一等奖创新教学设计表格式_1

1、太阳第二课时公开课一等奖创新教学设计,表格式,课程类型新授课班级五一班时间2023,11课时2课题16,太阳教学目标L能结合课文内容了解列数字,作比较等基本的说明方法,体会运用这些说明方法的好处,2,尝试使用说明方法描写一种事物,将事物的特。

2、18慈母情深公开课一等奖创新教学设计,表格式,五年级教学设计年级五年级学科语文备课时间11,24课题慈母情深主备教师审核教师单元主题舐犊情深单元解读本单元以,舐犊情深,为主题,编排了精读课文慈母情深父爱之舟和略读课文,精彩极了,和,糟糕透了。

3、12清贫公开课一等奖创新教学设计,表格式,课题12,清贫课时第一课时教学目标1,能正确认读本课10个生字,理解,奢侈,款项,筹集,矜持不苟,积蓄,齿冷二2,默读课文,了解文章的主要内容,3,在自主,合作,探究中了解课文,用动作,语言,神态刻。

4、12,坐井观天公开课一等奖创新教学设计,表格式,坐井观天教学设计表一,基本信息学科语文章节第1章节教材版本部编版课时第2课时课型新授课年级二年级教学目标L认识3个生字,会写8个字Q2,能分角色朗读课文,有感情地朗读对话,3,发挥想象,初步理。

5、11蟋蟀的住宅第二课时公开课一等奖创新教学设计,表格式,语文学科教学设计单元人文主题,以连续观察,为主题阅读训练要素体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察习作训练要素进行连续观察,学写观察日记主备教师审核教师课时教学设计课题蟋蟀的住。

6、3江南一等奖创新教学设计,表格式,江南教学设计课题,3,江南课型,新授课时,第一课时,课标要求,1,识字与写字1,喜欢学习汉字,有主动识字,写字的愿望,2,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉。

7、17松鼠公开课一等奖创新教学设计,表格式,五年级教学设计年级五年级学科语文备课时间11,6课题17,松鼠主备教师审核教师单元主题说明文以,说明白了,为成功,单元解读本单元是习作单元,主要学习写说明性文章,说明性文章对学生来说并不陌生,在中年。

8、12盘古开天地第1课时公开课一等奖创新教学设计,表格式,四年级教研组语文学科教学设计单元人文主题神话组织单元阅读训练要素阅读时边读边想象画面感受故事神奇的想象习作训练要素能选择一个自己喜欢的神话或童话人物,围绕,我和过一天,展开想象,写一个。

9、13寒号鸟公开课一等奖创新教学设计,表格式,课题,寒号鸟1设计,审核,执教,使用时间,学习目标,1,认识,堵,缝,等15个生字,会写,纷,阵,将,枯,4个字,读准多音字,号,2,初步把握故事结构,感知故事内容,3,能分角色朗读好寒号鸟与喜鹊。

10、12坐井观天公开课一等奖创新教学设计,表格式,课题,坐井观天设计,审核,执教,使用时间,学习目标,1,认识本课9个我会认的字,读准多音字,哪,会写,井,观,等5个生字,能做到书写规范,整洁,端正,理解,无边无际,词语的意思,2,能分角色朗读。

11、11课葡萄沟公开课一等奖创新教学设计,表格式,问题导向式,集体备课教学设计年级二年级学科语文备课时间课题葡萄沟主备教师审核教师单元主题家乡单元说明,联系上下文和生活经验,了解词句的意思,是本单元的教学重点,这是对一年级下册,联系上下文,了解。

12、15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计,表格式,自相矛盾一,教材分析教学设计的一切活动都是为了学生的学习,学习目标的制定需要符合学生的现实情况,所以准确分析出学生的学情就显得尤为重要,五年级的学生对于文言文的学习已经有一定的基础,在之前的学习。

13、16雷雨公开课一等奖创新教学设计,表格式,课题雷雨课型新授课设计理念雷雨是部编版语文二年级下册第六单元的一篇课文,雷雨对于学生来说并不陌生,他们都有着一定的生活体验,因此,在教学中,从学生已有的生活经验入手,激发他们学习的兴趣,在学习的过程。

14、11,一块奶酪公开课一等奖创新教学设计,表格式,一块奶酪教学设计一,基本信息学科小学语文章节第三单元教材版本部编版课时第一课时课型新授课年级三年级二,教学目标L认识,酪,宣等12个生字,读准多音字,处二2,默读课文,能了解课文大意,3,能结。

15、22为中华之崛起而读书公开课一等奖创新教学设计,表格式,为中华之崛起而读书教学设计主备教师学科语文年级四年级授课教师教材版本部编版课时安排2课前教学分析课题为中华之崛起而读书备注教材分析为中华之崛起而读书是统编教材四年级上册第七单元的一篇精。

16、12坐井观天公开课一等奖创新教案公开课一等奖创新教学设计,表格式,坐井观天教学设计课题坐井观天1,内容分析坐井观天是义务教育课程标准实验教科书语文,人教部编版,二年级上册第五单元第12课,根据庄子秋水相关内容改写,是一篇经典的寓言故事,小鸟。

17、6秋天的雨,一等奖创新教学设计,表格式,章节名称三上6课秋天的雨学时2课标要求识字写字,中年级依然要重视识字,写字教学,在鼓励学生自主识字写字的同时,依据学生的实际状况进行分类指导,特别是难字,容易出错的字,要用恰当的方法加以点拨,阅读,重。

18、12荷叶圆圆公开课一等奖创新教学设计,表格式,荷叶圆圆教学设计课题部编版第二册第六单元13课荷叶圆圆,第二课时,教学年级一年级教学目标知识与技能,能借助拼音正确,流利有感情地朗读课文,体会小动物们快乐的心情,随文识记,珠,躺,等生字,学习并。

19、12盘古开天地第2课时公开课一等奖创新教学设计,表格式,四年级教研组语文学科教学设计单元人文主题神话组织单元阅读训练要素阅读时边读边想象画面感受故事神奇的想象习作训练要素能选择一个自己喜欢的神话或童话人物,围绕,我和过一天,展开想象,写一个。

20、2姓氏歌一等奖创新教学设计,表格式,课题,姓氏歌教学设计,教学目标,L通过儿歌诵读,认识,姓,氏,李,等13个生字和弓字旁,走字旁,金字旁3个偏旁,会写,姓,什,么,等7个字,2,正确朗读课文,背诵课文,3,能运用合适的方法,向他人介绍自己。