学前班数学活动下册的一节内

1、找规律,活动目标,1,通过观察,猜测,推理等活动,让幼儿发现图形的排列规律,2,培养幼儿初步观察,推理能力,3,激发幼儿感受数学,发现数学的情感,课件内容关于学前班找规律的学习内容,体现了学科整合,1,2,3,4,5,6,1,1,1,1,1。

2、的组成,活动目标,使学生通过具体的分物体的活动,理解和掌握,各数的组成,体会分与合的思想,能从,各数的一种分法推想出另一种分法,把个桃子分在两个盘子里,有几种分法,把朵小红花分成两堆,怎么分,把朵小红花分成两堆,怎么分,自主练习,和合起来是。

3、水果列车,1,理解序数含义,会用序数词,第几,表示5以内物体排列的次序,2,能够从不同方向确认物体的排列次序,活动目标,1,2,3,5,4,数一数,说一说,变水果列车,1,2,3,4,5,火眼金睛,1,2,3,4,5,1,3,2,4,5,想。

4、活动目的,感知立体图形和平面图形地关系,活动材料,积木,纸,笔,活动要点,1,家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念,1,家长和孩子一起取来积木,纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然。

5、比较大小,长短,高矮,教学目的,1,使幼儿联系生活经验认识大小,长短和高矮的含义,体会比较一般方法,初步学会比较物体的大小,长短和高矮,2,使幼儿经过比较的活动,初步建立大小长短和高矮的观念,培养初步的观察,判断和推理的能力,大象大,老鼠小。

6、读出1000以内的整数,教学目标1,使学生掌握比较1000以内两个数大小的一般方法,正确运用符号的词语,描述1000以内数的大小,2,培养学生分析,概括能力,通过比较两个数的大小的学习过程,培养学生知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。

7、认识图形有趣的形体,活动目标,1,通过观察,操作感知立体图形和平面图形的区别,2,理解正方形和长方形的概念,会正确区分长方形和正方形,3,渗透简单的统计和动手设计图形,开心数学教学活动,你认识吗,球体,你认识吗,圆柱体,长方体,正方体,长方。

8、学前班数学活动,住哪里,学习5以内的序数,活动目标,活动准备,1,巩固15的序数,会用序数词表达物体的排列顺序,2,初步了解序数与基数的不同,幼儿用书,一列火车有五节车厢,萝卜图片,两种颜色的篮筐,小动物们坐着火车来啦,小朋友们来找找我们吧。

9、幼儿珠心算,阶段性复习,01学习珠心算的基础知识,021,9数珠互译,031,9直加直减,复习内容,第一关,蜜蜂士兵,复习6个声母,单韵母,声调,第一关蜜蜂挡住了去路,01学习珠心算的基础知识,算盘歌,坐姿歌,握笔歌,1,9数珠互译,老师报。

10、活动目标,1,通过一系列的游戏活动,让幼儿认识序数第一至第五,2,发展幼儿思维的逻辑判断能力,教学重点,认识序数第一至第五活动准备,1,学具,门牌卡,数字卡片,小旗人手一套,2,教具,大记录卡,大数卡一套,电脑,投影仪,投影幕,活动流程,找。

11、活动目标,1,能说出椭圆形的名称,运用多种方法感知椭圆形的基本特征,2,能从生活中找出与椭圆形相似的物体,活动准备,经验准备,师幼共同收集生活中各种的图形实物,物质准备,贴有各种图形的展板,教学课件,人手一份圆形与椭圆形卡片,一根小吸管,夹。

12、给图形宝宝排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数。

13、幼儿园数学教育的理论与实践,提纲,一,数学教育对幼儿发展的价值二,幼儿学习数学的心理特点三,幼儿园数学教育活动设计与组织实施,一,数学教学活动,二,主题活动中的数学教育活动,三,活动区,角中的数学活动,一,数学教育对幼儿发展的价值,一,数学。

14、小班数学图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试技一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形,小班数学活动图形,小班数学活动,罔形卫雪白,小班数学活动,小班。

15、幼儿园数学教育活动的设计与实施,教学目的,使学生掌握幼儿园数学教育活动设计的基本原则,掌握幼儿园各类教学活动设计的步骤程序以通讯活动组织与实施的关键要点,能运用相关的知识,结合前面各章节的内容设计出较好的教育活动方案,提高学生设计与组织活动。

16、给图形宝宝排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数。

17、给图形宝宝排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数。

18、学前班数学活动,的加法计算,红眼睛,长耳朵,短尾巴,孩子们园子里的萝卜熟了,我们去拔萝卜吧,第一次,第二次,根,根,第一次,根,第二次,根,第一次,根,第二次,根,长耳朵,我记不得我到底采了多少蜂蜜,你能帮帮我吗,好的,那就请小朋友们一起来。

19、小班数学图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试技一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形,小班数学活动图形,小班数学活动,罔形卫雪白,小班数学活动,小班。