学前班数学5的分成PPT课件学前班说课_课件

1、认识,和,教学目标1初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,了解,同样多,多,少,的含义,认识,和表示的意思及用法,会比较5以内数的大小,2发展初步的观察能力,思维能力和语言表达能力,3能积极参与数学学习的活动,喜爱学习数学,5,5,5,5。

2、正方体和长方体,立体图形,教学目标,1,感知正方体,长方体,知道其名称和主要特征,2,了解物体的立体外形特征和基本立体图形,提高立体空间感知能力,3,培养幼儿在日常学习中的观察,表达和归纳能力,正方形,长方形,这些标志你们认识吗,它们各代表。

3、小小商店,教学目标,1,将所学的有关元,角,分的知识与实际生活联系起来,2,培养同学们的实践能力和提问题,解决问题的能力,我买1个机器人和1辆小汽车要付多少元,1668,84,元,小红拿了一张,买了一把小刀,售货员找给她,一把小刀多少钱,我。

4、买东西,教学目标,1,将所学的有关元,角,分的知识与实际生活联系起来,2,培养同学们的实践能力和提问题,解决问题的能力,我买1个机器人和1辆小汽车要付多少元,1668,84,元,小红拿了一张,买了一把小刀,售货员找给她,一把小刀多少钱,我买。

5、学会看日历,谜语,我是稀奇小宝宝,身穿三百多件衣,每天都要脱一件,等到年底剩张皮,活动目标1,诵读一个星期七天的名称,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日2,一星期7天的顺序,1,2,3,4,5,6,7你知道从开学以来你经。

6、一,活动内容本堂课是幼儿在学习了2345,6以内加减法的基础上来进行教学的,基于幼儿对数概念比较不理解,教材通过操作,观察,让幼儿反复进行6的分解和组成的练习,从而形成数概念的意识,本节课,属于数概念的教学,对幼儿园的小朋友来说比较难理解。

7、活动目标,1,通过操作活动,让幼儿了解7的组成有6种分法,2,运用游戏活动发展幼儿的思维能力,让幼儿初步感知数的分合的有序性,3,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,4,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性,5,培养幼儿比较和判断的能力,活。

8、活动目标,1,学习6的分成,2,在操作活动中不断探索数的多种分法,并会感受数学应用的乐趣,激发幼儿喜欢上数学,3,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,4,培养幼儿的观察力,判断力及动手操作能力,5,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快。

9、的分成,教学目标学习数字的分解组成,进一步理解递增递减的关系,小朋友们看一看这一共有几个苹果,小朋友可不可按照递增递减的顺序帮一帮他们,从左边数数字由小到大,是递增式,从右边数数字由大到小,是递减式,谢谢观看。

10、8的分成,活动目标,1,通过动手操作学习用数字记录撒花片的结果,2,发现多次记录的异同,体验将8个花片分成两份,会有不同的答案,并体验操作的乐趣,3,培养幼儿边操作边讲述的习惯,数一数,8,7,1,按大小分,6,2,按颜色分,3,5,按种类。

11、8的分成,活动目标,1,通过动手操作学习用数字记录撒花片的结果,2,发现多次记录的异同,体验将8个花片分成两份,会有不同的答案,并体验操作的乐趣,3,培养幼儿边操作边讲述的习惯,数一数,8,7,1,按大小分,6,2,按颜色分,3,5,按种类。

12、活动目标,1,通过动手操作学习用数字记录撒花片的结果,2,发现多次记录的异同,体验将8个花片分成两份,会有不同的答案,并体验操作的乐趣,3,培养幼儿边操作边讲述的习惯,4,能与同伴合作,并尝试记录结果,活动准备,幼儿人手一份操作材料,每个人。

13、8和9的分合,第一PPT模板网,WWW,1PPT,COM,9的分成,9,这么多呀,怎么分呢,9,1,8,2,7,3,6,4,5,5,4,6,3,7,2,8,1,9,9,9,9,9,9,9,9,1,8,2,7,3,6,4,5,5,4,6,3。

14、5的分成,2,通过游戏的方式让儿童掌握5的分成,知道5有4种分法并掌握数字的分法规律,教学目标,1,让幼儿认识5,并能正确书写5,3,发展儿童的灵活性,培养儿童对数字游戏的兴趣,4,培养儿童与同伴之间的协助能力,大家数一数有几只小猫,只,游。

15、5的分成,2,通过游戏的方式让儿童掌握5的分成,知道5有4种分法并掌握数字的分法规律,教学目标,1,让幼儿认识5,并能正确书写5,3,发展儿童的灵活性,培养儿童对数字游戏的兴趣,4,培养儿童与同伴之间的协助能力,大家数一数有几只小猫,只,游。