我与地坛节选

1、其次单元传记,布衣总统,孙中山,节选,一,语言基础,下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是,松阚,停岸,孽菜,调换,亶水,奢侈,不逊,推拿,值生,娜跃,菜有,国师,解析,项,泊,应读,荤,应读,项,侈,应读,项,崇,应读,下列词语中,没有。

2、精读引领课备课设计课题童话秘境我来探一一宝葫芦的秘密,节选,备课设计课标分析,敏姬龙5电与操M每意的是语言文字QU文学圜读与创官表达任务聿由学业质量评价的要求M课文节选自长篇童话宝葫芦的秘密一书,以第一人称,我,来叙述,先介绍了主人公的名字。

3、环节13回忆春迅先生,节选,课题回忆鲁迅先生,节选,课型新授课课时支配2课时课时安排建议本课依据学情分课时,第一课时进行自主学习反馈及整体感知,结构梳理,其次课时进行课文详细感知的沟通展示及当堂检测,可适当调整,教学目标学问与技能1,积累词。

4、基于课程标准的教学评一致性课时备课,H鲁滨逊漂流记教林分析1,文本分析,鲁滨逊漂流记是统编版语文六年级下册第二单元首篇也是唯一一篇精读课文,本课由梗概和节选两部分组成,第一部分是梗概部分,运用了准确,简洁的语言概述了鲁滨逊漂流记这部小说的主。

5、2离骚,节选,一,语言文字运用1,下列各句中加点成语的运用,全都不正确的一项是,电脑普及化,书写键盘化,对中学生的书写造成了相当严峻的影响,你让学生写篇文章,他大笔一挥,龙飞凤舜一番,卷面字迹往往难以分辨,英国作家狄更斯的小说大卫科波菲尔的。

6、鲁滨逊漂流记,节选,公开课一等奖创新教学设计小学语文六下鲁滨逊漂流记,节选,教学设计文本解读鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说,该作品主要讲述了主人公鲁滨逊在一次去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了一段与。

7、鲁滨逊漂流记,节选,公开课一等奖创新教学设计鲁滨逊漂流记推进课教学设计教材分析鲁滨逊漂流记是英国现实主义文学著作,是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一,在英国文学史与世界文学史上都有着重要的地位,鲁滨逊漂流记以当时发生的一段真实故事为蓝本。

8、鹅背上的冒险,节选,授课稿鹅背上的冒险,节选,授课稿引言尊敬的听众们,大家好,今天我将为大家带来一篇名为鹅背上的冒险的节选,这个故事讲述了一个勇敢的小男孩和一只鹅之间的奇幻冒险,通过这个故事,我们可以学到一些重要的人生哲理,接下来让我们一起。

9、6骑鹅旅行记,节选,公开课一等奖创新教学设计6骑鹅旅行记,节选,教学设计,教学目标,1,品味精彩的故事情节,领略外国文学的奇妙和精彩,学会辩证的,立体的,多面的评价人物形象,2,根据阅读内容,能够说出尼尔斯变成小狐仙后,他的世界发生的变化。

10、第3课回忆鲁迅先生,节选,公开课一等奖创新教学设计第3课回忆鲁迅先生,节选,教案,教学目标,1,体会鲁迅先生的伟大人格,了解鲁迅作为普通人的一面,理解作者由衷的爱戴之情,2,学习作者善于撷取生活琐事来展现人物性格的写作方法,3,学习作者用质。

11、百年孤独,节选,教案教学目标语言建构与运用了解马尔克斯和魔幻现实主义以及百年孤独的内容,思维发展与提升分析概括小说人物的主要特点,学习,魔幻现实主义,表现手法在本文的具体运用及其表达效果,审美鉴赏与创造鉴赏小说的艺术手法带给我们的审美感受。

12、变形记,节选,教案一,教学目标,1,通过分析格里高尔变形前的真实生存境况,探究变形的原因,概括人物形象,2,通过分析格里高尔变形后的遭遇,探究小说主题,3,通过人物各式各样的反应,品味小说的语言,动作和心理描写,4,鉴赏小说的荒诞和隐喻手法。

13、大卫科波菲尔,节选,教案,教材定位,大卫科波菲尔,节选,是部编版高中语文选择性必修上册第三单元的第七篇文章,这部作品带有一点,自传,性质,所展现的是19世纪英国的社会风貌,小说中的大卫克服了重重困难,最终成长为一位有成就的作家,这与狄更斯本。

14、第二单元第5课雷雨,节选,学案学习目标1,了解雷雨创作背景及曹禺的生平,2,分析雷雨中的人物形象特点,学习过程一,预习新课1,了解雷雨的创作背景,2,了解曹禺生平及戏剧的概念,3,自读原文雷雨,梳理字词,品味戏剧潜台词的丰富内涵,二,导学基。

15、统编选择必修中荷花淀小二黑结婚,节选,群文教学设计,学习目标,1,准确把握以水生嫂为代表的女性群体和三仙姑的人物性格,2,对比探究不同时代女性形象,感受革命时代女性的觉醒与力量,3,领悟新时代女性的奋斗精神,培养正确的价值观和独立观,学习重。

16、25宝葫芦的秘密,节选,一,教学目标,知识与能力1,正确,流利地明读故事,做到不加字,不漏字,不错字,2,读懂文章,回答出针对故事提出的问题,3,积累好词好句,并运用到自己的写作中,二,过程与方法1,交流阅读感受,加深对作品的理解,2,教给。

17、09课边城节选优秀课件一,教学内容本节课选自边城一书的第09课,详细内容主要包括小说的情节概述,人物性格分析,语言特色赏析等,重点章节包括,第一节,介绍故事的背景及主要人物,第二节,分析主人公翠翠的性格特点,第三节,解读小说中的象征意义,第。

18、我与地坛,节选,一,课外阅读阅读下面的文字,完成后面的题目,香格忆事龙立霞一抹穿越时空带着浓浓乡村气息和童真记忆的芳香在绯红夕阳躲藏西山的傍晚弥散在一座偌大的城市时,让我想到康行为的咏香椿,山珍梗肥身无花,叶娇枝嫩多杈芽,长春不老汉王愿,食。

19、学习任务单课程基本信息学科高中语文年级一年级学期秋季课题我与地坛,节选,教科书书名,人教部编版教材必修上出版社,人民教育出版社出版日期,2019年8月学生信息姓名学校班级学号学习目标1,赏析作者笔下地坛的美,2,品味平淡文字背后饱含的深情。

20、教学设计课程基本信息学科高中语文年级一年级学期秋季课题我与地坛,节选,教科书书名,人教部编版教材必修上出版社,人民教育出版社出版日期,2019年8月教学目标L赏析作者笔下地坛的美,2,品味平淡文字背后饱含的深情,3,领会作者对生命与母爱的感。