一年级100以内退位减法练习题

1、一年级IOO以内退位减法练习题65,19二40,23二91,37二77,18,42,27,72,35,50,15,93,59二44,27二85,27二90,67二86,19二72,54,78,19,81,34,81,37,63,28二75。

2、其次单元测试,以内的退位减法一,填空题,每题分,共分,想,加,等于,想,加,等于,减等于,减等于,三,口算题,每题分共分,四,算一算,比一比,在里填上,力或,每题分共分,五,算一算,找规律,每空分,发觉规律分,共分,我发觉,六,解决问题,每。

3、以内的退位减法练习课教案一,基础练习,学生先独立完成,然后集体订正,说说,和,分别等于多少,你是怎样想的,还有其他的想法吗,出示教材笫页,练习三,第胞,要求,每四个人组成小组,先在组里互相说出算式得数,最后写出算式,全班齐练,指定学生板演。

4、20以内的退位减法练习题,一,姓名,时间,做对了题,共30题,15,9,13,4,12,3,11,9,15,7,13,6,11,6,13,7,17,8,14,8,16,9,11,3,16,7,Il,S,18,9,15,6,12,9,16,9。

5、IOO以内进位加法和退位减法练习题1两位数加两位数姓名65,29,40,43,61,27,37,48,60,36,45,36,53,24,28,27,62,19,70,12,29,37,48,22,25,37,29,32,37,47,60。

6、20以内退位减法 练习题 1学校： 班级： 某某： 159 126 179 189 112 201 169 168 123 156 146 136 134 159 138 158 157 137 128 149 178 126 127 12。

7、20以内的退位减法教案教材尚析本单元学习的主要内容有两部分,一是十几减几需要退位的减法,即,20以内的退位诚法,二是用20以内的退位减法解决简单的实际问题,口算20以内退位减法是最基础的知识,学好这一内容能让学生为以后的学习打好基础,学会计。

8、20以内的退位减法解决问题精品教案一,情境引入出示教材第21页情境图,大家知道图中的小朋友在T什么吗,那你们玩过这个游戏吗,学生自由回答从他们的对话中你发现了什么数学信息,组织学生观察情境图对话内容,引导学生回答问题,学生反馈获得的信息,小。

9、20以内的退位减法解决问题教案一,情境引入同学们再欢踢足球吗,喜欢,小军也很喜欢踢足球,周末他和朋友们在足球场踢足球,但是他遇到了一些问题,你们愿意帮他解决吗,今天就让我们一起去足球场上礴受一下,看看那里藏着哪些与数学有关的问题吧,板书课题。

10、20以内退位减法练习题,三,姓名,时间,做对了题,共3,11,6,13,6,14,4,3,14,8,12,6,19,3,3,16,9,17,8,15,4,4,15,6,12,3,15,2,1,13,7,18,9,13,5,4,15,7,12。

11、三位数的连续退位减法其次课时教案教学目标,1,在解决问题的过程中,阅历尝试三位数的连续退位减法的计算方法,2,驾驭三位数的连续退位减法的计算方法,并能够正确计算,3,在活动中,感受学习数学的乐趣,培育探究实力,教学重点,驾驭三位数的连续退位。

12、班级,姓名,322,258,401,189,253,97,207,39,461,484,314,95,312,79,401,354,363,94,448,172,438,241,449,131,292,257,811,356,751,59。

13、以内退位减法,姓名,一,口算,二,填空,三,按要求填数,要算,先把分成,和,再用其中的,最终用,填一填比,多,比少,比多,比少比,少,比多四,同学们排队,小兰的前边有人,后面有人,这一行共有多少人,以内退位被法,姓名,得分,用时,一,口算。

14、不退位减法及连续退位减法教案一,情境创设,揭示课题1,谈话,引出统计表,同学们喜欢看动画片吗,我国每年都会生产很多部动画片供同学们观看,2,观察统计表,提出问褪,预设1,2009年和2008年一共生产多少部动画片,顼设2,2010年比200。

15、20以内的退位减法练习题,四,姓名,时间,做对了题,共36题,13,5,3,18,7,4,16,7,7,17,5,5,19,5,5,13,3,2,10,3,2,11,6,3,17,7,2,13,8,4,18,8,5,19,9,4,17,5。

16、教学过程,书本54,55页的例题,想想做做15,目标预设,1,经历探索三位数退位减法计算方法的过程,掌握三位数的竖式减法计算方法,进一步巩固用差加减数验算减法的方法,2,通过学习,能够归纳出三位数减法的笔算法则,培养学生的计算能力和良好的计。

17、20以内的退位减法整理与复习教案教学目标1,在交流不同计算方法中,进一步理解20以内退位减法算理,2,在整理观察算式活动中,探索背后蕴含的规律及原因,3,培养积极探索,乐于思考的学习习惯,教学内容教学重点,发现20以内退位减法表中蕴含的规律。

18、教学设计方案课程人教版义务教育教科书,数学2013教育部审定版三年级上册课程标准本节课以学生活中的数学,学有用的数学,用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念,加强学生计算能力,在学生自主探索,操作合作交流的基础上,培养学生发现问题,解决问。

19、20以内的退位减法教学设计课题,十几减9教学目标1,使学生初步学会计算十几减9的减法,初步把握,理解其计算方法,2,在加强直观教学的同时,留意从详细到抽象,初步培育学生的抽象思维力量,教学重点学会运用加减法的关系计算十几减9,教学难点理解和。

20、以内的退位减法练习课教案一,复习导入口儿,学生独立完成,集体订正,说,说,等于几,你是怎样想的,二,基础练习,看谁算得又对又快,教材第页,练习五,第时,对做得又对又快的学生给予鼓励,找朋友,教材第页,练习五,第题,将第题制成卡片,然后将分别。