小学四年级上册美术教案

1、岭南版小学第四册美术教案第1课画家眼中的儿童,教学目的,初步感知中国画和油画不同画家眼中的儿童工具材料,技法所产生的不同艺术风格,能用语言表达自己对作品的内容,造型要素等的感受,画家眼中的儿童感知中国画的文房四宝和油画的油彩和画布,在比较中。

2、二年级下册美术教案第1课纸片插接教学目的,1,让学生初步了解新的手工制作知识及掌握根本的插接技巧,2,引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解,教学重点,插接图形的造型设计,教学难点,插接技巧的了解与掌握,插接方法与摆设形状,教学工具,彩。

3、小学四年级上册美术教案第1课色彩的冷与暖教学目标,1,通过学习,了解色彩会呈现冷或暖的视觉效果,能区分冷暖色,并能感受到冷暖色所传达的情感,2,理解并正确运用冷暖色进行表现,色彩与作品内容和谐统一,同时有效突出画面主题,3,在美术作品中体会。

4、第三册美术教学方案原有情形分析,双基把握程度,智力水平和学习态度,习惯等,二年级同学经过一年的学习,已基本把握了一些简洁的美术学问,能画一些好玩的想象画,如,小鸟找家,我的太阳等,会设计并制作一些简洁的制作,如,拼音卡片,热带鱼等,大大提高。

5、日期,一年一月一日,星期,课题1童心童趣重点难点学习水平课型新授课课时1课时识记理解运用教学目标培养学生对生活的感性认识能力,VV运用平面造型元素表现内心对世界的感受,VVV突破重点难点设想创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。

6、岭南版小学第五册美术教案岭南版小学美术第五册教案一,教材分析,1,教材内容与人文,社会科技,学生活的联系,找出了结合点,2,留意基础性,均衡和全面地支配各学习领域,把握不同课型的特点,3,充分利用教材中丰富的图像世界,关注多视角的视察要点。

7、人教版第九册美术教案全册教材分析,一,主要内容与教材重点,难点,五年级美术共课,紧密结合小学生的生活实际和爱好与须要,教材以人文主题为显线,突出美术学习的艺术价值,以学科学问技能为隐线,学段更留意感性的积累和体验,采纳点式的,跳动的,随机的。

8、美术第十二册敬案壬国强宁波市江东中心小学摘白,嘉兴小学老师网美术第十二册授课计划第一周准备课教材分析介绍,思想教化,学习准备其次周画画自己的手第三周人物速写第四周劳动中的人物动态第五周我熟识的人第六周单元学习小结,机动第七周桌子,椅子设计第。

9、20182019学年度第二学期人教版小学美术三年级下册全册备课一,学生现状分析,三年级学生经过两学年的学习,他们在丰富多彩的活动形式中,充分发挥他们的个性,在积极的情感中提高了想象力和创造力,三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一。

10、第1课追寻文明的踪迹教学目标,通过H中图片的观黄,让学生了解历史遗剧给我们的文化遗认知目标,通过书中图片的观赏,观赏产感受另一种溟惨的美古风古的的美,感受另一种淡惨的美,古风古物的关,教学3,点,通过资料的收集了解文化遗产教学难点,培育学牛。

11、苏教版第十二册美术教案新,常国富,课题I,将来的中同学活教学目的,1,激发同学的想像才能和进展与之相适应的绘画才能,2,引导和培育同学宠爱生活,憧憬将来的思想感情,教学重点及难点,1,留意把握画面的整体性,情节性,2,突破手法的局限,运用多。

12、一,教材分析,1,本册教材以促成学生美术素界为核心,以探究式美术实践为教与学的主线,以人文结构散点式为基本特征的新教材,在教学内容的组织上,充分考虑了综合性因素,重视审美感受与视觉经验,强调创新思维的发展,教学内容偏重趣味性和活动性,2,本。

13、此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改,教学计划一,班级及学生情况分析,三年级学生已经初步认识形,色等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏。

14、第1课难忘夏天教学目标,通过感受和体验,引导同学用美术语言表达夏天,挖掘制造潜能,抒发自己的情感,教学重难点,1,重点,引导同学感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的懂得,2,难点,如何奇妙地支配构图和运用颜色等手段。

15、美术,教案年级,四年级首备人,修改人,集体备课内容二次修改周次课题内容课时1小桥,流水,森林12高山,大海,江河13从不同角度感物体14我书包15趣味纸笔插16自己做填纸17自行车和摩托车18变写生画为装饰画19变照片为黑白画110仿照画京。

16、档为word格式,下载后您可任意编辑修改,课题1,植物写生课时2W课型绘画备课日期2,27授课日期教学目标知识,通过植物线描写生,练习写生的技法,要求学生仔细观察,分析植物的形象特征,用线描的形式把自己的感受表现出来,能力,培养学生的观察。

17、课题1,公共标志,饮学目标,1,知识目标,认识公共标志的造型的艺术特性以及公共标志作M在生活中的作用,2,能力目标,能用口头语言简单的坪述集中公共标志在艺术形象特点以及在生活中的应用及意义,3,情感目标,使学生养成遵守社会公德,维护社会秩序。

18、第三册美术教学支配学情分析,本年段学生由于受到地域和师资方面的影响,以前的一年里开展的绘画学习很少,部分学生有一些简洁的基本绘画学问和技能,虽然学生想象力丰富,大胆,对想象画,记忆画,有较剧烈表现欲望,但构图布局方面差,构图普片偏小,同时部。

19、课题大家一起画累计课时教学目标1,让学生认识几种常用的绘画,作色工具,掌握正确的握第方法,在老师的指导下大胆画画,2,培养学生学习美术的兴趣,通过大家一起画的画线,涂色练习,训练手指,手腕的灵活性和力度,教学重点在画线和涂色中了解各种工具的。