小水滴旅行记教案及说课稿

1、说课,大班科学活动小水滴旅行记,科学活动小水滴旅行记,一,教材分析二,幼儿情况分析及目标的制定三,活动准备四,教法与学法五,活动过程六,活动预测,一教材分析,纲要中指出,科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索。

2、小水滴旅行记,活动目标,1,理解故事内容,初步了解水,水蒸气,水的变化过程,2,根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程,3,在参与小水滴旅行的游戏活动中,培养幼儿探究大自然的兴趣,大家好,我们是小水滴,我们的家是小河,我们一起说,太阳。

3、小水滴旅行记,活动目标,1,理解故事内容,初步了解水,水蒸气,水的变化过程,2,根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程,3,在参与小水滴旅行的游戏活动中,培养幼儿探究大自然的兴趣,大家好,我们是小水滴,我们的家是小河,我们一起说,太阳。

4、活动目标,1,复习里外,前后,上下,能够按数取物,2,复习5以内的数量关系,区分颜色,大小,进行10以内点数,3,乐意参与集体活动,体验游戏活动的乐趣,4,培养幼儿比较和判断的能力,5,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,活动准备。

5、活动目标,1,理解故事内容,初步了解水,水蒸气,水的变化过程,2,根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程,3,在参与小水滴旅行的游戏活动中,培养幼儿探究大自然的兴趣,4,愿意交流,清楚明白地表达自己的想法,5,鼓励幼儿敢于大胆表述自己。

6、活动目标,1,理解故事小水滴旅行,知道水的不同存在状态,2,会用自己的方式记录小水滴旅行时变化的顺序,活动准备,1,画笔,纸,图片2,课件小水滴旅行活动过程,一,导出主题活动1,教师从旅行入手介绍水滴,师,小朋友们喜不喜欢旅行,小水滴也很喜。

7、活动目标,1,理解故事小水滴旅行,知道水的不同存在状态,2,会用自己的方式记录小水滴旅行时变化的顺序,3,能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见,4,使幼儿对探索自然现象感兴趣,活动准备,1,画笔,纸,图片2,课件小水滴旅行活动过。

8、活动目标,1,理解故事内容,初步了解水,水蒸气,水的变化过程,2,根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程,3,在参与小水滴旅行的游戏活动中,培养幼儿探究大自然的兴趣,4,愿意交流,清楚明白地表达自己的想法,5,鼓励幼儿敢于大胆表述自己。

9、大班小水滴旅行记课后反思教学反思,小水滴旅行记这个活动它主要属于语言领域,孩子们对水又特别感兴趣,我们说自然界中的水有液态,气态和固态三种状态,在一定条件下它们又可以相互变化和循环的,处于探索期的幼儿,对水是熟悉的,因此我设计了这堂课,一堂。

10、大班语言活动小水滴旅行记设计理念,小水滴旅行记这个故事运用了拟人化的手法,把小水滴从静态变成了能说会动幼儿喜爱的动态形象,叙述了小水滴从水水蒸汽水的变化过程,故事主题明确,通俗易懂,通过设疑,幼儿猜测,教师解疑,一步一步充分地激发幼儿的想象。

11、青岛版科学五年级小水滴的旅行教案一,教学目标1,知识与技能目标了解水在自然界中的循环过程,认识小水滴旅行的不同阶段和变化,培养学生的观察能力,分析能力和表达能力,2,过程与方法目标通过观察,实验,讨论等活动,引导学生探究小水滴的旅行,组织学。

12、幼儿园教学活动设计课题小班美术,雨滴的旅行设计者执教者日期修改者第一稿日期教材分析与学情分析教材分析,雨是大自然赋予人类的美妙事物斜风细雨,滂沱大雨,淅淅沥沥,哗哗啦啦,这些词汇是在描述雨的形态声响,活动来源于绘本故事我来给你撑伞吧,雨打在。

13、幼儿园中班社会小水涌旅行记教案活动目标,1,理解故事内容,初步了解水一水蒸气一水的变化过程,2,根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程,3,在参与小水滴旅行的游戏活动中,培养幼儿探究大H然的兴趣,4,愿意交流,清楚明白地表达F1,己的。