物态变化

1、第1节温度,第三章物态变化,义务教育教科书物理八年级上册,实验1,请同学们分别把手放入两杯水中,说出你的感觉有什么不同吗,物体的冷热程度叫温度,温度,实验2,两手先分别放在冷水和热水中一段时间,然后同时放入同一杯温水中,说出两手的感觉,准确。

2、第二节熔化和凝固,第三章物态变化,流动的瀑布变成冰柱,坚硬的岩石变成滚烫的岩浆,水冻成坚硬的冰面,铁块在炼钢炉里变成炽热的铁水,1,流动的瀑布变成冰柱,2,坚硬的岩石变成滚烫的岩浆,3,铁块变成炽热的铁水,4,水冻成坚硬的冰面,A,点燃的蜡。

3、物态变化1,如图所示的物态变化中属于凝固的是,A,湖水结冰B,雾气消散C,露珠形成D,冰雪消融2,下列对图中物态变化的叙述正确的是,A,舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体B,夏天小草上的露珠是水凝固而成的C,冬天早晨叶片上的霜是露珠凝固。

4、名称状态形成过程雨液态液化,熔化雾液态液化露液态液化冰固态凝固霜固态凝华雪固态凝华,凝固雹固态凝华,凝固,白气液态液化熔化吸热一固放热汽化吸热,Q液化的两种方式升华吸热,Q夏天家里放冰块可降温现象冰熔化冬天地窖放桶水凝固,可是温度下降慢现象。

5、1,2016河源,对下列现象的成因解释正确的是,A早春,河中的冰逐渐消融汽化B盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒,白气,熔化C深秋,清晨的雾在太阳出来后散去液化D严冬,堆起的雪人逐渐变小升华,答案,D,2,2016巴中,我国北方的冬季,有时房顶上会。

6、第三章物态变化,专题复习,一,物质的三态温度的测量,二,汽化和液化,三,熔化和凝固,四,升华和凝华,五,水循环,本章知识结构,一,温度及温度计,1,温度,温度概念,单位,表示物体冷热程度的物理量,摄氏度,符号,原理,摄氏温度的规定,温度计。

7、 课题：物态变化二教学目标：1.了解熔化沸腾实验的操作方法和须知事项教学难点：熔化沸腾实验；六种物态变化的辨析教学方法：互动式教学教学过程：知识点1：探究固体熔化时温度的变化规律知识点2：探究水沸腾时温度变化的特点知识点3：六种物态变化的辨。

8、专题04物态变化,讲义,解析版,目录考情分析2知识建构3考点一温度4夯基必备基础知识梳理4提升必考题型归纳6EJ01,11A,fill彳6考向02,温度计的使用与读数7考点二熔化与凝固8夯基必备基础知识梳理8提升必考题型归纳13考向OL晶体。

9、升华和凝华教学设计1一教学目标一知识与技能1 .知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。2 .知道生活中的升华和凝华现象。二过程与方法1 .通过观察升华和凝华的实验现象，提升观察能力。通过分组讨论问题，解释现象，培养学生语言的表达。

10、浙教版科学七上第四章第7节升华与凝华一,升华与凝华1,喷撒,干冰,人工增雨时,干冰,物态变化名称,热量,从而达到降温的目的,北方冬天,室,填,内,或,外,玻璃上有时结一层冰花,这是现象,2,科学家研发出,激光橡皮,专门用来去除白纸上的黑色碳。

11、浙教版科学七上第四章第7节升华与凝华一,升华与凝华1,喷撒,干冰,人工增雨时,干冰,物态变化名称,热量,从而达到降温的目的,北方冬天,室,填,内,或,外,玻璃上有时结一层冰花,这是现象,2,科学家研发出,激光橡皮,专门用来去除白纸上的黑色碳。

12、第一节物态变化温度我派直1朝质的杏1,1物质三百的特点门然界中物质的聚蛆态通常有三种,一,演和气态发述物体状态般通过外给物工体传枳泣渡动性等三个方面,三套比照方下,做流动性示意图实例冏态固定一定无CT铁块木头,玻璃液态不固定一定有,水,酒精。

13、5水循环学习目标11,知道水循环的过程,掌握在水循环过程中物质三态之间发生变化的规律,2,知道水在生活,生产,技术中的各种应用,了解水对人类生命的意义,3,了解破坏和过度开发水资源的危害,4,知道节约用水与水资源的保护,课前测试激发兴趣引入。

14、一,选择1,关干晶体和非晶体的熔化,下面说法中错误的是,A,晶体有熔点,非晶体没有熔点B,晶体熔化过程中温度不变,非晶体熔化过程中沿度不断上升C,品体熔化时不须要吸热,非晶体熔化时要吸热D,晶体和非晶体的熔化都是物质由固态变成液态的过程2。

15、物态变更温度提高练习一,单项选择题1,如表所示,小红将六种物品分成两类,她分类的依据是物质的A,状态B,密度C,硬度D,导电性2,在下列几组物质中,属于有肯定体一积但没有肯定形态的A,铜块,木块,煤油B,水,冰,水蒸气C,玻璃,空气,酒精D。

16、第三章,参考答案,液体热胀冷缩在标准大气压下,将冰水混合物的温度定为0摄氏度,沸水的温度定为100摄氏度,在0摄氏度和100摄氏度之间分100个等份,每一等份代表1摄氏度将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁,当温度计的。

17、初中物理自主招生讲练11汽化与蒸发,升华与凝华,光的直线传播一,汽化及汽化吸热的特点,共3小题,1,物态变化在工农业生产和生活中应用十分广泛,如利用干冰实施人工降雨,冰箱通过制冷剂循环流动达到致冷目的,焊接金属部件,制酒工业利用蒸馈法提高酒。

18、物态变化大单元教学设计本单元教学内容,本章共4节,大致可以划分为六个小节第一小节为度,温度是物态变化学习的重要基石,作为衡储物体冷热状态的勒理量,其政要性不言而喻,我们常用摄氏度CC,作为祖度的单位,它茶于水的冰点和沸点来定义,温度计,作为。

19、专题04物态变化,讲义,解析版,目录考情分析2知识建构3考点一温度4夯基必备基础知识梳理4提升必考题型归纳6I可01,11IL,flJ彳,贝0考向02,温度计的使用与读数7考点二熔化与凝固8夯基必备基础知识梳理8提升必考题型归纳13考向OL。

20、第二章物态变化易错疑难点易错点1温度的估测与判断1,以下是小明估计的常见温度值,合理的是,A,中考考场的室温约为50B,冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为一5C,洗澡时淋浴水温约为70D,健康成年人的腋下体温约为37C2,如图所示,标准大气压下。