小黄和小蓝,活动目标,1,愿意看看,听听,讲讲,并能大胆想象和表述,2,感受蓝,黄两色,拥抱,后的变化,体会和好朋友在一起的快乐,谢谢观看,幼儿园小班语言教案,三只羊活动目标,1,感知理解故事,了解主要角色与情节,2,感受不同角色语言的变化,理解大,中,小,恶狠狠等词的意思,3,享受听故事的乐趣,知
小班语言故事三只羊PPT课件教案配音音乐PPT课件Tag内容描述:
1、幼儿园小班语言教案,三只羊活动目标,1,感知理解故事,了解主要角色与情节,2,感受不同角色语言的变化,理解大,中,小,恶狠狠等词的意思,3,享受听故事的乐趣,知道团结起来力量大的道理,活动准备,小,中,大羊,狼各一只,背景图一副,活动过程。
2、小青蛙听故事,夜,静悄悄的,月亮来到小河边,瞧瞧小鱼儿有没有睡觉,小鱼儿看见月亮,可高兴啦,一群小鱼儿围着月亮,听她讲故事,小鱼儿安安静静地听呀,听呀,忽然,从草丛里蹦出来一只小青蛙,呱呱呱,地叫个不停,小鱼儿生气地说,别吵,听故事要安安静。
3、锄禾,试试看,把课文中不认识的,生字宝宝,找出来,通过朗读古诗,体会粮食的来之不易和作者对农民的同情,锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,这首诗告诉我们一个什么道理,告诉了我们粮食来得不容易,人人都要爱惜粮食。
4、活动目标让幼儿初步掌握倾听的方法,培养幼儿良好的倾听习惯,在倾听中学会关注别人,让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力,引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力,教学重点,难点培养幼儿的倾听习惯,倾听的方法活动准备1,录像,音乐磁带,奖励用的。
5、小青蛙听故事,夜,静悄悄的,月亮来到小河边,瞧瞧小鱼儿有没有睡觉,小鱼儿看见月亮,可高兴啦,一群小鱼儿围着月亮,听她讲故事,小鱼儿安安静静地听呀,听呀,忽然,从草丛里蹦出来一只小青蛙,呱呱呱,地叫个不停,小鱼儿生气地说,别吵,听故事要安安静。
6、大伞和小伞,下雨了,小老鼠撑着伞走在路上,雨水打在小老鼠的伞上发出噼啪,噼啪的声音,走着走着,小老鼠碰到了小刺猬,刺猬哥哥你好,小老鼠有礼貌的说,小刺猬说小老鼠,快把你的伞收起来吧,到我的伞下来,有了大伞就不用小伞了,于是,小老鼠和小刺猬合。
7、大伞和小伞,下雨了,小老鼠撑着伞走在路上,雨水打在小老鼠的伞上发出噼啪,噼啪的声音,走着走着,小老鼠碰到了小刺猬,刺猬哥哥你好,小老鼠有礼貌的说,小刺猬说小老鼠,快把你的伞收起来吧,到我的伞下来,有了大伞就不用小伞了,于是,小老鼠和小刺猬合。
8、小路,活动目标,1通过多媒体教学,帮助幼儿初步理解故事内容,感受秋风,落叶和小动物的亲密关系,2,能大胆想象不同人物走过小路的不同情景,3学习发准象声词,窸窣窸窣,踢踏踢踏,吱嘎吱嘎,秋风吹呀吹,梧桐树,银杏树,白杨树的叶子都变黄了,林间小。
9、瓜瓜吃瓜,有个小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那个瓜,他干嘛叫瓜瓜呀,原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,就像个西瓜,他爸爸正想着给他起个名字呢,他妈妈说,甭伤脑筋了,就叫他瓜瓜吧,瓜瓜可爱吃西瓜啦,他一下能吃几大块,吃完了,把。
10、瓜瓜吃瓜,有个小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那个瓜,他干嘛叫瓜瓜呀,原来他生下来的时候,胖墩墩,圆滚滚,就像个西瓜,他爸爸正想着给他起个名字呢,他妈妈说,甭伤脑筋了,就叫他瓜瓜吧,瓜瓜可爱吃西瓜啦,他一下能吃几大块,吃完了,把。
11、活动目标,1,培养幼儿认真,安静的倾听故事的良好习惯,2,培养幼儿之间相互帮助的良好品德,活动准备,ppt活动过程,一,结合图片讲述故事,逐一出示图片,结合图片有表情的讲述故事内容,帮助幼儿理解故事内容,让幼儿学说其中的几句对话,二,引导幼。
12、活动目标,1,让幼儿初步了解故事内容,能讲出故事的主要情节,2,提高语言表达能力,3,教育幼儿不乱扔垃圾,培养良好的生活可惯和行为,活动准备,西瓜图片,故事瓜瓜吃瓜,活动过程,一,猜谜语导入活动,引起幼儿的兴趣,小朋友,我们来猜个谜语,有个。
13、三只羊,活动目标,1,感知理解故事,了解主要角色与情节,2,感受不同角色语言的变化,理解大,中,小,恶狠狠等词的意思,3,享受听故事的乐趣,知道团结起来力量大的道理,在一座山脚下,有三只羊,一只是大羊,一只是中羊,还有一只是小羊,它们上山去。
14、小路,活动目标,1通过多媒体教学,帮助幼儿初步理解故事内容,感受秋风,落叶和小动物的亲密关系,2,能大胆想象不同人物走过小路的不同情景,3学习发准象声词,窸窣窸窣,踢踏踢踏,吱嘎吱嘎,秋风吹呀吹,梧桐树,银杏树,白杨树的叶子都变黄了,林间小。
15、三只羊,活动目标,1,感知理解故事,了解主要角色与情节,2,感受不同角色语言的变化,理解大,中,小,恶狠狠等词的意思,3,享受听故事的乐趣,知道团结起来力量大的道理,在一座山脚下,有三只羊,一只是大羊,一只是中羊,还有一只是小羊,它们上山去。
16、设计意图,小班的孩子,对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明,具体生动,能引起强烈情绪的事物才会记得住,根据这一情况,为了进一步满足孩子的好奇心,我设计了本次活动,利用故事中有关蓝色加黄色变成。
17、活动背景,星期一的早晨,我象往常一样带孩子们来到户外活动,忽然,一阵秋风吹过,树上的叶子纷纷往下落,孩子们顿时欢呼雀跃起来,他们有的兴奋地仰起头,让树叶亲吻着小脸,有的高兴地说着,小树叶,快飞到我的身边来,有的惊喜地发现漂浮在水面上的树叶像。