一年级上册第3单元部编版

1、5gkh教学目标1,正确认读g,k,h,读准音,认清形,能正确书写,2,正确拼读g,k,h和韵母组成的两拼音节,三拼音节,初步掌握三拼音节的拼读方法,3,能够借助拼音拼读,画画,打鼓,2个生词,会认,画,打,2个生字,4,能够自己拼读儿歌。

2、9明天要远足教学目标1,认识,睡,那,等11个生字和目字旁,京字头2个偏旁,会写,才,明,等4个生字,2,正确,流利地朗读课文,注意句子语气的变化,3,联系生活实际,结合插图,感受即将远足的快乐,期盼之情,4,培养学生对大自然的向往和热爱之。

3、11项链教学目标1,认识,蓝,又,等11个生字和禾木旁1个偏旁,会写,白,的,等4个生字,2,正确,流利地朗读课文,体会小娃娃海边玩耍的快乐,3,理解课文内容,知道大海的项链是什么,能合理搭配,的,字词语,教学重难点1,掌握本课所学生字,能。

4、教学目标,正确认读复韵母,读准音,认清形,会认,妹,奶,个生字,借助拼音,正确认读,妹妹,奶奶,个词语,正确拼读声母和,组成的音节,了解复韵母的标调规则,能在四线格中正确书写音节词,能够正确朗读儿歌洗手歌,做到富有节奏感,培养学生勤洗手的好。

5、6比尾巴教学目标1,认识,比,尾,等11个生字和提手旁,八字头2个偏旁,会写,长,比,等4个字和竖提1个笔画,2,正确,流利地朗读课文,背诵课文,认识问号,句号,学会朗读问句,懂得回答问题要完整,先问的先答,后问的后答,教学重难点1,指导学。

6、教学目标,正确认读后鼻韵母,和整体认读音节,会认,车,路,灯,走,个生字,正确拼读声母和,组成的音节,能在四线格中正确书写音节词,能够独立拼读词语和儿歌过马路,教学重难点,掌握后鼻韵母的发音并与前鼻音的发音作区分,能正确拼读音节,正确区别韵。

7、3江南教学目标1,会认,江,南,采,等9个生字和三点水,草字头2个偏旁,会写,可,东,西,3个生字和竖钩,竖弯2个笔画,2,正确,流利地朗读课文,背诵课文,3,结合插图,了解江南水乡人们采莲的情景,感受江南的美丽,教学重难点1,正确,流利地。

8、10大还是小教学目标1,认识,时,候,等11个生字和双人旁,竖心旁2个偏旁,会写,自,己,衣,3个生字,2,正确,流利地朗读课文,读准字音,3,结合插图,体会,我,自相矛盾的内心世界,4,结合生活体验,说说什么时候觉得自己很大,什么时候觉得。

9、识字7大小多少教学目标1,通过图文对照等多种方法认识,多,少,等12个生字,会写,小,少,等5个生字,认识反犬旁和鸟字边2个偏旁和竖折折钩1个笔画,2,正确,流利地朗读课文,了解,大小,多少,的对比关系,背诵课文,3,初步了解,个,只,等量。

10、4四季教学目标1,会认,尖,说,等10个生字和言字旁,虫字旁,折文3个偏旁,读准多音字,地,的字音,会写,天,四,是3个生字,2,正确,流利地朗读课文,背诵课文,3,图文结合理解诗歌内容,初步了解四季的特征,感受四季的美丽,模仿课文说说自己。

11、1秋天教学目标1,会认,秋,气,等10个生字和木字旁,口字旁,人字头3个偏旁,会写,了,子,等4个生字和横撇1个笔画,2,正确朗读课文,注意,一,的不同读音,背诵课文,3,图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征,认识自然段,并尝试给课文标。

12、14小蜗牛教学目标1,认识,住,孩,等12个生字和王字旁1个偏旁,会写,对,妈,等4个生字,2,正确,流利地朗读课文,读准字音,3,能借助图画,生活经验,读懂课文,了解一年四季的不同特点,教学重难点1,正确,流利地朗读课文,2,借助图画,生。

13、识字2金木水火土教学目标1,会认,一,二,三,等7个生字,会写,一,二,等4个生字和横,竖2种笔画,2,正确,流利地朗读课文,背诵课文,3,认识田字格,并能在田字格中正确,美观地书写汉字,4,提高学生的识字能力,激发学生学习汉字的兴趣,教学。

14、教学目标1,正确认读声母j,q,读准音,认清形,能正确书写,2,正确拼读j,q,与韵母组成的两拼,三拼音节,掌握j,q,与ii相拼ii上两点要省略的拼写规则,3,能够正确认读,搭积木,下棋,2个词语,正确朗读儿歌在一起,认识,棋,鸡,2个生。

15、识字3口耳目教学目标1,认识,口,耳,目,等7个生字,会写,口,目,等4个生字和横折,撇,弯钩3个笔画,2,结合课文插图,学习一些身体部位的名称,3,正确朗读课文,联系生活了解坐,立,行的规范,4,结合身体部位,认识生字,感受学习汉字的乐趣。

16、识字10升国旗教学目标1,认识,升,国,等11个生字和国字框,绞丝旁2个偏旁,会写,中,五,等4个生字,2,正确地朗读课文,背诵课文,3,理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正敬礼,懂得要尊敬国旗,热爱国旗,4,激发学生热爱祖国。

17、教学目标1,掌握声母d,t,n,1的发音及d,t,n,1与单韵母组成的音节的正确拼读,会认,马,土,不,3个生字,2,能够用拼音拼读,马路,泥土,2个生词,3,根据拼音正确朗读儿歌轻轻跳,4,在学习过程中,培养学生自主探究,合作学习等能力。

18、教学目标,正确认读声母,能读准音,认清形,并正确书写,会读,和单韵母组成的两拼音节,三拼音节,学会,个整体认读音节,能正确读出它们的四声,能够自己用拼音拼读,擦桌子,折纸,个生词,会认,桌,纸,个生字,正确朗读绕口令,教学重难点,能读准翘舌。

19、教学目标,正确认读声母,和整体认读音节,读准音,认清形,能正确书写声母,正确拼读,和韵母组成的两拼音节,三拼音节,正确认读带声调的整体认读音节,借助拼音,认读,词语,句子,个词语,认识,字,词,语,句,子,个生字,正确朗读儿歌过桥,教学重难。

20、教学目标,正确认读声母,读准音,认清形,能正确书写,认识音节,初识两拼法,能准确拼读,与单韵母组成的音节,借助拼音,正确认读,爸爸,妈妈,个词语,认识,爸,妈,个生字,培养学生敏锐的观察力,让学生学会在生活中汲取知识,从而激发学生学习汉语拼。