小宝宝睡着了

1、活动目标,1,理解诗歌中事物之间的相互关系,学习用轻柔,优美的声音朗诵诗歌,2,根据诗歌的结构,尝试迁移生活经验,仿编诗歌,3,感受诗歌中宁静,柔美的气氛,体验参与诗歌创编的成功感,4,萌发对文学作品的兴趣,5,引导幼儿在诗歌中学习,感悟生。

2、活动目标,1,引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想像,激发幼儿对诗歌的兴趣,2,在掌握诗歌的基础上,学习仿编诗歌,3,感受妈妈的爱,懂得感恩,用行动报答妈妈的爱,活动准备,1,多媒体课件,摇篮曲,2,与诗歌内容匹配的图片,创编所需的图片若干。

3、活动目标,1,感受摇篮宁静,温馨的意境,激发对大自然,对生活的热爱,2,理解儿歌摇篮的内容,尝试有感情地诵读摇篮,3,在理解儿歌内容的基础上,大胆想象并进行创编,4,根据已有经验,大胆表达自己的想法,5,大胆想象,尝试讲述儿歌的不同发展,活。

4、摇篮,活动目标观察画面,在教师的引导下理解画面中各种事物之间的关系,重点,初步掌握诗歌的结构,并学习仿编,难点,愿意朗诵诗歌,在朗诵过程中感受诗歌的韵律美,摇篮,第一部分,简单创编,中班,儿歌内容,天空是摇篮,摇着星宝宝大海是摇篮,摇着鱼宝。

5、摇篮,活动目标观察画面,在教师的引导下理解画面中各种事物之间的关系,重点,初步掌握诗歌的结构,并学习仿编,难点,愿意朗诵诗歌,在朗诵过程中感受诗歌的韵律美,摇篮,第一部分,简单创编,中班,儿歌内容,天空是摇篮,摇着星宝宝大海是摇篮,摇着鱼宝。

6、摇篮,活动目标观察画面,在教师的引导下理解画面中各种事物之间的关系,重点,初步掌握诗歌的结构,并学习仿编,难点,愿意朗诵诗歌,在朗诵过程中感受诗歌的韵律美,摇篮,第一部分,简单创编,中班,儿歌内容,天空是摇篮,摇着星宝宝大海是摇篮,摇着鱼宝。

7、摇篮,活动目标,1,体验诗歌摇篮的意境美,感受诗歌中的爱,2,学习朗诵诗歌摇篮,并进行诗歌创编,3,理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌,摇篮,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡着了,大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻轻翻,鱼。

8、摇篮,活动目标,1,体验诗歌摇篮的意境美,感受诗歌中的爱,2,学习朗诵诗歌摇篮,并进行诗歌创编,3,理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌,摇篮,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡着了,大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻轻翻,鱼。

9、摇篮,活动目标,1,体验诗歌摇篮的意境美,感受诗歌中的爱,2,学习朗诵诗歌摇篮,并进行诗歌创编,3,理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌,摇篮,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡着了,大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻轻翻,鱼。

10、小宝宝睡着了教学色设计一,教学目标1,音乐表现目标,学生能够理解小宝宝入睡的相关知识,如睡眠环境,安抚方法等,2,创意实践目标,通过观察,模仿等方式,培养学生的观察能力和实践能力,3,审美感知目标,激发学生对小宝宝的关爱之情,培养责任心和爱。

11、摇篮,活动目标,1,感知,理解诗歌,学习用轻柔,优美的声音朗诵诗歌,2,尝试根据诗歌的结构进行仿编,表现诗歌美好的意境,3,学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻摇,星宝宝睡着了,大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻。

12、摇篮,活动目标,1,感知,理解诗歌,学习用轻柔,优美的声音朗诵诗歌,2,尝试根据诗歌的结构进行仿编,表现诗歌美好的意境,3,学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻摇,星宝宝睡着了,大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻。

13、摇篮,活动目标,1,感知,理解诗歌,学习用轻柔,优美的声音朗诵诗歌,2,尝试根据诗歌的结构进行仿编,表现诗歌美好的意境,3,学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻摇,星宝宝睡着了,大海是摇篮,摇着鱼宝宝,浪花轻。

14、摇篮,活动目标,1,对周围生活中美好的事物感兴趣,感受和体会诗歌中,摇篮,的优美意境,2,在理解诗歌内容的基础上,学习用,是摇篮,摇着,宝宝,的句式仿编诗歌,3,能大胆说出自己想象中的摇篮和宝宝,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡。

15、摇篮,活动目标,1,对周围生活中美好的事物感兴趣,感受和体会诗歌中,摇篮,的优美意境,2,在理解诗歌内容的基础上,学习用,是摇篮,摇着,宝宝,的句式仿编诗歌,3,能大胆说出自己想象中的摇篮和宝宝,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘,星宝宝睡。

16、摇篮,活动目标,1,对周围生活中美好的事物感兴趣,感受和体会诗歌中,摇篮,的优美意境,2,在理解诗歌内容的基础上,学习用,是摇篮,摇着,宝宝,的句式仿编诗歌,3,能大胆说出自己想象中的摇篮和宝宝,诗歌摇篮,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘。

17、摇篮,活动目标,1,对周围生活中美好的事物感兴趣,感受和体会诗歌中,摇篮,的优美意境,2,在理解诗歌内容的基础上,学习用,是摇篮,摇着,宝宝,的句式仿编诗歌,3,能大胆说出自己想象中的摇篮和宝宝,诗歌摇篮,蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻飘。

18、小宝宝睡着了,小宝宝睡着了,活动目标,1,体验自己动手创作作品的快乐,2,学习用对角折的方式沿线折出小被子,能看懂简单的步骤图,3,能在折纸内层添画人物形象,用简单的花纹装饰小被子,步骤一,步骤二,步骤三,老师的作品,动手试一下吧。

19、目标,1,感受三拍子的节奏,体会摇篮曲安静,祥和,温馨的意境禾口氛围,2,学习用轻柔的声音演唱歌曲,准备,1,婴儿的啼哭声录音,小床,水果篮做成,和娃娃若干个,一块大地毯,电脑以及自制的与歌曲内容有关的ppt,2,男孩和女孩结对盘腿坐在地毯。

20、活动目标,1知道良好的睡眠习惯有利于身体健康,2能用对角折的方式折出小被子,3能在折纸内层添画人物形象,用简单花纹装饰小被子,4让幼儿体验自主,独立,创造的能力,5培养幼儿的技巧和艺术气质,活动准备,1多媒体课件,作品展板2折纸步骤图,手工。