血液循环一

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2、输送血液的泵一一心脏教学设计一,教材分析本节在书中的位置是第四单元第四章第三节,是在同学们学习了与人体直接相关四大系统中的两大系统后,接着学习第三大系统,循环系统,它贯穿于其他三大系统之中,是新陈代谢中非常重要的一个环节,血液循环的动力来自。

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5、微循环和甲壁微循环检测仪学习,什么是血液循环系统,血液循环系统是血液在体内流动的通道血液由左心室射出经主动脉及其各级分支流到全身的毛细血管,在此与组织液进行物质交换,供给组织细胞氧和营养物质,运走二氧化碳和代谢产物,动脉血变为静脉血,再经各。

6、输送血液的泵心脏,教材分析,本节课是七年级下册第四单元人体内物质的运输的第三节,内容抽象复杂,这一章是本册的重点,而这一节又是本章的重点和难点,因此,在教材中处于非常重要的地位,学情分析,学生对于本节内容可以说既是熟悉的又是陌生的,熟悉是因。

7、四肢创伤及骨折患者病情观察要点,四肢创伤及骨折患者病情观察要点,概述四肢骨折是骨科临床常见病例,多以交通事故,高处坠落伤,摔伤为主,病情一般比较明确,但如果治疗和护理不当,或病情观察不细,不仅会延误病情,严重者可引起患者肢体活动障碍,缺血性。

8、心脑血管疾病基础知识培训,一,心脑血管疾病严重威胁我国中老年人健康,1,心脑血管疾病具有发病率高,致残率高,死亡率高,复发率高,并发症多等,四高一多,的特点,1,1发病率高,高血脂,现有病人2亿,年增500万,高血粘,现有病人1,5亿,年增。

9、断指,肢,再植术前术后护理,回顾,1962年美国Malt和McKhann成功接活一位12岁男孩完全离断的上臂,成为世界上第一例断肢再植临床成功的病例,但他们于1964年才报道1963年上海市第六人民医院陈中伟,钱允庆接活了我国第一例前臂完全。

10、断指再植患者的护理,断指再植患者的护理,术前护理术后护理再植指,趾,血液循环观察与护理健康宣教出院指导,断指再植患者的护理,心理护理术前护理病室准备病床准备,术前护理,创伤后患者心理反应恐惧,焦虑,自卑担心离断指体能否成活,功能是否恢复,是。

11、第四章血液循环,第一节心脏的泵血功能,第三节血管生理,第四节心血管活动的调节,第二节心脏电生理和生理特性,循环系统组成,心脏,血液循环的动力,泵,血管,血液流经的管道系统,分配血液,功能,1,运输营养物质,代谢原料及产物,2,实现体液调节。

12、胎儿血循环图,胎儿血液循环及出生后的变化,结束,血循环箭头图,1,胎儿通过胎盘从母体血中获得营养和氧气,排出代谢产物和二氧化碳,故胎儿在出生前和出生后的血液循环有很大差异,2,胎儿出生后,由于脐带被剪断,胎盘血供应中断,同时肺开始呼吸,由于。

13、小学五年级科学上册演示实验报告单实验内容,研究心脏的跳动和血液循环,五年级上册第四单元,课题,3,心脏和血液循环实验器材,水槽,塑料瓶,秒表,人体血液循环图实验类型,教师演示,学生操作实验步骤操作要点1,模拟心脏跳动1,在水中反复挤压和放松。

14、第二章局部血液循环障碍,第一节充血第二节血栓形成第三节栓塞第四节梗死,第一节充血,充血,hyperenlia,是指组织或器官血管内血液量增多的状态,动脉性充血分类静脉性充血,动脉性充血,动脉性充血,arterialhyperenlia,是指。

15、血液循环的途径,血液循环的途径为义务教育课程标准实验教科书生物学,人教版,七年级下册第四章,人体内物质的运输,中的第三节的第二课时内容,主要讲述人体血液循环,人体需要氧气和养料及时运来,并将产生的二氧化碳等废物运走,人体才能维持正常的生命活。

16、第一节人体内物质的运输血液循环一,教学分析标准解读2011版初中生物课程标准加强了课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能,课标倡导主动探究学习,同时凸显重要概念传递,保证将。

17、人体生理学,第四章血液循环,人体生理学第四章血液循环,第一节心脏的泵血功能,一,心动周期和心率心房或心室的收缩和舒张所构成的机械活动周期,称为心动周期,cardiaccycle,心房先收缩,心室后收缩,两心房同步收缩,两心室同步收缩,舒张期。

18、栓塞,概念,不溶物质,随血运行,阻塞管腔分类,固体栓子液体栓子气体栓子,巢椎蟹布睛搔掠曾待檀荐脊匆熟馅举硷南阻遭遭笼第虎拇敌激坎义椿坪逆血液循环障碍2血液循环障碍2,栓子常见运行途径,与血流方向一致左心,肺静脉,动脉系统右心,腔静脉系统肠系。

19、一个心动周期中心脏的泵血过程包括,1,心室等容收缩期2,快速射血期3,减慢射血期4,心室等容舒张期5,快速充盈期6,减慢充盈期7,心房收缩期左,右心房同时收缩,左,右心室同时收缩,血液流动的直接动力来源于压力梯度,其流动方向由压力梯度和瓣膜。

20、第三章血液循环,Circulation,二,心肌细胞的生物电现象,一,心脏的泵血功能,四,心血管活动的调节,三,血管生理,第四节心血管活动的调节,神经调节,体液调节,自身调节,机体在不同的生理情况下,各器官,组织的新陈代谢水平不同,对血流量。