w教学设计

1、光的来源和传播一,教学目标1,知识与技能结合实例理解光源概念,并能对不同光源进行分类,能在自主探究和老师的引导中,得出,光是沿直线传播,这一科学认识,2,过程与方法在猜想和实验的过程中,学会运用观察,描述的方法进行探究,3,情感态度价值观通。

2、9端午粽一等奖创新教学设计端午粽教学目标,1,认识,端,粽,等13个生字,和米字旁,立字旁2个偏旁,会写,午,节,米,分,4个字,2,通过图文结合,联系生活实际,了解,箸竹叶,又黏又甜,等词语的意思,积累,青青的箸竹叶,白白的糯米,等词语。

3、16太阳公开课一等奖创新教学设计五年级上册太阳教案教学目标,1,认识,摄,氏,等12个生字,会写,抵,氏,等15个字,会写,寸草不生,摄氏度,等9个词语,2,能结合相关资料,说出太阳对人类生活和自然环境的影响,3,能结合课文内容,了解列数字。

4、9黄山奇石一等奖创新教学设计黄山奇石教学设计学习目标,1,会认14个生字,会写8个字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,体味对黄山奇石的赞叹,背诵自己喜欢的部份,3,爱慕黄山,憧憬去黄山看奇石,教学重点,识字,写字,朗读,教学难点,感受石头。

5、13精卫填海公开课一等奖创新教学设计13精卫填海教学设计教材分析精卫填海是本套教材中的第三篇文言文,选自山海经北山经,讲述了炎帝的小女九女娃去东海游玩时不幸溺水,化为精卫鸟,衔来西山木石填塞东海的故事,塑造了坚韧执着的精卫形象,学情分析三四。

6、8夜色一等奖创新教学设计8夜色,第一课时,教学目标,1,认识胆,敢,往,外,勇,窗,乱7个字,会写色,爸两个字,2,能借助拼音,正确地朗读课文第一小节,读好长句子的停顿,读懂句子的意思,3,和文中小作者引起共鸣,感受夜晚的胆小恐惧,教学重点。

7、10爬山虎的脚公开课一等奖创新教学设计四年级上册爬山虎的脚教案教学目标,知识与技能,掌握课文中的生字词,了解爬山虎的特点和生长环境,通过阅读,理解课文内容,了解爬山虎脚的形态,功能和特点,过程与方法,通过朗读,默读,小组讨论等方式,理解课文。

8、春节教学设计一,学习目标分析1,借助视频,歌曲,图片等材料,学生说出春节的起源,了解春节的风俗习惯,感受春节的热闹,喜庆气氛,2,通过,谈一谈,做一做,秀一秀,等活动充分感受到春节的重要性,激发学生做好传统节日文化宣传和继承的热情,3,通过。

9、体育与健康教学设计初中,水平四,立定跳远学校浙江,中学年级八年级任课老师张沈恺体育与健康课教案学校,桐乡实验中学执教,张沈恺年级,八年级人数,40教学1,立定跳远课次3内容2,加速跑教学目标1,认知目标,了解立定跳远的技术特点,并知道集中提。

10、新课标实施背景下的对话课设计课题,三上,教材,三年级起点,英语三年级上册课型,对话课,年级,三年级上课时长,分钟一,单元整体教学设计思路本单元学习的主题是,涉及,人与自我,和,人与社会,两大主题范畴,主题群包括生活与学习,做人与做事,社会服。

11、统编数材五寻您上神第三单无快乐族书吧,中国民间故事读中推进课秀洲区,小学,一,教材,学情分析在前期的导读课基础上,本节中国民间故事阅读推进课的教学重点主要在于检查学生阅读习惯养成,解决阅读中发现的问题,发现规律性的知识,并多管齐下推进阅读。

12、人间有味是清欢昆明的雨教学设计一,课标解读昆明的雨属于文学阅读与创意表达,学习任务群,本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,通过整体感知,想象,感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验,了解文学作品的基本特点,欣赏和评价语言文。

13、课时教学设计本模块第,课时阅读与写作课型,川,课时,语篇研读,本单元的课文是外国女孩,写给中国女孩,的封回信,信中,作了自我介绍,包括自己的外貌和爱好等,并表达了想见,的迫切心情,特别是自己的感受,通过本单元的阅读,教师可以利用语篇进行多层。

14、新课标实施背景下的对话课设计课题,三上,教材,三年级起点,英语三年级上册课型,对话课,年级,三年级上课时长,分钟一,单元整体教学设计思路本单元学习的主题是,涉及,人与自我,和,人与社会,两大主题范畴,主题群包括生活与学习,做人与做事,社会服。

15、母亲公开课一等奖创新教学设计课题散文诗二首,荷叶,母亲教学目标教学目标,1,能从多角度对比这两首散文诗,并通过朗读表现二者不同风格,2,关注作品的个性化表达,形成创造性的朗读,感受文中至深至真的亲情,3通过象征手法,理解散文诗中的形象,尝试。

16、第1课白鹭第2课时公开课一等奖创新教学设计小学语文五年级上册第1课白鹭第2课时教学目标1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文第68自然段,2,边读边想象画面,能想象并说出作者所描写的画面,3,能借助关键语句,体会作者对白鹭的赞美之情,了。

17、桥公开课一等奖创新教学设计教学设计课题桥主备人执教人上课时间教学目标能正确读写,咆哮,狂奔,狞笑,势不可挡,跌跌撞撞,等词语正确流利,有感情地朗读课文,理解题目所蕴含的深意,了解课文的布局谋篇,人物刻画,环境描写等表达方面的特点,感受老共产。

18、爬天都峰公开课一等奖创新教学设计17,爬天都峰,教学目标,认识,级,链,等5个生字,读准多音字,相,会写,哩,级等10个字,会写,假日,抬头,等14个词语知道要按照一定顺序写事,抓住怎么想,怎么说,怎么做,把事情发展过程中的重要内容写清楚。

19、第1课白鹭公开课一等奖创新教学设计小学语文五年级上册第1课白鹭教材分析白鹭是统编小学语文教科书五年级上册第一单元的第一篇课文,这一组课文都是写事物的,或蕴含着作者浓浓的情感,或引发了作者深深的思考,本文是郭沫若先生写的一篇寓情于物的散文,生。

20、桥公开课一等奖创新教学设计13,桥,文本解读,桥是统编教材六年级上册第四单元的一篇精读课文,本单元选编了中外不同作家各具特色的三篇小说,语文要素是,读小说,关注情节,环境,感受人物形象,这是本套教材第一次以单元的方式引导学生接触小说,旨在引。