1钉纽扣教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够了解纽扣的种类和特点,掌握钉纽扣的基本步骤和方法,学会使用针线等工具进行缝补,2,过程与方法,通过观察,实践,探究等方式,学生能够学习并掌握钉纽扣的基本技巧,提高动手能力和创新思维,3,情,活动目标,1,阅读故事画面,大胆的描述自己对画面的理解,2
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1、1钉纽扣教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够了解纽扣的种类和特点,掌握钉纽扣的基本步骤和方法,学会使用针线等工具进行缝补,2,过程与方法,通过观察,实践,探究等方式,学生能够学习并掌握钉纽扣的基本技巧,提高动手能力和创新思维,3,情。
2、活动目标,1,阅读故事画面,大胆的描述自己对画面的理解,2,知道捡到东西要主动归还,体验帮助别人的快乐,3,学习有序,仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容,4,喜欢阅读,感受阅读的乐趣,教学准备,1,一颗纽扣2,ppt图片。
3、活动目标,1,尝试按纽扣的特征,颜色,形状,大小,纽扣上的扣眼数量等,进行配对,并愿意在同伴面前大胆表达,2,乐意帮助别人,知道捡到的东西要归还主人,3,体验匹配操作活动的乐趣,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,激发幼儿学。
4、一颗纽扣,小老鼠捡到了一颗白白的,圆圆的,上面有4颗洞洞的纽扣,小狗小狗,纽扣是你的吗,不是我的,我的纽扣是红色的,小兔小兔,纽扣是你的吗,不是不是,我的纽扣是三角形的,不是不是,我的纽扣有6个纽洞的,小刺猬小刺猬,纽扣是你的吗,大象大象。
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6、活动目标,1,组织幼儿采用各种方式朗读故事,在熟悉故事的基础上学习分角色表演故事,2,知道捡到东西要交还给主人,3,能积极参加表演活动,增强幼儿对文学作品的表现力,活动准备,1,幼儿用书,故事DV2,动物头饰,纽扣图片,活动过程,一,回忆故。
7、活动目标,1,组织幼儿采用各种方式朗读故事,在熟悉故事的基础上学习分角色表演故事,2,知道捡到东西要交还给主人,3,能积极参加表演活动,增强幼儿对文学作品的表现力,活动准备,1,幼儿用书,故事DV2,动物头饰,纽扣图片,活动过程,一,回忆故。
8、活动目标,1,鼓励观察比较绘本中纽扣的不同特征,颜色,形状,大小,洞眼的数量,并能用语言大胆讲述这些不同特征,2,知道捡到东西要归还主人,体验帮助他人的快乐,活动准备,经验准备,幼儿已熟悉圆形,三角形,物质准备,故事PPT,纽扣一颗,纽扣图。
9、活动目标,1,鼓励观察比较绘本中纽扣的不同特征,颜色,形状,大小,洞眼的数量,并能用语言大胆讲述这些不同特征,2,知道捡到东西要归还主人,体验帮助他人的快乐,活动准备,经验准备,幼儿已熟悉圆形,三角形,物质准备,故事PPT,纽扣一颗,纽扣图。
10、活动目标,1,鼓励观察比较绘本中纽扣的不同特征,颜色,形状,大小,洞眼的数量,并能用语言大胆讲述这些不同特征,2,知道捡到东西要归还主人,体验帮助他人的快乐,活动准备,经验准备,幼儿已熟悉圆形,三角形,物质准备,故事PPT,纽扣一颗,纽扣图。
11、一颗纽扣,小班数学一颗纽扣目标,1,根据故事内容,初步感知纽扣的特征,颜色,形状,大小,并知道纽扣是多种多样的,2,通过观察,比较,能根据纽扣的特征进行配对,3,能与同伴交流探索的过程与结果,体验操作中的快乐。
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14、一颗纽扣,小班,大宁国际幼儿园王小敏绘本中心思想,绘本一颗纽扣的故事描写了一只小老鼠在路边捡到了一颗纽扣,为了寻找失主,逐个地去询问动物朋友,直到最后根据纽扣的特征将其送还给自己妈妈,教育幼儿要向小老鼠学习,主动帮助别人,捡到东西要及时归还。