微生物的实验室培养公开课

1、专题2微生物的培养与应用,课题1微生物的实验室培养,培养基可以分为哪几类,培养基一般都含有哪些营养物质,此外还要满足哪些要求,获得纯净培养物的关键是什么,什么是消毒,灭菌,常用方法有哪些,制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的方法步骤,学习目标,如何。

2、到目前为止,几十项Nobel生理学和医学奖,化学奖都与微生物学有关,微生物的类群,原生生物,原核生物,真菌,病毒,如酵母菌,单细胞的动植物,如草履虫,单细胞藻类等,无细胞结构,细菌,蓝藻,原核细胞,课题1微生物的实验室培养,专题2微生物的培。

3、医学实验室生物安全,本标准规定了微生物和生物医学实验室生物安全防护的基本原则,实验室的分级,各级实验室的基本要求,本标准为最低要求,本标准适用于疾病预防控制机构,医疗保健,科研机构,总则,定义,实验室生物安全防护,实验室工作人员所处理的实验。

4、实验室生物安全培训,2,建立健全实验室生物安全管理体系的重要性,如果缺乏健全和行之有效的管理体系,无论多么高级的实验室硬件设施,都难以发挥其安全作用,据不完全统计,国内外绝大多数生物安全实验室的感染事件和遗漏事故都是由管理不善而导致的,相关。

5、生物安全法律法规,内容介绍,生物安全的含义和生物安全的由来生物安全管理法制化生物安全相关法律法规病原微生物实验室生物安全管理条例可感染人类的高致病性病原微生物菌,毒,种或样本运输管理规定,生物安全的含义和生物安全的由来,什么是生物危害,广义。

6、课题1微生物的实验室培养,专题2,微生物的培养与应用,微生物包括哪五类,病毒细菌放线菌真菌原生动物,特点,结构都相当简单,个体多数十分微小,通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看到,有的甚至没有细胞结构,且体内一般不含有叶绿素,不能进行光合作。

7、专题二微生物的培养与应用,课题一微生物的实验室培养,1,形态,球形,杆形,螺旋形,一,细菌,2,繁殖二分裂,20分钟30分钟,分裂一次,无鞭毛的球菌,菌落较小较厚,边缘整齐,有鞭毛的细菌,菌落大而扁平,边缘波状或锯齿状,问,菌落在生态学上属。

8、临床实验室生物危害评估及生物安全水平,职业暴露与感染,实验室工作可能发生职业暴露职业暴露可能发生感染,实验室获得性感染,指实验室工作等活动过程中导致的工作人员及相关人员的感染,其中大约23的实验室获得性感染与直接接触,使用含有传染性病原体的。

9、实验室事件,事故处理的规定和程序实验室生物安全事件分为一般生物安全事件,重大生物安全事件和生物恐怖事件,一,一般病原微生物实验室生物安全事件1,病原微生物实验室工作人员确诊感染所从事的名录规定的第三类病原微生物,或出现有关症状,体征,临床诊。

10、实验室生物安全与应急处置,内容提要,第一部分实验室生物安全应急预案有关内容第二部分实验室生物安全有关知识第三部分实验室操作注意事项,第一部分实验室生物安全应急预案有关内容,实验室生物安全法律,法规,病原微生物实验室生物安全管理条例,2004。

11、到目前为止,几十项Nobel生理学和医学奖,化学奖都与微生物学有关,微生物的类群,原生生物,原核生物,真菌,病毒,如酵母菌,单细胞的动植物,如草履虫,单细胞藻类等,微生物包含了除植物界和动物界以外的所有生物,无细胞结构,细菌,蓝藻,原核细胞。

12、微生物实验室规范指导原则,影响药品微生物的检验结果的因素,1,实验人员在取样或试验过程中污染微生微,2,生物学分析方法本身的误差,3,样品中或环境中微生物分布不均匀等因素在药品检验中,为保证微生物试验数据的可靠性和重现性,药品微生物实验室必。

13、专题2微生物的培养与应用,课题1微生物的实验室培养,了解有关培养基的基础知识,进行无菌技术的操作,进行微生物的培养,一,课题目标,掌握培养基的制备,高压蒸气灭菌和平板划线法等基本操作技术,熟练,规范地进行无菌操作,成功地培养微生物,无菌技术。

14、实验室生物安全管理,内容,绪论国内实验室生物安全相关法律,法规生物安全实验室的管理和实验室安全操作技术菌,毒,种管理医疗废弃物的管理,一,绪论,1,微生物实验室是开展微生物检验活动的特别场所,而且是很独特的工作环境,具有使工作其中或其附近的。

15、临床微生物实验室自动化建设,第二部分,为什么引进微生物实验室全自动化前处理系统,微生物检测,从巴斯德年代就是和瓶瓶罐罐打交道,巴斯德,微生物学奠基人过去100年时间里,手工操作和经验性一直引领着微生物检测最根本原因是检测对象,微生物,mic。

16、课题1微生物的实验室培养,一,培养基,具体配方可以不同,但一般都含有水,碳源,氮源和无机盐,选择培养基,加入青霉素的培养基,分离酵母菌,霉菌等真菌加入高浓度食盐的培养基,分离金黄色葡萄球菌不加氮源的无氮培养基,分离固氮菌不加含碳有机物的无碳。

17、实验室生物安全,前言,实验室感染事件对人类健康造成了极大的威胁,实验室感染事件不仅损害实验室工作人员的健康,给所在单位,部门带来不利影响,甚至可造成环境安全,如危害物的泄露,排放等,和社会安全,如危险品的逸出,丢失等,事故,工作人员发生实验。

18、专题2微生物的培养与应用,微生物,原核,真核,非细胞类,细菌,放线菌,支原体,蓝藻等,酵母菌,霉菌等,真菌,原生生物,病毒,类病毒,朊病毒等,种类多,分布广,易培养,个体微小,结构简单,繁殖快,代谢强,易变异,微生物的类群,微生物的特性,一。

19、实验室人员准入制度1目的明确实验室人员的资格要求,避免不符合要求的人员进出实验室或承担相关工作造成生物安全事故,2适用范围适用于所从事的工作内容或所在岗位职责涉及病原微生物操作和管理的一切人员,包括行政管理人员,专业技术人员,质量监督人员。

20、食品微生物检验规范操作基础培训6实验室安全基础知识,第一部分实验室生物安全基本概念,实验室安全危害来源,生物实验室危害来源,生物危害其他危害危险性化学品火的危害电的危害噪声电离辐射等,一,生物安全基本知识相关文件和标准,中华人民共和国国务院。