小班数学高矮排排队PPT课件教案参考教案

1、活动目标,1,学习给4个不同高矮的物体进行排序,2,懂得要从小红旗后面开始排队,3,能按要求进行排序活动,并能简单地说出自己排序的方法,4,初步培养观察,比较和反应能力,5,让幼儿懂得简单的数学道理,活动准备,1,经验准备,幼儿有大小,长短。

2、汽车排队活动目标,1,感知汽车的大小的不同,认识大小标记,2,能按一定的顺序将汽车排序,3,乐意参加活动,体验操作游戏的快乐,活动准备,1,配套ppt,2,幼儿人手一份操作材料,活动过程,1,观看汽车王国的图片,引起幼儿兴趣,师,欢迎小朋友。

3、比高矮,活动目标,1,掌握比较物体高矮的正确方法,2,能用三个高矮不同的物体进行排序,3,让幼儿学习简单的数学题目,谁来说一说这是在什么地方,有些什么,这两间房子有什么地方不一样,图上有什么,这是什么季节的,数数有几棵树,他们有什么不同,谢。

4、活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,活动准备,1,经验准备,小朋友已会按从大到小,从小到大排列,2,材料准备,人手一份操作材料,重点难点,1,在教师引导下找出图形排序规律。

5、比较高矮,活动目标1,通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性,2,练习从高到矮或从矮到高进行排序,3,发展幼儿的观察力及比较判断的能力,比较高矮,1,长颈鹿和乌龟谁高谁矮呀,2,大家来看一看谁高,谁矮,3,两张桌子谁高谁矮,4。

6、1教案一,我会排队教育目标,1,学会排队等候,不吵闹不拥挤,不插队,2,初步养成礼让,排队等候的好习惯,活动准备,PPT图片排队活动过程,一,开始部分随音乐做动作提高幼儿精神,二,基本部分1,观看图片培养幼儿的观察力及语言表达能力,提问,图。

7、活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣,4,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准备,1,经验准备,小朋友。

8、活动目标,1,区分男女,知道自己是男孩或女孩,尝试用一一间隔方式进行排序,2,体验男孩女孩一起游戏的快乐,3,乐意参与活动,体验成功后的乐趣,4,发展幼儿的观察力,空间想象能力,学习重点,区分男女,尝试用一一间隔方式进行排序,学习难点,尝试。

9、活动目标,1,迁移AB的规律排列经验,学习看标记尝试进行ABB的规律排列,2,通过自主探索,看标记的方式尝试将不同物体按规律交替排序,3,乐于迎接挑战,体验成功感,感知规律的多样性,4,感知物体的规律,并体验动手操作的乐趣,5,发展目测力。

10、小班数学图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试技一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形,小班数学活动图形,小班数学活动,罔形卫雪白,小班数学活动,小班。

11、小班数学图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试技一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形,小班数学活动图形,小班数学活动,罔形卫雪白,小班数学活动,小班。

12、活动目标,1,体验给小动物排队以及帮助他人所带来的乐趣,2,运用实物图片,学习从小到大排列三个物体,理解形容词,中,3,学习用语言表述操作结果,活动准备,大中小鱼各两条,每人一张贴有红旗的操作纸,大中小图形,圆形,三角形,正方形,各5套,大。

13、活动目标1,能够按大小顺序将3以内的物体进行排序,2,对排序活动感兴趣,活动准备幼儿每人3片大小不同的树叶,活动过程一,出示3片树叶,引导幼儿观察并比较大小,1,讨论,这些是什么,数一数有几片树叶呢,师幼共同点数说出总数,2,讨论,这些树叶。

14、活动目标,1,通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性,2,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯,3,让幼儿知道每月的11日是自觉排队日,并了解数字11在排队日中的含义,4,培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普。

15、比高矮,活动目标,1,学习用正确的方法比较高矮,感知两个或三个物体的高矮,2,初步理解掌握,高,矮,的相对关系,3,能积极主动地参与活动,乐于和同伴分享快乐,哪个小动物站的高,1,2,3,1,2,1,2,3,4,幼儿操作,幼儿分组,以组为单。

16、活动目标,1,掌握比较物体高矮的正确方法,2,能用三个高矮不同的物体进行排序,3,让幼儿学习简单的数学题目,4,发展幼儿的观察力,空间想象能力,活动准备,人物卡三张,幼儿画册,第三册p7,活动过程,1,导入,今天老师和小朋友玩一个游戏,比一。

17、给图形宝宝排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数。

18、给图形宝宝排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数。

19、给图形宝宝排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数。