小鸟FLASH课件动画教案参考教案

1、活动目标1,通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感,2,在游戏过程中逐步认识小鸡,小鸭,小猫,小狗的名称及字宝宝,3,通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯,活动准备1,课件,动画片,我爱狗2,课件,图片,小猫5公鸡2,小鸭,小狗,3,头饰,小鸡。

2、活动目标学会遇到困难时一定要自己试一试,了解故事知道遇到困难不要依靠别人,愿意分角色表演简单的故事情节,理解故事内容,大胆讲述简单的事情,活动准备小马过河视频及故事活动过程1,讲故事,并加以讲解,2,以故事里所写的提问,小马帮妈妈干活了吗。

3、教学要求一,使幼儿在理解故事内容的基础上,初步学会复述个故事,并懂得骄傲自大是没有好结果的,二,学习新词,神气,乐滋滋,教学准备图片一套,录音磁带一盒,教学过程一,出示大白鹅,介绍故事名称,二,教师讲述故事,一,教师有表情地讲述一遍鹅大哥出。

4、活动设计背景地球是人类共同的家园,幼儿是21世纪的主人,是未来世界的缔造者,因此,如何唤起这些幼小心灵的环保意识,是至关重要的问题,作为教师,是对幼儿实施环保教育的最直接的人,更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里,所以根据小狐狸卖空。

5、一,活动目标,1,引导幼儿仔细观察,根据画面进行初步的判断,想象,并乐意大胆讲述,2,理解儿歌的主要内容,体验其诙谐性,初步学说儿歌,3,体会文学活动带来快乐,二,活动准备,小老鼠手偶1个,小老鼠,小猴,长颈鹿,大象,小兔的图片各1张,花园。

6、一,教学目标,1,引导幼儿观察,比较,讲述太阳的外形特征,通过看一看,摆一摆,贴一贴,初步了解故事内容,并学习故事中反复出现的字和词,以及其中的对话等,2,鼓励幼儿大胆发言,积极参与活动,并初步培养幼儿良好的听说习惯,二,教学准备,1,音乐。

7、活动目标1,尝试了解各种不同的交通标志图,正确表达它们各自的作用,2,体验游戏的快乐,乐于遵守交通规则,活动准备1,动画片,交通信号灯2,交通标志,停车标志,信号灯,左右转弯标志,3,教具,信号灯活动过程1,观看动画片,交通信号灯引导幼儿用。

8、活动目标,1,了解时钟的表面结构及时针,分针的运转,规律,学会看整点,2,发展孩子的逻辑思维能力,3,教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯,教学准备,1,课件2,自制大钟面,3,为每个幼儿准备教具时钟一个,4,大灰狼头与懒洋洋头饰,教学过。

9、教学目标1,学会a,读准音,认清形,正确书写,2,认识声调符号,掌握a,的四个声调,能直接读出带声调韵母的音,3,认识四线格,学习使用四线格,重点,a的音,形教学,难点,掌握a的发音,学会a,的四声,教学目标1,学会a,单韵母,读准音,认清。

10、活动目标,1,初步理解故事,能较合理地猜测故事情节,体验角色的情感变化,2,通过故事,理解友谊也是一种幸福的收获,活动准备,课件一个,蜗牛,猪,白鹅图片各一张,活动过程,一,导入活动,师,小朋友们,秋天到了,小动物们都忙着储存食物呢,瞧,谁。

11、活动目标,1,在活动中享受情节表演带来的乐趣,体验同伴互助与合作获得的快乐,2,能根据乐曲的结构,情绪,形象,创造性地用表情和动作进行表现,3,学习根据故事情节创编并表演律动,4,对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐,5,感受音乐的欢快热。

12、活动目标1,初步了解文房四宝,知道中国书画离不开文房四宝,笔墨纸砚,2,激发幼儿对水墨画的兴趣,感受水墨画的美感,3,体验用文房四宝成功作画的快乐,活动准备课前请家长帮助收集文房四宝相关资料,实物等,奥运会开幕式的视频资料,中国书画几张,文。

13、教学目标,1,准确认读文中的生字,读准,蒙蒙亮,蔓儿,缠在,等难读的字词,2,体会小鸟生病的心情,练习有感情的朗读课文,分角色朗读,了解凤仙花,小草,牵牛花植物的生长特点,感悟凤仙花,小草的心有余而力不足,3,用,蔓儿,缠,榆树,等词语说说。

14、一,教材分析,此课是在鸟和家禽,鸟的纹样,水墨画鸟,我做的鸟和家禽基础上的一堂,综合,探索,课,像一只小鸟在天空中自由翱翔,是每个孩子的梦想,本课抓住学生这一心理,利用生活中废弃的材料,从色彩,造型,巧妙的搭配入手,创意性地把自己装扮成一只。

15、活动目标,1,学习诗歌,初步认读汉字大和小,2,进一步理解诗歌内容,初步学习按诗歌的结构,采用部分替换的方式仿编诗歌,3,体验大树与小鸟之间互相友爱,相互依存的情感,活动准备,1,幼儿在日常生活中已玩过大树和小鸟的音乐游戏,2,与诗歌内容匹。

16、活动目标,1,在老师的引导下能画出鸟儿的外形特征,2,在巩固线描的基础上进一步学习装饰,初步学习前后空间画法,活动准备,记号笔,油画棒,绘画纸活动过程,1,了解鸟的外形特征并用绘画的方式画出来,师,请小朋友看黑板上谁来了,师边画边引导幼儿猜。

17、设计意图,结合平日对小班幼儿的观察不难发现,他们在说话时,不太会控制音量,有时很大声,常常会影响到别人,而故事爱唱歌的小麻雀围绕爱唱歌的小麻雀却不能唱歌为主线,以小小的悬念吸引着孩子,通过简单重复的对话,使孩子慢慢获得一份情感的愉悦,从而延。

18、活动目标,1,要求幼儿熟练地,声音洪亮地朗诵诗歌,2,发展幼儿的想象力,提高仿编诗歌的能力,3,学习词汇,飞飞,刨刨,跳跳,游游,跑跑,笑笑,活动重点,要求幼儿熟练地朗诵诗歌,活动难点,认识汉字,飞,刨,跳,游,跑笑,活动准备,字卡,字卡反。

19、一,活动目标1,能用自然的声音演唱歌曲,初步体验和表现跳音,2,愿意参加唱歌活动,体验与同伴互动交流的乐趣,二,活动准备小鸟指偶两个,钢琴三,活动过程1,练声,小鸟飞来了,喳喳喳喳喳,3个音阶练习,哼唱小小鸟旋律,2,谈话导入,欣赏第一遍。

20、活动目标,1,学习演唱有领唱,齐唱的歌曲,享受与同伴合作演唱的快乐,2,感知体验小鸟对老鸟的孝敬之情,懂得要敬爱长辈,3,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,4,在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境,5,乐意参加音乐活动,体验音。