小班数学比高矮PPT课件教案PPT课件

1、鼠小弟比高矮微课教学设计所在地市,杨凌示范区所在单位,杨凌高新幼儿园参赛作者,徐子岚活动名称,鼠小弟比高矮活动对象,34岁幼儿领域,科学微课设计意图,本活动来源于小班科学领域教育内容,幼儿比较高矮的已知经验和现有水平是通过目测对比较高矮,特。

2、鼠小弟和鸭姐姐比高矮,谁高,谁矮,正确比高矮的方法,一,高,矮,站在同一地面上,身体要挺直,背对背比一比,鼠小弟和鸭姐姐比高矮,谁高,谁矮,正确比高矮的方法,二,高,矮,身体要挺直,在头顶处划线,鼠小弟和鸭姐姐比高矮,谁高,谁矮,正确比高矮。

3、比高矮,活动目标1,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,2,练习从高到矮或从矮到高进行排序,3,发展幼儿的观察力及比较判断的能力,如何比身高,同一高度,比一比高的画矮的画,最高,最矮,高,矮,谢谢观看。

4、贝贝熊比高矮,活动目标1学习比较物件的高矮,初步体验物体高矮不变性和相对性,能用词汇,高,矮,表示比较结果,2引导幼儿思考,解答活动中提出的问题,培养幼儿思维的灵活性,3,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,比较高矮要在同一个水平线。

5、贝贝熊比高矮,活动目标1学习比较物件的高矮,初步体验物体高矮不变性和相对性,能用词汇,高,矮,表示比较结果,2引导幼儿思考,解答活动中提出的问题,培养幼儿思维的灵活性,3,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,比较高矮要在同一个水平线。

6、一,活动目标1,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,2,练习从高到矮或从矮到高进行排序,3,发展幼儿的观察力及比较判断的能力,4,激发了幼儿的好奇心和探究欲望,5,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,二,活动准备1。

7、活动目标1学习比较物件的高矮,初步体验物体高矮不变性和相对性,能用词汇,高,矮,表示比较结果,2引导幼儿思考,解答活动中提出的问题,培养幼儿思维的灵活性,3,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,4,发展动手观察力,操作能力,掌握简单。

8、比较高矮,活动目标1,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,2,练习从高到矮或从矮到高进行排序,3,发展幼儿的观察力及比较判断的能力,比较高矮,1,长颈鹿和乌龟谁高谁矮呀,2,大家来看一看谁高,谁矮,3,两张桌子谁高谁矮,4。

9、比高矮,活动目标1,尝试用目测的方法比较高矮,知道要在同一平面上比较高矮,2,感知高矮的相对性,3,乐意参与比较高矮操作并用语言交流表达出来,小朋友们,听说今天森林里在举行比较高矮大赛,让我们一起去看看,这是谁呀,小猴子,小猴子说,我最高。

10、一,活动内容,比较高矮二,活动目标1,尝试用目测的方法比较高矮,知道要在同一平面上比较高矮,2,感知高矮的相对性,3,乐意参与比较高矮操作并用语言交流表达出来,三,活动准备1,PPT课件,2,小猴和长颈鹿站在同一平面上比高矮,3,小猴站在椅。

11、比高矮,活动目标1,尝试用目测的方法比较高矮,知道要在同一平面上比较高矮,2,感知高矮的相对性,3,乐意参与比较高矮操作并用语言交流表达出来,小朋友们,听说今天森林里在举行比较高矮大赛,让我们一起去看看,这是谁呀,小猴子,小猴子说,我最高。

12、一,活动目标,1,学习用正确的方法比较高矮,感知两个或三个物体的高矮,2,初步理解掌握,高,矮,的相对关系,3,能积极主动地参与活动,乐于和同伴分享快乐,二,活动准备1,环境准备,入口处摆放一个小拱门,2,幼儿准备,画有高矮不同的三棵树的练。

13、比高矮,活动目标,1,学习用正确的方法比较高矮,感知两个或三个物体的高矮,2,初步理解掌握,高,矮,的相对关系,3,能积极主动地参与活动,乐于和同伴分享快乐,哪个小动物站的高,1,2,3,1,2,1,2,3,4,幼儿操作,幼儿分组,以组为单。

14、比高矮,活动目标,1,学习用正确的方法比较高矮,感知两个或三个物体的高矮,2,初步理解掌握,高,矮,的相对关系,3,能积极主动地参与活动,乐于和同伴分享快乐,哪个小动物站的高,1,2,3,1,2,1,2,3,4,幼儿操作,幼儿分组,以组为单。

15、一,活动目标1,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,2,练习从高到矮或从矮到高进行排序,3,发展幼儿的观察力及比较判断的能力二,活动准备1,有高矮物体的大图,2,两支塑料花,3,每人一套操作材料,三,活动过程1,初步比较高。

16、比长短比高矮,活动目标1,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,2,练习从高到矮或从矮到高进行排序,3,发展幼儿的观察力及比较判断的能力,长,短,长,短,长,短,高,矮,高,矮,你发现了什么规律,1,一个物体不能说它是高,还。

17、比高矮,活动目标,1,掌握比较物体高矮的正确方法,2,能用三个高矮不同的物体进行排序,3,让幼儿学习简单的数学题目,谁来说一说这是在什么地方,有些什么,这两间房子有什么地方不一样,图上有什么,这是什么季节的,数数有几棵树,他们有什么不同,谢。

18、活动目标,1,掌握比较物体高矮的正确方法,2,能用三个高矮不同的物体进行排序,3,让幼儿学习简单的数学题目,4,发展幼儿的观察力,空间想象能力,活动准备,人物卡三张,幼儿画册,第三册p7,活动过程,1,导入,今天老师和小朋友玩一个游戏,比一。