小班科学贝贝熊比高矮PPT课件教案参考教案

1、小兔乖乖,活动目标,1,通过饲养和观察小兔子,了解小兔子的外形特征及其较为明显的习性,2,尝试用自己的方式表达对兔子的认识和感受,3,关心,爱护小动物,愿意照料小兔子,我来了,我是红眼睛,我是长耳朵,我是短尾巴,看,我的本领,这是我爱吃的。

2、比较高矮,活动目标1,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,2,练习从高到矮或从矮到高进行排序,3,发展幼儿的观察力及比较判断的能力,比较高矮,1,长颈鹿和乌龟谁高谁矮呀,2,大家来看一看谁高,谁矮,3,两张桌子谁高谁矮,4。

3、活动目标1学习比较物件的高矮,初步体验物体高矮不变性和相对性,能用词汇,高,矮,表示比较结果,2引导幼儿思考,解答活动中提出的问题,培养幼儿思维的灵活性,3,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,4,发展动手观察力,操作能力,掌握简单。

4、一,活动目标1,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,2,练习从高到矮或从矮到高进行排序,3,发展幼儿的观察力及比较判断的能力,4,激发了幼儿的好奇心和探究欲望,5,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,二,活动准备1。

5、活动目标,1,掌握比较物体高矮的正确方法,2,能用三个高矮不同的物体进行排序,3,让幼儿学习简单的数学题目,4,发展幼儿的观察力,空间想象能力,活动准备,人物卡三张,幼儿画册,第三册p7,活动过程,1,导入,今天老师和小朋友玩一个游戏,比一。

6、一,活动目标1,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,2,练习从高到矮或从矮到高进行排序,3,发展幼儿的观察力及比较判断的能力二,活动准备1,有高矮物体的大图,2,两支塑料花,3,每人一套操作材料,三,活动过程1,初步比较高。

7、活动目标,1,学习一些简单的比较高矮的方法,发展幼儿的观察,比较和判断的能力,2,学习在比较高矮的过程中,懂得高矮的比较是相对的,3,培养幼儿比较和判断的能力,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准。

8、鼠小弟和鸭姐姐比高矮,谁高,谁矮,正确比高矮的方法,一,高,矮,站在同一地面上,身体要挺直,背对背比一比,鼠小弟和鸭姐姐比高矮,谁高,谁矮,正确比高矮的方法,二,高,矮,身体要挺直,在头顶处划线,鼠小弟和鸭姐姐比高矮,谁高,谁矮,正确比高矮。

9、鼠小弟比高矮微课反思所在地市,杨凌示范区所在单位,杨凌高新幼儿园参赛作者,徐子岚活动名称,鼠小弟比高矮活动对象,34岁幼儿领域,科学本微课能够很好地实现教学目标,有效地落实指南精神,尤其是能够充分理解幼儿的学习方式和特点,重视对幼儿学习品质。

10、鼠小弟比高矮微课教学设计所在地市,杨凌示范区所在单位,杨凌高新幼儿园参赛作者,徐子岚活动名称,鼠小弟比高矮活动对象,34岁幼儿领域,科学微课设计意图,本活动来源于小班科学领域教育内容,幼儿比较高矮的已知经验和现有水平是通过目测对比较高矮,特。

11、一,活动目标1,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,2,练习从高到矮或从矮到高进行排序,3,发展幼儿的观察力及比较判断的能力二,活动准备1,有高矮物体的大图,2,两支塑料花,3,每人一套操作材料,三,活动过程1,初步比较高。

12、小兔乖乖,活动目标,1,通过饲养和观察小兔子,了解小兔子的外形特征及其较为明显的习性,2,尝试用自己的方式表达对兔子的认识和感受,3,关心,爱护小动物,愿意照料小兔子,我来了,我是红眼睛,我是长耳朵,我是短尾巴,看,我的本领,这是我爱吃的。

13、贝贝熊比高矮,活动目标1学习比较物件的高矮,初步体验物体高矮不变性和相对性,能用词汇,高,矮,表示比较结果,2引导幼儿思考,解答活动中提出的问题,培养幼儿思维的灵活性,3,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,比较高矮要在同一个水平线。

14、彩色世界小班科学活动目标,1,认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣,2,通过各种游戏增进动作的灵活性,活动准备,各种颜色的头饰,地上画好的圈,各种颜色的水粉色及宣纸,各种颜色的玩具,故事宣纸的故事,6种小动物及小动物的家活动过程。

15、贝贝熊比高矮,活动目标1学习比较物件的高矮,初步体验物体高矮不变性和相对性,能用词汇,高,矮,表示比较结果,2引导幼儿思考,解答活动中提出的问题,培养幼儿思维的灵活性,3,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,比较高矮要在同一个水平线。

16、小动物洗澡,活动目标,1,了解不同的动物有不同的洗澡方法,2,培养幼儿多向性思维,激发幼儿对动物的兴趣,3,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,幼儿PPT课件,鸭在水里翻呀翻,小狗问,你在做什么,小鸭说,我在洗澡,幼儿PPT课件,休息一下。