一年级下美术教案手形添画2_湘美版 2018秋

1、三年级,美术五册,教案,1,教学计划全册教学要求,重点,形,色,责感,对比与和谐对称与均衡的组合设计,装饰与欣赏,侧重探索美术与身边事物相连系的活动能力,创作,表演,展示,发展,教学课时安排,绘画,15,课时欣货,2,课时设计,4,课时校本。

2、手形添画教学设计一,教材分析手形添画是湘美版美术一年级下册第3课,本节课属于,造型表现,领域中的学习内容,它的详细要求是,通过看看,玩玩,想想,画画等形式来引导学生对自然手形有一个新的相识,并产生对手描绘的爱好,在学生对手形的描绘想象改变与。

3、手形添画教学设计教学内容,教材第6页视察,联想手形,第7页描形,想象添画,教学目标,学问与技能,能尝试摆出各种手形并细致视察产生丰富的联想,过程与方法,能描画出手形得轮廓并大胆想象添画成形,情感目标,能在自主,欢乐的学习中爱上美术,教学重点。

4、手形添画教案,教学目标,1,学问与技能,通过引导学生学习,使其对自然手形有一个新的相识,劳动的手,美丽的手,了解手的作用,并能自主地摆出各种手形,产生联想,且能驾驭描画手形的方法和想象添画的方法,能对手形想象添画,2,方法与过程,猜谜导入一。

5、一年级美术教案三篇一年级美术教案教学目标1,认识剪纸拉花,初步了解拉花制作的方法,2,学会能够剪制一种或一种以上的拉花,并体验纸材的特性,学会使用剪刀剪出美丽的图案,3,通过教学拓展同学的思维,让同学从中得到美的享受,培养同学的观察,考虑。

6、教学设计第三课手形添画教学目标,学问与技能,能尝试摆出各种手形并细致视察产生丰富的联想,过程与方法,能描画出手形得轮廓并大胆想象添画成形,情感目标,能在自主,欢乐的学习中爱上美术,教学重点,通过手形的改变能相识手,并依据手形尝试表现手形画。

7、湘版一年级下册美术第三课手形添画教学设计教学目标,认知目标,引导学生感知手形的变更与组合,进而结合身边熟识的事物绽开联想,探究装饰与组合的美感,情感目标,引导学生感受手形画的魅力,激发对造型表现,观赏活动的爱好,培育视察生活,表现生活,装饰。

8、小学四年级美术教案小学四年级美术教案1知识要素了解间色的组合,感受复色技能要求,运用水粉画技巧写生盆花教学目标体验与发现,通过图片欣赏,发现常见物品中的美实践与创造,用间色和原色写生盆花,并添加自己的创意欣赏与评议,从色彩和用笔方面去自己与。

9、手形添画教材分析,手形添画是湖南美术出版社小学美术教材其次册第三课,属于,造型表现,领域中的学习内容,旨在通过多种方式的手形表演与联想,使学生在轻松愉悦的嬉戏式的活动中体会简洁的,改变的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣,并激励学生通过平面绘。

10、第三册美术教学方案原有情形分析,双基把握程度,智力水平和学习态度,习惯等,二年级同学经过一年的学习,已基本把握了一些简洁的美术学问,能画一些好玩的想象画,如,小鸟找家,我的太阳等,会设计并制作一些简洁的制作,如,拼音卡片,热带鱼等,大大提高。

11、手形添画教案,教学目标,1,学问与技能,通过引导学生学习,使其对自然手形有一个新的相识,劳动的手,美丽的手,了解手的作用,并能自主地摆出各种手形,产生联想,且能驾驭描画手形的方法和想象添画的方法,能对手形想象添画,2,方法与过程,猜谜导入一。

12、教学设计第三课手形添画教学目标,学问与技能,能尝试摆出各种手形并细致视察产生丰富的联想,过程与方法,能描画出手形得轮廓并大胆想象添画成形,情感目标,能在自主,欢乐的学习中爱上美术,教学重点,通过手形的改变能相识手,并依据手形尝试表现手形画。

13、钓鱼教学设计,教学内容,人民美术出版社义务教育教科书第二册第17课钓鱼,教材分析,本课是设计应用领域中的内容,通过动手操作学习基本设计制作方法,通过游戏中体验成功的快乐和合作的魅力,通过活动培养学生的创新意识,引导学生感受艺术与生活的关系。

14、寄情山水教学设计一,教学目标知识与技能,通过教学引导学生理解山水画的,意境,并通过构图练习营造意境,最后通过作品表现意境,过程与方法,在教学活动中加深学生对中国山水画意境的理解,强调绘画方法的掌握,感受中国山水画的艺术魅力,情感,态度和价值。

15、手形添画教学设计,教学目标,1,学问与技能,通过引导学生学习,使其对自然手形有一个新的相识,劳动的手,漂亮的手,了解手的作用,并能自主地摆出各种手形,产生联想,且能驾驭描画手形的方法和想象添画的方法,能对手形想象添画,2,方法与过程,猜谜导。

16、湘版一年级下册美术第三课手形添画教学设计教学目标,认知目标,引导学生感知手形的改变与组合,进而结合身边熟识的事物绽开联想,探究装饰与组合的美感,情感目标,引导学生感受手形画的魅力,激发对造型表现,观赏活动的爱好,培育视察生活,表现生活,装饰。

17、手形添画教材分析,手形添画是湖南美术出版社小学美术教材其次册第三课,属于,造型表现,领域中的学习内容,旨在通过多种方式的手形表演与联想,使学生在轻松愉悦的嬉戏式的活动中体会简洁的,改变的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣,并激励学生通过平面绘。

18、手形添画教学设计一,教材分析手形添画是湘美版美术一年级下册第3课,本节课属于,造型表现,领域中的学习内容,它的详细要求是,通过看看,玩玩,想想,画画等形式来引导学生对自然手形有一个新的相识,并产生对手描绘的爱好,在学生对手形的描绘想象改变与。

19、手形添画教学设计教学内容,教材第6页视察,联想手形,第7页描形,想象添画,教学目标,学问与技能,能尝试摆出各种手形并细致视察产生丰富的联想,过程与方法,能描画出手形得轮廓并大胆想象添画成形,情感目标,能在自主,欢乐的学习中爱上美术,教学重点。

20、手形添画教学设计,教学目标,1,学问与技能,通过引导学生学习,使其对自然手形有一个新的相识,劳动的手,漂亮的手,了解手的作用,并能自主地摆出各种手形,产生联想,且能驾驭描画手形的方法和想象添画的方法,能对手形想象添画,2,方法与过程,猜谜导。