五年级音乐课件问题导向表3-7

1、音乐教育学会教学初案年级,学科,编号,课题1,2依马呀吉松课型唱歌主备人备课人备课时间教学目标1情感态度与价值观,用热爱家乡的情感演唱歌曲依马呀吉松并了解藏族民歌的一些风格特点和风土人情,2,过程与方法,通过听唱和小组探究学唱歌曲,培养学生。

2、音乐教育学会教学共案课题祝愿歌课型演唱主备人授课人授课时间目教标学1,学唱歌曲祝愿歌,并准确的演唱前八分休止符与附点八分音符,2,用欢快,活泼,饱满的声音演唱歌曲,教学重点用欢快,饱满的声音演唱歌曲,教学难点唱准歌曲中的八分休止符及附点八分。

3、音乐教育学会教学共案课题G大调课型音乐知识主备人授课人授课时间教学目标1,情感态度与价值观,初步了解G大调音阶,有感情的演唱歌曲,2,过程与方法,通过复习三峡的孩子爱三峡初步了解G大调音阶在歌曲中的运用,3,知识与技能,辨别C调和G调歌曲音。

4、音乐教育学会教学共案课题手拉手,地球村课型唱歌主备人授课人授课时间教学目标1,情感态度与价值观,加强对环境保护的感性认识,更加关注绿色事业,爱护我们自己的家园,2,过程与方法,用比较学习法,视唱,听唱相结合的方法学习合唱部分O3,矢,识与技。

5、音乐教育学会教学共案课题留给我课型唱歌主备人授课人授课时间教学目标1,情感态度与价值观,教育学生保护环境,拯救地球,从我做起,2,过程与方法,通过演唱歌曲,丰富学生的情感体验,培养良好的审美情趣,3,知识与技能,引导学生用自然,真挚的歌声演。

6、五年级音乐学科第三单元教学计划材析教分1,大河之舞座连接过去和未来的桥梁,将爱尔兰重建家园的血泪史,以全新动人的百老汇音乐剧形式呈现,狂野的脚步节奏,磅礴的情绪表达,融合多种新式曲风及乐器的演奏,技高一筹的歌唱演绎,丰富精彩的舞台效果,眼花。

7、课题小步舞曲课型唱歌主备人授课人授课时间教学目标一,情感态度与价值观,学生能乐于参与欣赏,演唱,演奏,律动等活动,并且与同伴交流实践后的感受和见解,分享学习过程中的快乐,通过音乐的欣赏以及学习和理解,希望能够对西方的音乐有更多的掌握,二,过。

8、音乐教育学会教学共案课题威廉退尔课型欣赏课主备人授课人授课时间教学目标1,感受乐曲的英雄气概以及瑞士人民英勇刚毅的性格,2,聆听乐曲,感受进行曲风格3,通过欣赏威廉退尔序曲,初步领略歌剧音乐魅力,认识音乐概括歌剧故事情节,抒发情感,营造气氛。

9、音乐教育学会教学共案课题真善美的小世界课型欣赏主备人授课人授课时间教学目标1,通过学唱歌曲真善美的小世界,感受歌曲欢快愉悦的情绪,激发学生对自由美好生活的赞美和热爱,提高辨别真善美,假恶丑的能力,2,分别用轻快,舒展的声音喜悦地演唱两个声部。

10、音乐教育学会教学共案课题彼得与狼课型欣赏课主备人授课人授课时间教学目标1,了解交响童话彼得与狼的故事内容,2,能听辩交响童话中每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称,3,通过音乐听赏活动感受交响童话的魅力教学重点能听辩出交响童话彼得与狼中各。

11、音乐教育学会教学共案年级,学科,编号,课题1,1依马呀吉松课型唱歌主备人授课人授课时间教学目标1情感态度与价值观,用热爱家乡的情感演唱歌曲依马呀吉松并了解藏族民歌的一些风格特点和风土人情,2,过程与方法,通过听唱和小组探究学唱歌曲,培养学生。

12、音乐教育学会教学共案年级,学科,编号,课题1,4四季调课型演奏主备人授课人授课时间教学目标1,认知目标,熟悉四季调旋律和所表现的内容,2,情感目标,通过欣赏,感受一年四季春夏秋冬的大自然变化,使人们的生活,学习,工作充满着生机与诗意,3,能。

13、音乐教育学会教学共案年级,五年级学科,音乐编号,5,2课题森林水车课型唱歌课主备人授课人授课时间教学目标L能够用轻快,跳跃的声音演唱歌曲,表现出歌曲愉快的情绪,2,通过聆听,演唱,模唱,教唱等方式视唱歌曲乐谱,通过对森林水车的学习,培养学生。

14、课题雷鸣闪电波尔卡课型欣赏主备人授课人授课时间目教标学1,初步了解西洋乐队的打击乐器一一定音鼓,大鼓,小军鼓,镣,2,赏析雷鸣闪电波尔卡,培养学生的音乐鉴赏能力,感受,了解,体验波尔卡音乐的风格特点,教学重点通过老师的引导,激发,让学生对这。

15、音乐教育学会教学共案课题1,2上去高山望平川课型欣赏主备人授课人授课时间教学目标1,让同学们喜欢上聆听,并且演唱民歌及具有民族风格的歌曲,尤其要突出民族特色的演唱方法,并不能千篇一律的演唱各名族的歌曲,然后了解民歌的基本知识,感受分辨民歌鲜。

16、音乐教育学会教学共案年级,五年级学科,音乐编号,3,4课题音乐家的故事,莫扎特课型欣赏主备人授课人授课时间教学目标1,能简述音乐家莫扎特的生平简历及其代表作品,2,聆听几首代表作小星星变奏曲,土耳其进行曲,小夜曲,在聆听过程中,能辨析出乐曲。

17、五年级音乐学科第四单元教学计划教材分析1,彼得与狼是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有故事朗诵的交响童话,它发挥了各种管弦乐器的特征,以自然音响的模拟和性格化音调的刻画,来描绘童话故事情节和角色的动态,故事生动活泼,富有很深的教育意义2。

18、音乐教育学会教学初案年级,五年级学科,音乐编号,3,7课题复习,二,课型复习课主备人备课人备课时间教学目标一,情感态度与价值观,1,通过复习保题材的音乐作品,培养学生的环保意识,增强学生的社会责任感,2,通过复习,开阔学生音乐视野,让学生了。

19、音乐教育学会教学初案年级,五年级学科,音乐编号,24课题大河之舞课型欣赏主备人备课人备课时间教学目标1,欣赏乐曲大河之舞,了解乐曲的结2,通过本节课的学习,了解爱尔兰踢踏舞宏大的舞蹈场面,3,培养训练学生的节奏感,运动协调感驾4,通过本课的。

20、音乐教育学会教学初案年级,五年级学科,音乐编号,16课题G大调课型音乐知识主备人备课人备课时间教学目标1,情感态度与价值观,初步了解G大调音阶,有感情的演唱歌曲,2,过程与方法,通过复习三峡的孩子爱三峡初步了解G大调音阶在歌曲中的运用,3。