一分钟有多长

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16、设计意图在,五一,假期,我们让幼儿统计自己每天起床,刷牙,洗脸,吃早餐等环节所花的时间,结果孩子们所花费的时间最长为90分钟,最短的为12分钟,大部分幼儿需要60分钟左右,从统计表上可以看出,幼儿的时间观念比较淡薄,做事拖拉的情况比较普遍。

17、活动目标,1,知道一分钟的长短,了解时间和自己生活,学习的关系,2,尝试对自己的游戏结果进行简单分析,3,增强时间意识,懂得珍惜时间的意义,活动准备,知识准备,幼儿初步认识时钟,学会看整点,物质准备,钟表,操作材料,剪圆圈剪刀,画圆圈的纸。

18、活动目标,1,初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活,2,在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异,3,激发幼儿当一名小学生的愿望,4,培养幼儿敏锐的观察能力,5,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,活动准备,幼儿前期参观过小学,反应与小学。

19、一分钟有多长活动目标,1,在体验活动中感受一分钟的长短,懂得参与各项活动都要抓紧时间,2,愿做小学生,珍惜每一分钟,活动准备,1,多媒体课件一分钟能干什么,2,幼儿操作资料若干,如珠子和绳子,弹珠和筷子,写字本,绘画纸,故事书等,活动过程。