学前心理学

1、学前心理学,学前教育专业,十二五,规划教材,目录页,学前心理学的相关概念,一,心理,心理,简单来说就是人的感觉,记忆,情绪,意志,思维和想象等过程,感知是最简单和最原始的心理,刚出生的婴儿,就具有感知能力,意志,思维,想象则是高级的心理活动。

2、学前心理学知识竞赛题库试题334道含答案最有利于儿童成长的依恋类型是。A.回避型B.安全型正确答案C.反抗型D.迟钝型最初幼儿掌握的主要是一些抽象性和概括性比较高的词，后来逐渐掌握了一些具体的词汇。A.正确B,错误正确答案：B自我意识是生来。

3、第八章学前儿童想象的发展第一节学前儿童想象发生和发展的趋势1,想象是儿童对头脑中的表象进行加工,重新组合成新形象的过程,2,儿童想象最初出现的年龄和表征的发生年龄相同,一岁半到两岁3,想象在幼儿生活中的重要地位,幼儿期是想象最为活跃的时期。

4、学前心理学考试练习题及答案一,单选题I,冲附了亲子关系和肺生关彩的优势,从主要是和成人的美疾,开始向何静人关系过度,同作关票开蛤占主,地位的年松是,A,23岁R,I岁Cs7,D,MC2,幼儿四池的主要形式是A体形赅出淮,其借助的思Ki工具是。

5、江苏开放大学学前心理学形成性考核作业,一,1,研究发现,幼儿的自我控制越强越好,A,正确B,错误答案,B2,在学前和学龄阶段,女孩的攻击行为一般都会比男孩少,A,正确B,错误答案,B3,父母和教师的态度对儿童动作的发展具有一定影响,A,正确。

6、江苏开放大学学前心理学形成性考核作业,二,1,习惯化是指如果同样的刺激反复出现,婴儿的反应就会A,越来越强B,越来越弱,直到完全消失,C,持续兴奋,D,无动于衷,正确答案,B2,儿童在一岁左右说出第一批有意义的词汇,A,10个月B,1岁C。

7、学前心理学期末考试复习题注,可利用查找功能复制部分题干查询对应题目和解析,查找按键,Ctrl,F超越高度一,多项选择题1,2分,具体运算阶段儿童的认知特点有A,建立客体永久性B,获得守恒C,群集结构形成D,自我中心现象E,假设演绎推理出现正。

8、江苏开放大学学前心理学期末大作业1,人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是,A,亲社会行为B,攻击行为C,合作行为D,性别角色行为正确答案,D2,当孩子情绪十分激动,又哭又闹时,有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法。

9、学前心理学,期末考核一,名词说明,每题5分,共15分,1,儿童心理年龄特征,个体儿童心理因年龄增长而发生的规律性演化,是各一样年龄阶段儿童心理最典型,最一般的特征,包括儿童智力,心情和特性,社会性等各方面的特征及总体特征,2,详细形象思维。

10、3岁摆布的儿童往往表现出各种反抗行为或者执拗现象,再也不象以前那样听话了,一有机会便要采取独立的行动,比如,儿童往往要求自己穿衣,吃饭,爱说,不,或者不让动手偏用手去摸,不知什么叫危,Wei,险,什么叫不行,如果受到成人预先限制或者强行制止。

11、第一阶段测试卷考试科目,8绪论一第三章,总分100分,时间,90分钟学习中心,教学点,批次,层次,专业,学号,身份证号,姓名,得分,一,单项选择题,本题共15小题,每小题I分,共15分,1,幼儿中期已经,A,有初步的时间概念C,没有时间概念。

12、儿童学前心理学选择题题库,附答案,1,推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是,A,意识B,心理C动机D,意志,答案,C,解析,题干为动机的定义,2,儿童刚出生时,最发达的感觉是,A,痛觉B,听觉C,味觉D,视觉,答案,C,解析,味。

13、级幼师学前心理学期末考试您的姓名,填空题,您的学号,填空题,您的班级,单选题,幼师班,幼师班,幼师班,幼师班一,单选题,将正确答案的编号填在括号里,每题分,共分,题中随机抽题,幼儿心理学的研究对象是,年龄范围内的儿童心理的发展规律,单选题求。

14、职业学院婴幼儿托育服务与管理专业核心课学前心理学课程标准一,课程基本信息1,课程名称I学前心理学,53291102,2,课程U性,B类课程3,开课学期,第一学年,第二,学期4基准学时,工学时,计,工学分二,课程定位学前心理学课程是本专业的素。

15、00384学前心理学,专科,第一章绪论第一节学前儿童心理学的探讨对象和内容一,学前儿童心理学的对象为什么说心理学是人脑对客观现实的能动反映,答,人的心理就是人脑对客观现实能动的反映1,心理是人脑的机能,人脑是心理的器官,动物没有人脑不能形成。

16、B,游戏C,生活D,操作5,学前期儿童的感知觉的开展大致经历了,A,2个阶段B,3个阶段C,4个阶段D,5个阶段6,经典的,视觉悬崖,测验测查的是,A,时间知觉B,形状知觉C,大小知觉D,距离知觉7,以下哪一项下年学前儿童记忆策略的主要方式。

17、桂林师急高等专科学校教育与管理系学前心理学课程教案授课专业学前专业年级2007级班别I班授课教师徐捷职称教授授课时间2008年2月2008年7月总学时54使用教材6学前心理学汪乃茗,钱峰主编复旦大学出版社2007年9月版主要参考书目1,陈帼。

18、学前心理学课程标准课程编号,2课程总学时,36周学时数,2课程类型,专业必修课开课专业,学前教育专业一,课程的性质与任务本课程是学前教育专业的专业课程,专业必修课,课程的任务是要求学生比较全面地掌握学前儿童心理学的基本理论和基本方法,初步形。

19、2024年学前心理学考试复习题库,含答案,一,单选题1,以下家庭教养类型中对儿童发展起着积极影响的是A,专制的父母B,放任的父母C,权威的父母D,疏远的父母参考答案,C2,下列选项中幼儿最先掌握的时间概念是A,今天,明天,昨天B,白天,黑夜。

20、高职学前心理学课程思政教学现状及反思课程思政作为思想政治教育形式和新型的教育理念,是一种以构建全员,全过程,全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把立德树人作为教育的根本任务的综合教育理念,在教育界被广泛重。