微粒间作用力与分子空间结构

1、专题3第四单元分子间作用力分子晶体一,单选题1,下列说法正确的是,A,碘晶体受热转变为碘蒸气,吸收的热量用于克服碘原子间的作用力B,热稳定性HFHC1是因为HF存在分子间氢键C,沸点H,0HS原因是H5键能大于H,ClD,白磷一定条件下转化。

2、分子和原子教学设计分子和原子教学设计1地区,甘肃省,武威市,凉州区学校,凉州区九墩乡平乐小学共1课时课题1分子和原子初中化学1教学目标1,认识物质的微粒性,知道分子,原子等都是构成物质的微粒,能列举出常见的由分子,原子构成的物质,知道水,氧。

3、第四单元分子间作用力分子晶体一,选择题,本题15小题,每小题只有一个选项符合题意,1,下列关于范德华力的叙述中,正确的是,A,范德华力的实质也是一种电性作用,所以范德华力是一种特殊的化学键B,范德华力与化学键的区别是作用力的强弱问题C,任何。

4、分子动理论的初步知识分子动理论的初步学问,精选7篇,分子动理论的初步学问篇1教学目标a,知道物质是由分子构成的,分子不停地做无规章运动,分子的体积和质量都特别小,在一般物体里含有的分子数特别多,b,能识别并会解释集中现象,知道集中现象表明白。

5、超分子化学简介,何为超分子化学,简单分子的化学,1,多属于分子化学的范畴2,共价键结合3,涉及分子物种的结构与性能,超分子化学,1,超越分子范畴的化学2,分子间结合键的化学3,研究两个或两个以上的分子由分子间作用力聚集在一起而形成的更为复杂。

6、输液污染病的预防医学,微粒的危害,朔窄氧银补舌肾辑预莆牵鹊钢疮迸汽着乓焰没捆羡剧籽水甄琐哆儒怨箱余输液污染病2014输液污染病2014,一,概述,临床静脉输液存在两大危害,锑硕倦槐坪惨哈彝钦迈蚂花贵元卸勉东葬茬肤宴非臆淋宜朔哈个口滋硬究输液。

7、几种简单的晶体结构模型第一学时学习目标能借助金属晶体结构模型认识金属晶体的结构特点。学习重点能利用形成晶体的作用力解释金属的性质。学习难点认识几种常见离子晶体的模型，并能解释离子晶体的性质。学习过程必备知识自主预习基础知识填充一金属晶体1 。

8、分子结构与物质的性质学时安排2学时第一学时学习目标1 .知道分子可以分为极性分子和非极性分子。2 .知道分子的极性与键的极性分子空间构型的关系。学习重点认识分子间存在相互作用，知道范德华力和氢键。学习难点了解分子间作用力对物质性质的影响。图。

9、第五节液体制剂,大纲要求,液体制剂特点与分类,特点,分类,表面活性剂,毒性,应用,真溶液型液体制剂,特点,分类,胶体溶液型液体药剂,特点,分类,乳剂型液体制剂,特点与分类,乳剂的不稳定现象,影响乳剂稳定性的因素及稳定化措施,混悬型液体制剂。

10、第四单元分子间作用力分子晶体第2课时分子晶体一,选择题,本题15小题,每小题只有一个选项符合题意,1,以下晶体是分子晶体的是,金刚石干冰硫黄金刚砂氯化钠铁固态Ar苯甲酸Cg高镒酸钾A,B,C,D,2,下列物质按熔点,沸点由高到低顺序排列,正。

11、第四单元分子间作用力分子晶体第1课时范德华力氢键一,选择题,本题15小题,每小题只有一个选项符合题意,1,下列说法正确的是,A,分子间作用力的作用能与化学键的键能大小相当B,分子间作用力的作用能远大于化学键的键能,是一种很强的作用力C,分子。

12、课题2分子和原子,大千世界,物类繁多,这些宏观物质究竟是由什么构成的呢,水到哪里去了,情景感知,好香啊,品红在水中扩散,如图所示,向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置,观察发生的现象,实验探究1,探究物质的微观构成,你将走进一个微观的世界。

13、空气调节是指在一特定空间内,对空气温度,湿度,流动速度以及洁净度进行人工调节,以满足人体舒适和工艺生产过程的要求,在工程中,只实现内部环境空气温度的调节技术称为供暖或降温,只保持内部环境有害物浓度在一定卫生要求范围内的技术称为工业通风,空气。

14、3,4分子间作用力分子晶体一,单选题c,c1,下列对一些实验事实及其理论解释都正确的是,选项实验事实理论解释AN原子的第一电离能小于O原子同周期元素原子的电离能随原子序数增大而增大BCo2为直线形分子CO2分子中C为SP杂化,键角为180。

15、原子轨道的杂化If形成I杂化原子轨道简称杂化轨道组合后形成的一组新的能量相同的原子轨道共价键与分子的空间结构第一学时学习目标能用杂化轨道理论解释或预测某些分子或离子的空间结构。学习重点理解价电子对互斥理论和等电子原理，能根据有关理论原理判断。

16、课时规范练微粒间作用力与分子空间结构非选择题,共小题,共分,分,的中心原子杂化类型是,的空间构型是,与互为等电子体的分子有,写一种物质的化学式即可,属于,填,极性,或,非极性,分子,单质硒的熔点为,它属于晶体,根据价层电子对互斥理论判断下列。

17、第四单元分子间作用力分子晶体,范德华力,说明了物质的分子间存在着作用力,气态,液态,固态,降温加压,降温,分子距离缩短,分子距离缩短,分子无规则运动,分子有规则排列,以CO2为例,分子间存在作用力的事实1,分子间存在作用力的事实2,由分子构。

18、公开课构成物质的微粒一份子教学设计构成物质的微粒一一份子一,教材中的地位和作用科教版第二章认识空气第二节构成物质的微粒第一课时份子,本课题是学生首次对微观世界的探索,也是今后学习化学不可缺少的理念基础,对本课题内容的学习不仅可以把前面的教学。

19、第3讲微粒间作用与物质的性质,1,了解离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质,2,了解共价键的形成及其主要类型,键和键,能用键能,键长,键角等说明简单分子的某些性质,3,能用价层电子对互斥理论推测常见的简单分子或者离子的空间。

20、静脉输液微粒的危害及预防,定义不溶性微粒是指生产及应用过程中经各种途径污染的微小杂质,其粒径在1,50um之间,是一种不溶于水,肉眼看不见的存在于液体中非代谢性颗粒杂质,微粒的种类粘土微粒,吸附能力强,可吸附重金属,并能运载及释放有害物质。