文学类文本阅读小说考点知识全套

1、文学类文本阅读小说考点知识全套文学类文本阅读一小说阅读小说阅读考点关键词,环境,情节,人物,语言,主题,具体考查角度,L把握故事情节,2,揣摩人物形象,3,赏析环境描写,4,概括小说主题,5,分析写作技巧,6,品味语言特色,一,小说基本知识。

2、文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品,了解小说,散文,诗歌,戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法,新课标全国卷分值为,道选择题,道主观题,共分,新课标全国卷分值为,道选择题,道主观题,共分,全国甲乙卷分值为,道选择题,道主观题,共分,总体。

3、专题03,文学类文本阅读一,2019年高考新课标I卷,阅读下面的文字,完成79,理水,节选,鲁迅当两位大员回到京都的时候,别的考察员也大抵陆健BJ来了,只有禹还在外,他们在室里休息了几天,水利局的同事们就在局里大排迎宴,将他们接风,这一天A。

4、数字化,背景下古代小说研究的拓展维度,作者,张袁月作者简介,张袁月,中国石油大学,华东,文法学院副教授,博士,研究方向,中国古代文学与文化,文学地理研究,山东青岛原文出处,太原学院学报,社会科学版年第期第,页内容提要,文献数字化作为古代小说。

5、解密07文学类文本阅读小说之艺术技巧分析,解析版,高频考点一描写艺术文学类文本的描写艺术是一个较为宽泛的概念,从人物描写艺术,景物描写艺术和场面描写艺术三个方面入手,答题时注意区分描写手法,然后结合文本进行具体分析,最后明确效果,赏析小说画。

6、认知文学批评中的,心智阅读引言,心智阅读,mindreading,是同时被哲学,社会心理学,大众心理学,认知心理学及认知文学批评理论等领域使用的术语,在不同的学科领域,心智阅读,有不同的含义,语境不同,其实质也有差异,然而,有文学研究者,在。

7、解密06文学类文本阅读小说之环境分析,解析版,高频考点一环境特点对小说环境描写的考查,一般是就指定的环境描写,概括环境特点和分析环境作用,其中环境的作用,是重中之重,自然环境,是指对日月星辰,山川河流,花草树木,鸟兽鱼虫,时序节令和风雨雪霜。

8、视觉批评何以可能图像时代文学阐释的视觉转向与审美创构作者,张伟作者简介,张伟,安徽农业大学人文社会科学学院,安徽合肥张伟,男,安徽农业大学人文社会科学学院副教授,硕士生导师,复旦大学中文系博士后,主要从事文艺理论及文艺美学研究,原文出处,河。

9、解密08文学类文本阅读小说之综合探究分析,解析版,高频考点一探究标题理解小说标题的含义,体会小说标题的作用或与探究题结合在一起考查,恰当地理解小说标题的含义和作用,首先要了解一下小说创作者拟题的思路和技巧,标题对于一篇小说往往是,照亮读者眼。

10、强制阐释与文本批评,作者,赵雪梅作者简介,赵雪梅,华南师范大学文学院博士后,广东广州原文出处,江汉论坛,武汉,年第期第,页内容提要,张江的,强制阐释论,对我们反思当前的文学批评以及文学理论的建构等问题有着重大的启发意义,强制阐释现象在文学批。

11、文学概论形成性考核试题2Ol任务作品题,共1道试题,共100分,在下面两个讨论题目当中任选一个题目进行讨论,100分,1,对历史上存在的六种文学观念,即摹仿论,有用论,表现论,体验论,语言论,文化论进行讨论,2,如何懂得与认识教材关于文学属。

12、立项编号,苏州工业园区,十三五,教育科研青年专项课题申报评审书课题名称PISA视域下初中语文,非连续性文本,阅读教学实践研究课题主持人马骁范王晴工作单位苏州工业园区星海实验中学申报日期2019,3,23苏州工业园区教师发展中心一,课题研究人。

13、编号某某省基础教育教学研究室专项课题立项申报书学科分类初中语文,课题名称一文本阅读课堂教学实践研究,课题主持人某某某,主要,成ft某某某某某某某某某某某某,主持人工作单位某某县某某学校,申请日期2020年U月13日某某省基础教育教学研究室制。

14、强制阐释论作者,张江作者简介,张江,中国社会科学院原文出处,文学评论,京,年第期第页内容提要,强制阐释是当代西方文论的基本特征和根本缺陷之一,各种生发于文学场外的理论或科学原理纷纷被调入文学阐释话语中,或以前置的立场裁定文本意义和价值,或以。

15、当代西方生产性文学批评理论的缘起与问题作者,阎嘉作者简介,阎嘉,文学博士,四川大学文学与新闻学院教授,博士生导师,四川成都,原文出处,社会科学辑刊,沈阳,年第期第,页内容提要,生产性文学批评,概念源于经典马克思主义的基本理论,它产生于资本主。

16、目录一,中国网络文学阅读平台发展简述1二,2023年中国网络文学阅读平台发展现状与特点31,网络文学成为我国当代大众文化发展重要力量32,网络文学市场百家争鸣,共同繁荣了文学市场43,网络文学内容题材丰富多元创新求变,吸引了海量读者64,网。

17、专题08社科文之评价作品题,教师版,评价的对象,既可以是文章的中心论点,也可以是文章中的某个具体内容,审题时需要仔细辨别,首先需要概括评价的对象,再对该对象进行评价,所谓评价,即认为它是正确的还是错误的,具有积极的价值还是消极的影响,当然。

18、文学类文本阅读分析文本基本特征,探究文本意蕴对小说文本基本特征和标题,主旨意蕴的考查,是近两年高考的热点,如历史与现实交织手法的分析,科学幻想的关系如何理解,如何从故事与新编的角度解读文本,都属于对小说文本基本特征的考查范围,对小说主旨意蕴。

19、文学类文本阅读赏析环境描写环境作为小说三要素之一,是小说阅读的重要考点之一,小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写,1,社会环境描写,是指对人物活动,事件发生,情节展开的社会背景,历史条件,地方的风土人情,时代风貌,社会关系,政治。

20、中国现代文学的副文本,作者,金宏宇作者简介,金宏宇,武汉大学文学院教授,武汉,原文出处,中国社会科学,京,年第期第页内容提要,副文本是正文本周边的辅助文本,应当全面,辩证地认知副文本,一方面,它是正文本的互文本,另一方面,它是整个文本的构成。