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新能源汽车技术专业群建设方案

普通高等学校扩招考试新能源汽车技术专业考试大纲一,考试性质2020年,省普通高等学校单招和扩招考试,汽车专业考试,含专业知识测试,专业技能测试,是面向高中阶段应往届毕业生和社会人员的选拔性考试,汽车专业职业测试考试,应当具有一定的信度,效度,新能源汽车技术专业群建设方案一,建设背景新能源汽车技术专业

新能源汽车技术专业群建设方案Tag内容描述:

1、普通高等学校扩招考试新能源汽车技术专业考试大纲一,考试性质2020年,省普通高等学校单招和扩招考试,汽车专业考试,含专业知识测试,专业技能测试,是面向高中阶段应往届毕业生和社会人员的选拔性考试,汽车专业职业测试考试,应当具有一定的信度,效度。

2、新能源汽车技术专业群建设方案一,建设背景新能源汽车技术专业群主要面向智能网联新能源汽车产业的发展,定位于智能网联新能源汽车产业链中的,车,网,服,三个生产环节的技术技能人才培养,当前,全球以电动化,智能化,网联化为核心的汽车产业技术大变革正。

3、新能源汽车技术专业人才培养目标与培养规格一,人才培养目标与能力指标,培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,培养理想信念坚定,德,智,体,美,劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养,职业道德和创新。

4、课题整车性能试睑,三,课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握碰撞安全性试验的试验准备及操作规范,2,掌握蒯i安全性试验的试验要求素质目标,1,培养脚踏实地,求真务实的工作作风,2,树立探索未知,追求真理的科学精神,3,激发心。

5、课题整车性能试睑,四,课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握整车可靠性试验的试验准备及操作规范,2,掌握整车可靠性试验的试验要求素质目标,1,培养脚踏实地,求真务实的工作作风,2,树立探索未知,追求真理的科学精神,3,激发心。

6、课题驱动电机系统性能试睑,二,课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握驱动电机系统入输出特性试验的内容及方法,2,气密性试验机,微欧计,兆欧表,驱动电机系统试验台架等试验设备的使用方法素质目标,1,培养勇于探索,刻苦钻研的创新。

7、课题驱动电机系统性能试睑,一,课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,熟悉驱动电机系统性能试验的意义及内容,2,掌握驱动电机系统Tm试验的内容及方法素质目标,1,培养勇于探索,刻苦钻研的创新精神,2,弘扬爱周敬业,忠于职守的职业精。

8、新能源汽车技术专业实施保障一,校企合作平台1,平台建设这些年新能源汽车技术专业中心积极与企业合作,建立了部分校企合作单位,表9,1新能源汽车技术专业校外实训基地序号基地名称实习基地企业名签约时间1新能源汽车专业校外实训基地2012年9月2新。

9、课题整车性能试睑,一,课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,熟悉整车性能试验的意义及内容,2,掌握动力性试验的试验准备及操作规范,3,掌握动力性试验的试验要求素质目标,1,培养脚踏实地,求真务实的工作作风,2,树立探索未知,追求。

10、新能源汽车技术专业人才培养方案一,招生对象及学制1,招生对象,招收高中毕业生,对口升学毕业生,2,学制,全日制3年二,培养目标本专业培养具有一定专业理论知识,较强基本技能和实际工作能力,且具有良好的职业道德和敬业精神,适应新能源汽车营销,检。

11、课题动力蓄电池性能试睑,一,课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,熟悉动力蓄电池性能试验的意义及内容,2,掌握动力蓄电池电性能试验的内容及方法素质目标,1,培养严谨,缜密的逻辑思维,2,弘扬精益求精的工匠精神,3,树立技能成才。

12、汽车工程学院新能源汽车技术专业人才培养方案一,专业名称与代码1,专业名称,新能源汽车技术专业2,专业代码,460702所属专业大类,代码,所属专业类,代码,装备制造大类,46,汽车制造类,4607,二,入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学。

13、新能源汽车技术专业人才培养方案一,专业名称及代码新能源汽车技术460702二,入学要求普通高级中学毕业,中等职业学校毕业或具备同等学力三,修业年限三年四,职业面向所职属专业所属对应的行主要岗位类别业资格大类专业类,代业主要职业类别,或技术领。

14、课题新能源汽车试验概述,二,课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握新能源汽车基本参数的测量方法及标准,2,能够正确使用高度尺,钢卷尺,水平仪等测量新能源汽车的基本参数素质目标,1,培养严格执行国家标准及行业规范的意识,2,弘。

15、yy次,捱课堂,Hzz,JWMrw,wenjingk新能源汽车试验技术教案课时分配表章序课程内容课时备注1新能源汽车试验概述42动力蓄电池性能试验63驱动电机系统性能试验44整车性能试验8机动2酎24让孕男双麦未来,文旌津APP课题新能源汽。

16、新能源汽车技术专业课程体系学时安排应根据学生的认知特点和成长规律,注重各类课程学时的科学合理分配,根据专业特点与相关行业生产特点设置学期,每学年教学时间40周,总学时数约为2800,顶岗实习每周20学时,18学时计为1个学分,总学分148学。

17、基于能源国情的中国新能源汽车技术路线研究一,本文概述随着全球能源结构的转变和环境保护的日益紧迫,新能源汽车的发展已成为各国汽车产业的重要战略方向,中国作为世界上最大的汽车市场,其新能源汽车的发展不仅关系到国内汽车产业的转型升级,也对全球能源。

18、课题动力蓄电池性能试睑,三,课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解动力蓄电池循环寿命试验的对象,内容和条件等,2,掌握标准循环寿命试验的具体操作,3,掌握工况循环寿命试验的具体操作素质目标,1,培养严谨,缜密的逻辑思维,2。

19、课题动力蓄电池性能试睑,二,课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握动力蓄电池安全性试验的内容及方法,2,能够正确使用绝缘电阻仪,动力蓄电池测试仪,高低温低气压试验箱等试验设备素质目标,1,培养严谨,缜密的逻辑思维,2,弘扬精。

20、课题整车性能试睑,二,课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,掌握制动性试验的试验准备及操作规范,2,掌握制动性试验的试验要求素质目标,1,培养脚踏实地,求真务实的工作作风,2,树立探索未知,追求真理的科学精神,3,激发心系国家建。

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