或引发了作者深深的思考,本文是郭沫若先生写的一篇寓情于物的散文,生。

9、25王戎不取道旁李一等奖创新教学设计四年级上册语文王戎不取道旁李教学设计教材分析王戎不取道旁李是部编版教材四年级上册第八单元的一篇小古文,选自世说新语雅量,本单元的人文主题是,历史传说故事,语文要素是,了解故事情节,简要复述课文,因此,本单。

10、忆读书公开课一等奖创新教学设计五年级上册忆读书教学设计一,学情分析五年级学生已经具备了一定的自学能力和解决问题的能力同时掌握了一些阅读理解文章的方法,学生基本能够借助阅读提示以及学习任务单完成对课文内容的梳理,作者作为一名儿童文学家又被称之。

11、爬天都峰公开课一等奖创新教学设计17,爬天都峰,教学目标,认识,级,链,等5个生字,读准多音字,相,会写,哩,级等10个字,会写,假日,抬头,等14个词语知道要按照一定顺序写事,抓住怎么想,怎么说,怎么做,把事情发展过程中的重要内容写清楚。

12、第2课丁香结公开课一等奖创新教学设计人教版六年级语文上册优质教学设计第2课丁香结语文要素1,了解课文是从哪几个方面描写丁香的,品味优美的语言,2,体会由事物引发联想的表达方式,并能说出自己的理解,3,能说出丁香结引发了,我,对人生怎样的思考。

13、村居公开课一等奖创新教学设计第一单元第一课古诗词三首,清平乐,村居教学设计教学目标,识字与写字,1,音义结合自学认识,锄,剥,2,能感知诗词中青青,吴音,织,臣卜,上声韵及东韵中表达的意思,直观感受汉字的文化内涵,阅读与鉴赏,1,正确,流利。

14、王戎不取道旁李,公开课课件,公开课一等奖创新教案,王戎不取道旁李薄荷味的夏天点击此处输入副标题七岁,王戎不取道旁李读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍,不明白的地方请划出来,结合课文注释与同桌交流交流圈出生字做好记号,多读几遍,读课文我会。

15、雪公开课一等奖创新教学设计沁园春,雪教学设计一,教学目标1,品味诗歌中展现的美感,2,学习诗人写景状物的方法,3,背诵,感受诗人的情怀,二,教学过程,一,导入,二,出示学习目标1,品味诗歌中展现的美感,2,学习诗人写景状物的方法Q3,背诵。

16、秋天的怀念公开课一等奖创新教学设计科目语文课题秋天的怀念教材版本人教版课型阅读课教材分析秋天的怀念是义务教育课程标准人教版七年级上册第二单元的叙事散文,本单元以,亲情,为话题,兼顾古今,兼顾中外,意在丰富学生的生活经验和情感体验,使之得到多。

17、桥公开课一等奖创新教学设计教学设计课题桥主备人执教人上课时间教学目标能正确读写,咆哮,狂奔,狞笑,势不可挡,跌跌撞撞,等词语正确流利,有感情地朗读课文,理解题目所蕴含的深意,了解课文的布局谋篇,人物刻画,环境描写等表达方面的特点,感受老共产。

18、第1课白鹭第2课时公开课一等奖创新教学设计小学语文五年级上册第1课白鹭第2课时教学目标1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文第68自然段,2,边读边想象画面,能想象并说出作者所描写的画面,3,能借助关键语句,体会作者对白鹭的赞美之情,了。

19、25王戎不取道旁李,一等奖创新教学设计,25王戎不取道旁李教学目的,1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,2,理解文章意思,体会王戎善于观察分析,不盲目跟从的优秀品质,3,把本课故事讲给别人听训练学生把话说得生动具体,教学重难点,1。

20、25王戎不取道旁李一等奖创新教学设计王戎不取道旁李教学设计教学目标1,正确,流利,有感情地朗读文言文,尝试背诵,2,结合注释,读懂文言大意,感知王戎等人物形象,激发学生课外阅读小古文的兴趣,培养学生热爱中华传统文化教学重难点1,结合注释,读。