学前教育科学研究方法

1、学前教育科学研究方法练习题及参考答案一,名词解释1,观察法2,系统随机抽样3,文字资料分析4,实验效度参考答案,1,观察法是指通过感觉器官或辅助工具,有目的,有计划地对自然状态下发生的现象或行为进行系统,连续的考察,记录,分析,从而获得事实。

2、课题测验研究法概述与试卷编制步骤课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解测验研究法的要素与类型,2,熟知试卷编制的基本步骤,3,掌握测验试卷的设计和分析思政育人目标,I,培养科学严谨,精益求精,追求卓越的工匠精神,2,培养锐意。

3、自考教育科学研究方法试题及答案整理一,填空1,按结构分,调查访问法类型有,三种,2,访谈时听的态度,从认知层面上看,分为,三种,3,以结构形式为标准,问卷法可划分为,两种类型,4,在编制尺度式问卷时,尺度范围在O之间,5,结构型访问法,半结。

4、课题实验研究法1课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解实验研究法的类型与特点,2,熟知实验设计的原则,3,掌握实验设计的常用方式思政育人目标,I,培养勇攀高峰,敢为人先的创新精神,2,培养追求真理,严谨治学的求实精神,3,培。

5、教育科学研究方法练习题及参考答案一,简答题1,论述教育观察法的基本类型,2,简述教育观察法的优缺点,3,简述教育科学研究中假设的主要类型,4,简述教育科学研究中随机抽样的具体方法,参考答案,1,1,自然观察法与控制观察法,实验室观察,2,直。

6、2018年4月高等教育自学考试教育科学研究方法,二,试题课程代码,00456一,单项选择题1,某研究者试图进行一项,恐吓对幼儿心理发展的影响,的实验研究,这项研究违背了教育研究的哪一主要原则,A,伦理性原则B,操作性原则C,检验性原则D,公。

7、课题行动研究法2课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解研究日志和教育叙事的特点,2,了解教学反思和教学课例的特点,3,掌握研究日茄教育叙事的撰写要求,4,掌握研学反思和教学课例的撰写要求思政育人目标,1,培养不断反思的习惯与。

8、课题试卷编制与试卷质量评定课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解试题的命题要求,2,掌握试题的编制技巧,3,掌握试卷质量评定的四个重要指标,信度,效度,难度和区分度思政育人目标,1,培养科学严谨,精益求精,追求卓越的工匠精神。

9、课题了解问卷法与统计表法课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解问卷法的优点与局限,2,熟知问卷的设计,发放与回收,3,掌握统计表的类型与构成要素,编制技巧思政育人目标,1,培养灵活应变能力和求真务实精神,2,践行教师职业道德。

10、全国2002年10月一,单项选择题,本大题共30小题,每题1分,共30分,1,科学研究是,活动,A,探求知识,解决问题的创造性B,运用知识,分析问题的尝试性C,运用知识,解决问题的探讨性D,探求知识,探讨问题的认识性2,不是学前教育科学研究。

11、2015年4月全国高等教育自学考试教育科学研究方法,二,试题课程代码,00456一,单项选择题1,15世纪后,在科学研究中出现的经验论和唯理论两大派别,对教育研究方法论产生了较大影响,其中经验论的代表人物是,B,A,柏拉图B,培根C,笛卡尔。

12、课题教育科学研究方案设计2课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解研究变量的类型和控制研究变量的方法,2,熟知研究方法和研究对象的选择,3,掌握研究方案的内容,并能够制订研究方案思政育人目标,1,践行科学育人观念,坚守教育初心。

13、课题教育研究成果表述课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解教育研究成果的类型与意义,2,熟知学术论文,研究报告,经验总结的基本结构,3,掌握学术论文,研究报告,经验总结的撰写要点思政育人目标,1,增强社会责任感,提升职业道德。

14、课题观察研究法2课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解观察的记录方法,2,掌握观察工具的使用,3,掌握观察的实施步骤与注意事项思政育人目标,1,提升道德品质,树立理想信念,2,树立和践行因材施教的观念,3,增强爱岗敬业,服务。

15、课题了解调查研究法与访谈法课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解调查研究法的类型及特点,2,熟知访谈法的类型和优缺点,3,掌握访谈法的实施步骤与访谈技巧思政育人目标,I,培养灵活应变能力和求真务实精神,2,践行教师职业道德。

16、课题教育科学研究方案设计1课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解选择研究课题的原则与步骤,2,熟知文献的级别与主要来源,文献的检索,3,掌握正确撰写文献综述的方法思政育人目标,1,践行科学育人观念,坚守教育初心,2,强化和提。

17、教育科学研究方法教案课时分配表章序课程内容课时备注1教育科学研究与教育科学研究方法22教育科学研究方案设计43观察研究法44调老研究法45测验研究法46实验研究法47行动研究法48个案研究法49教育研究成果表述232让哆习次支来来,课题教育。

18、仅给他带来初为人父,的喜悦,还为他观察研究儿童行为,心理提供了最佳的研究对象,陈鹤琴的家是他工作的地方,妻子和母亲是他的得力助手,儿子则是他的工作对象,而他的工作成果就是儿子出生之后的真实记录,详见教材,学生,聆听,思考,回答,教师,总结学。

19、课题观察研究法1课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解观察研究法的类型,2,掌握观察研究法的特点,3,熟知观察的记录方法思政育人目标,I,提升道德品质,树立理想信念,2,树立和践行因材施教的观念,3,增强爱岗敬业,服务学生的。

20、课题实睑研究法2课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解实验设计的常用方式,2,熟知实验的实施步骤,3,掌握实验结果的检验方法思政育人目标,1,培养勇攀高峰,敢为人先的创新精神,2,培养追求真理,严谨治学的求实精神,3,培养淡。