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小动物的家PPT课件教案图片中班科学动物的家

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小动物的家PPT课件教案图片中班科学动物的家Tag内容描述:

1、大熊猫,狗,绿孔雀,金丝猴,麋鹿,东北虎,华南虎,云豹,仓鼠,长颈鹿,袋鼠,穿山甲,地球的记忆,残忍的被迫消失,20亿,动物起源于约20亿年前,1500万,全球动物种类约有1500万,700万,已灭绝动物约有700万,鳄鱼,是至今发现活着的。

2、小动物搬家,序数15的认识,序数1,5的认识,小朋友让我们的脑筋转转转,数一数有几座房子啊,1,2,3,4,5,从左往右,小鸡的家,小蛇的家,小猴的家,小虎的家,小牛的家,小牛的家,小虎的家,小猴的家,小蛇的家,小鸡的家,小朋友来找一找小动。

3、小动物的家,一,小鸟的家,鸟巢,二,小马的家,马棚,三,小狗的家,狗窝,四,小鸡的家,鸡舍,五,小蚂蚁的家,蚁穴,六,小蛇的家,蛇洞,七,小蜜蜂的家,蜂巢,八,小兔子的家,兔窟,九,小金鱼的家,鱼池,十,小蜘蛛的家,蛛网,十一,小猪的家,猪。

4、睡觉的动物,蝙蝠,蝙蝠是怎么睡觉的呢,蝙蝠是倒吊着睡觉的,睡觉时,后肢钩住屋檐,身体倒挂,头朝下,一旦遇到敌害,便可松开脚爪展翅飞去,仙鹤,单脚站立睡觉,马,马的睡觉方式更特别,它总是站着睡,因为马没有尖牙利爪,从前野生的马遇上敌人,只有撒。

5、可爱的小动物,活动目标,1,在收集探索的基础上,愿意交流分享,2,初步萌发幼儿喜爱小动物的情感,3,培养细致观察和较完整表述能力,马,孔雀,美丽的展翅开屏,老虎,凶猛的威风凛凛,猫,可爱的温顺的雪白的,狗,淘气的调皮的聪明的,熊猫,憨态可掬。

6、活动目标,1,运用相近色间隔涂色的方法,表现季节的色彩效果,2,根据画面色彩,想象表现四季的主要特征,3,培养幼儿良好的作画习惯,4,引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯,活动准备,范例,蜡笔重点难点,运用相近色间隔。

7、动物的尾巴不一样,动物世界可真奇妙,动物的尾巴不仅长得各种各样,而且还有很大的用处,1,支撑身体,当袋鼠站立时,强壮尾巴帮助袋鼠稳成三角支架一样的站住,2,协助跳跃,当袋鼠跳跃时,尾巴象个弹簧能帮助袋鼠跳的更快更远,鳄鱼尾巴可以作为武器,当。

8、会预报天气的动物,问一问答一答,1,最近几天的天气情况,暴雨,大雨,中雨,小雨,阴,多云,晴,雷阵雨,问一问答一答,2,你是怎么知道最近几天天气的,以上方法都可以知道天气预报,上网,看电视,发短信,听广播,打电话,看报纸,招聘夏天到了,森林。

9、勤劳的小蚂蚁,勤劳的小蚂蚁,活动目标,1,引导幼儿观察蚂蚁,了解蚂蚁的生活习性,认识蚂蚁的种类,2,培养幼儿对科学的好奇心和探究精神,活动目标,1,引导幼儿观察蚂蚁,了解蚂蚁的生活习性,认识蚂蚁的种类,2,培养幼儿对科学的好奇心和探究精神。

10、小动物的家,一,小鸟的家,鸟巢,二,小马的家,马棚,三,小狗的家,狗窝,四,小鸡的家,鸡舍,五,小蚂蚁的家,蚁穴,六,小蛇的家,蛇洞,七,小蜜蜂的家,蜂巢,八,小兔子的家,兔窟,九,小金鱼的家,鱼池,十,小蜘蛛的家,蛛网,十一,小猪的家,猪。

11、活动目标,1,培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感,2,教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则,3,学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作,4,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,5,发展幼。

12、动物的尾巴,动物的尾巴,燕子体态轻盈,长长的尾巴从中间分开,像一把剪刀,这样的尾巴可以减少空气的阻力,使燕子飞起来像离弦的箭一样快,捉虫子的时候又快又准,并且可以使它保持平衡和灵活的转变,人们常说兔子的尾巴长不了,其实,兔子的短尾巴可以在紧。

13、认识动物,小鸭子,鸭子,小鸡,公鸡,母鸡,鹅,小白兔,小狗,小猫,小猪,绵羊,小羊羔,山羊,水牛,黄牛,奶牛,小毛驴,马,大熊猫,老虎,狮子,豹,斑马,梅花鹿,麋鹿,河马,犀牛,骆驼,长颈鹿,羚羊,角马,箭猪,食蚁兽,松鼠,刺猬,猴子,棕熊。

14、我喜欢的小动物,一,活动目标,1,愿意说说在动物园看到的各种动物,并介绍自己喜欢的动物,2,能大胆的使用普通话表达自己的想法,3,激发爱动物的情感,狗,猫,兔子,孔雀,蜗牛,猴子,大象,袋鼠,大熊猫,老虎,长颈鹿,狮子,谢谢观看,更多幼儿园。

15、幼儿园教案认识小动物1活动目标,1,通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感,2,在游戏过程中逐步认识小鸡,小鸭,小猫,小狗的名称及字宝宝,3,通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯,活动准备,1,课件,动画片,我爱狗2,课件,图片,小猫5公鸡2。

16、我爱我的小动物,活动目标,1,初步学习用对唱的方式演唱歌曲,能有节奏地唱出小动物的叫声,2,能根据前半句歌词,动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声,在教师的眼神,体态动作提示下尝试学习对唱,3,愿意与人对唱歌曲,在与同伴接唱活动中体验共同活动。

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