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2、吸烟有害身体健康,活动目标,1,知道吸烟对身体有危害,认识禁烟标志,能提醒身边的人不要吸烟,2,引导幼儿关心周围的生活环境,形成初步的使命感,吸烟有害勿受诱惑,合法享用,合法杀人,只有烟草做得到,谢谢观看。
3、人的呼吸,我们为什么要呼吸呢,总结,不能呼吸时人会感到憋气,难受,呼吸对我们人体很重要,小实验,捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感觉,讨论,我们人体的哪些器官是帮助我们呼吸的,小结,鼻子,咽喉,气管,支气管,肺都是我们的呼吸器官,它们可以帮助。
4、营养平衡才健康,设计理念,现在,大多数家庭都是独生子女家庭,许多家长都很溺爱孩子,孩子的各种要求都会尽量满足,我发现许多家长经常给孩子买一大堆零食,这样孩子吃零食多,吃饭少,长期下去,孩子容易形成偏食,挑食的不良习惯,最终导致孩子营养不均衡。
5、卫生学,第7版,第二章生活环境和健康,1,生活环境和健康,第二章,学习目标第一节空气第二节水第三节地质环境与健康,卫生学,第7版,第二章生活环境和健康,2,学习目标,第一节空气大气污染及其来源大气污染对人体健康的影响室内空气污染的来源室内空。
6、附件,甘肃省生活饮用水卫生监督管理条例,草案稿,第一章总则第一条,目的依据,为了保障生活饮用水卫生安全,提高公民健康水平,根据中华人民共和国传染病防治法等法律,行政法规,结合本省实际,制定本条例,第二条,适用范围,在本省行政区域内从事集中式。
7、我爱健康,我爱健康要做到,1,早晚洗脸2,早晚刷牙3,睡前洗脚4,勤换衣5,勤洗头,勤理发6,勤洗澡7,勤剪指甲8,生吃瓜果要洗净9,不喝生水10,勤洗手,1,饭前便后应洗手2,吃东西前应洗手3,劳动,干活,后应洗手4,玩游戏后应洗手5,触。
8、儿童口腔保健,一,口腔健康定义,什么是口腔健康,1965年,世界卫生组织,WHO,的定义是,牙健康是牙,牙周组织,口腔邻近部位及颌面均无组织结构与功能异常,1981年,世界卫生组织,WHO,为口腔健康制定了具体标准,牙清洁,无龋洞,无痛感。
9、幼儿膳食营养与健康,1,主要内容,一,幼儿发育过程分期二,幼儿膳食营养的重要性与健康的关系三,幼儿营养要求四,幼儿膳食营养的三个关键五,幼儿食物选择的基本原则六,幼儿饮食的基本要求七,幼儿膳食营养中常见误区八,幼儿的健脑食物九,幼儿学校食堂。
10、幼儿心理卫生健康,第一节幼儿心理简介,一,幼儿常见的心理特征,二,幼儿心理健康的评价标准,一,幼儿常见心理特征,1,好奇心理好奇心是幼儿智慧的嫩牙2,模仿心理喜欢模仿是幼儿的天性,是一种学习方式3,好游戏心理游戏是幼儿早期特有的一种学习方式。
11、婴幼儿心理健康,健康是指身体,心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象,婴幼儿心理健康的标志,智力发展正常情绪稳定,情绪反应适度乐于与人交往,人际关系融洽行为统一和协调性格特征良好,案例分析,有一小女孩她从小说话就发音不清楚,俗。
12、幼儿膳食营养与健康,2,目录,一,发育过程分期二,幼儿膳食营养的重要性与健康的关系三,幼儿营养要求四,幼儿膳食营养的三个关键五,幼儿食物选择的基本原则六,幼儿饮食的基本要求七,幼儿膳食营养中常见误区八,幼儿的健脑食物九,幼儿学校食堂管理制度。
13、健康知识分享,生病了该怎么办,医院,医生,洗手,刷牙,爱护眼睛,健康活动,小手变干净了,小猪妙妙生病了,小猪妙妙可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了,有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃,妈妈回来后。
14、压力与心理健康,成功人士的不完满人生,林妹妹陈晓旭42岁英年早逝,均瑶牛奶创始人38岁告别人生,中山大学女教授抑郁自杀,主要内容,第一部分,压力的本质及其来源,一,压力的本质是什么,压力的本质及其来源,互动空间,你认为什么是压力,1,压力是。
15、第五章健康保险与人身意外伤害保险理财规划,学习目标1,了解健康风险的类型,2,掌握健康风险管理流程,3,熟悉重大疾病保险和医疗保险的主要保障内容,4,掌握人身意外伤害保险的基本内容,5,熟练制定健康保险和人身意外伤害保险规划方案,挛咨笋中掩。
16、幼儿安全早知道,大班第六章卫生健康篇健康饮食说课设计,潜心钻研说教材,以学促教说方法,精心设计说流程,回归生活说拓展,说课主要内容,学以致用说亮点,学情分析,幼儿园大班的孩子多在5岁左右,通过小,中班两个学年的生活和学习,对简单的健康饮食知。
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