移动技能

1、现代移动通信基础,2,移动通信之路移动通信的电波传播移动通信的性能和指标移动通信组网移动通信的主要技术GSMGPRSCDMA移动通信的未来,主要内容,3,移动通信之路移动通信的电波传播移动通信的性能和指标移动通信组网移动通信的主要技术GSM。

2、了解移动通信的分类与特点,蜂窝通信概念及移动通信管理的基本内容,了解移动通信中的无线传输技术和码分多址,CDMA,技术,了解GSM移动通信系统的基本概念,系统组成,通信过程以及GPRS业务,了解CDMA移动通信系统原理,系统体制概念,了解第。

3、2023330,项目三移动通信系统组网,移动通信的组网就是由若干个移动用户组成一个系统,系统内的用户可以在无线电覆盖的范围内任何地方,实现在移动过程中的相互通信,现代的公用移动通信网普遍要求能实现移动用户和其他网络,如有线电话网,用户之间相。

4、移动通信系统,第1章概论,移动通信是指通信双方至少有一方在移动中,或者临时停留在某一非预定的位置上,进行信息传输和交换,这包括移动体,车辆,船舶,飞机或行人,和移动体之间的通信,移动体或固定点,固定无线电台和有线用户,之间的通信,一移动通信。

5、1,1移动通信的主要特点1,2移动通信系统的分类1,3常用移动通信系统1,4移动通信的基本技术思考题与习题,第1章概论,1,移动通信必须利用无线电波进行信息传输这种传播媒质允许通信中的用户可以在一定范围内自由活动,其位置不受束缚,不过无线电。

6、现代通信技术进展,第十六讲,移动通信100年,一,移动通信100年的发展历程,人类历史上最早的通信手段和现在一样是,无线,的,如利用以火光传递信息的烽火台,通常大家认为这是最早传递消息的方式了,事实上不是,在我国和非洲古代,击鼓传信是最早最。

7、移动通信概述,提纲,移动通信工作方式,移动通信基本概念,移动通信系统分类,基本概念个人通信,目标,实现任何人任何时候任何地方任何人任何方式,组成固定通信网,有线网,移动通信网,无线网,基本概念移动通信,移动通信的定义移动通信就是指移动体之间。

8、移动通信原理,第一章移动通信概述,目录,普通用户对移动通信的认识,功能手机,智能手机,苹果,三星,小米,电话,短信,彩信,彩铃飞信,微信,易信漫游,呼叫转移,蓝牙,卡,卡,网卡,三模,双卡双待,三频,模频信号弱,无信号,掉线,打不通,嘟嘟。

9、移动通信,课程基本信息,课程性质,限选学时,32学时学分,2学分,成绩评定,平时,20,考勤,作业,课堂提问,随堂小测验,期末考试,80,教材及参考书目,教材,移动通信技术孙龙杰,刘立康编著科学出版社,参考书,数字移动通信技术张重阳编著西安。

10、2023330,移动通信概述,1,移动通信概述,1,移动通信概述,1,2,1,1移动通信的基本概念,什么是移动通信移动通信是指通信双方至少有一方在移动中进行信息交换的通信方式,至少有一方能移动,一种有线和无线相结合的通信方式,区域内可随时随。

11、移动通信,课程性质,本课程是电子科学与技术,本科,专业的专业选修课,课程目的,其目的是使学生通过本课程的学习,掌握蜂窝移动通信系统的基本工作原理,熟悉现有的GSM系统和CDMA系统,及2,5代的GPRS系统和CDMA1,系统,了解3G,4G。

12、第1章移动通信综述,1,1引言1,2移动通信的发展1,3移动通信的分类1,4移动通信系统的组成及特点1,5移动通信的频率分配1,6移动通信中的基本技术思考与练习题,1,1引言,现代社会已步入信息时代,信息在经济发展,社会进步乃至人民生活等各。

13、移动通信原理与应用,2,2023330,目录,第一章概述第二章蜂窝移动通信系统第三章无线移动通信信道第四章移动通信的调制技术第五章抗衰落技术第六章语音编码技术第七章移动通信中的多址接入技术第八章移动通信网第九章GSM通信系统第十章IS,95。

14、移动通信原理,课程内容,移动通信概述系统结构与接口系统接口移动区域与编号计划移动通信网组网通信流程,课程目标,了解移动通信的多址技术,蜂窝技术,了解系统结构,接口,业务,掌握接口的物理信道结构,接口的逻辑信道功能与组合,理解话音的处理过程。

15、2023330,移动通信业务概述,移动通信业务概述,移动通信业务概述,第三章,3G业务特点,第一章,移动通信系统业务概述,第二章,2G业务特点,第四章,3G典型业务,移动通信业务概述,移动通信业务的分类,移动通信系统业务分为基本业务,补充业。

16、移动互联网应用概述,Contents,移动互联网定义,争论焦点,什么是移动互联网呢,移动互联网,移动通信,互联网移动互联网,移动通信网络,互联网内容移动互联网,移动通信网络,互联网内容和应用移动互联网,互联网的移动接入移动互联网,移动通信系。

17、幼儿园教师上课技巧培训,教师方面,1,教态亲切自然,语言生动简练,语速适中,并注意与幼儿进行沟通和交流,2,多运用并恰当运用表扬和鼓励,3,加强对幼儿的常规管理,不放纵幼儿的不良行为,并及时,巧妙地进行制止,4课前准备,1,熟悉教材和教案。

18、幼儿园教师上课技巧培训,教师方面,1,教态亲切自然,语言生动简练,语速适中,并注意与幼儿进行沟通和交流,2,多运用并恰当运用表扬和鼓励,3,加强对幼儿的常规管理,不放纵幼儿的不良行为,并及时,巧妙地进行制止,4课前准备,1,熟悉教材和教案。

19、与综合性移动技能发展有关的力学知识教学设计一,教学目标1,知识与技能目标学生能够精准阐述与综合性移动技能,涵盖跑步,跳跃,投掷,攀爬等多元动作组合,如篮球场上快速奔跑,起跳投篮,传球动作连贯衔接,紧密相关的力学核心概念,包括牛顿运动三定律在。

20、新课标体育与健康教案移动技能大单元水平一详I窠追求高质量大单元教学教案,单元目标,1,在游戏和多种脚步练习中,理解移动技术的概念,深入学习双脚跳,单脚跳,滑步慢跑,垫步跳等移动技术2,通过学习和多种练习,提高学生的力量,灵敏,平衡,柔韧等身。