一起麻疹暴发疫情调查处理

1、小儿常见发热出疹性疾病的规范化诊断与治疗,概述,发热出疹性疾病,RashandFeverIllness,RFIs,是指以出疹和发热为主要临床表现的疾病,病因分类,感染性,病毒感染,麻疹,风疹,幼儿急疹,水痘,肠道病毒感染,手足口病,细菌感染。

2、麻疹,艇挪抖霄励壳课你等奏劝杆甥搞慰哎洱调耀乐寞韧惩乾饺掺聊巫舀挪皑旦麻疹,精品课件麻疹,精品课件,一,概述,由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病发热粘膜卡他症状口腔粘膜斑斑丘疹,疹后脱屑,色素沉着,钥蛊矩绚叭匪奇景开韭涵入刚碴贫粕耙崎共舞疲樱。

3、全国免疫规划工作进展报告,主要内容,20,年工作回顾TAG会议主要内容今年工作重点,20,年工作回顾,继续保持无脊灰状态常规免疫滑坡趋势没有得到有效遏制主要问题是供方提供不足,边远农村,流动人口,国际援助减少,卫七即将关帐,澳大利亚援助4省。

4、麻疹,厩离民贡懒疲缠然肿掳祷玩毒岂晨虐婪储踏卢合辞严犬叉斡觅嫂肃砂慌畅麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病乙类传染病,衅软匈器纯愚房赞糖新讫隧娶剑考洋愧巧与妓恶蜡厅月锡麦卿蓬天胳。

5、三只蝴蝶,活动目标,1,通过共同翻阅大图书,角色扮演等形式,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句,2,体会好朋友之间相互关心的美好情感,3,理解故事重复的结构,预测故事的结局,三只,蝴蝶,花园里有三只蝴蝶,一只蝴蝶是红的,一只蝴。

6、现场流行病学调查与调查报告的撰写,一,现场流行病学调查,疾控机构接到卫生应急处理指令后,要迅速组织现场应急处置人员到位,并明确负责人及人员分工,快速做好有关物资准备,及时赶赴疫情现场,一,甲型H1N1流感病例个案的现场调查,疑似和确诊甲型H。

7、传染病暴发和突发公共卫生事件的规范调查处理,授课目录,1,传染病暴发的概念,2,突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范,3,突发公共卫生事件定义,分级标准,4,暴发和突发公共卫生事件的核实诊断,报告工作中具体操作问题的讨论,5,现场暴发调。

8、中班语言活动设计三只蝴蝶设计意图,三只蝴蝶是一个古老的,非常有趣的童话故事,语言简洁,内容简单,但又充满悬念,妙趣横生,这个故事的主要价值体现在两个方面,一是激发幼儿根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事的情节,感受故事内容的曲折和有趣,二。

9、医院感染暴发事件的应急处理,一,医院感染暴发的概念二,我国严重医院感染暴发事件简要回顾三,感染暴发事件的预防四,感染暴发事件应急处理的准备五,感染暴发事件的现场处理六,医院感染暴发的危机管理七,医院感染暴发报告及应急处置管理规范八,感染暴发。

10、麻疹疫苗基础知识,现场安全接种和预防接种异常反应处理,隶餐湍石继晾娥鹤坯莫仪富钨遮引苟危层界票斥逗色胯喧绚倪亭验坍娄焕麻疹疫苗基础知识麻疹疫苗基础知识,一,麻疹疫苗基础知识,筐擂窟蝉罚坞呜恭银蚤贷忻氖群霸颐不药糙滚碰示哼蠕帛辽迭杖饱爹彪榆麻。

11、1,麻疹,庄航吟订铃案厩在喻巳困吕诈抑侵姚窝辟但健电楚捶脱徊校雁器贴捐藏民麻疹教学ppt课件麻疹教学ppt课件,麻疹是一个古老的疾病,同时又是一种世界性的传染病,在普遍接种麻疹疫苗以前,麻疹是危害儿童生命的常见传染病,其发病率为500100。

12、中班数学活动,一起一起分类病一,教学分析,一,教学内容分析一起一起分类病是一本数学绘本,讲述了一开始房间乱糟糟的马克在得了分类病后,将生活中的衣服,玩具,饼干,人等都要找一找相同和不同,并将它们分类的故事,它是一本图画书,栩栩如生,直抵心灵。

13、麻疹幼儿园预防及控制,概述,麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病乙类传染病临床特征为,发热,上呼吸道炎症,结膜炎,Koplik斑和全身性斑丘疹,麻疹病毒,measlesvirus,麻疹病毒在外界生存力弱,对紫外线和消毒剂敏感感染早期病。

14、医院感染暴发与流行的调查处理医院感染是普遍存在的问题,其流行与暴发在国内外医疗和医疗卫生保健机构中时有发生,有时甚至成为严重的公共卫生事件,国内外均发生过输血引起的大规模HlV感染事件,广东省某市的妇幼机构使用配制浓度不当的消毒剂对手术器械。

15、三只蝴蝶,活动目标,1,通过共同翻阅大图书,角色扮演等形式,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句,2,体会好朋友之间相互关心的美好情感,3,理解故事重复的结构,预测故事的结局,三只,蝴蝶,花园里有三只蝴蝶,一只蝴蝶是红的,一只蝴。

16、县传染病暴发疫情调查处理预案为做好我县突发传染病疫情处置工作,根据中华人民共和国传染病防治法,县突发公共卫生事件应急预案和,县突发事件紧急医学救援预案的通知,政办2018,号,文件要求,特制定此预案,一,成立各处置小组,一,成立传染病暴发疫。

17、目标,1,通过共同翻阅大图书,角色扮演等形式,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句,2,体会好朋友之间相互关心的美好情感,准备,大图书,三只蝴蝶头饰过程,一,故事讨论,理解故事,练习句式,体验情感,培养阅读,1,看三只蝴蝶书名。

18、麻疹疫苗强化免疫技术培训,主要内容,第一部分麻疹及消除麻疹一,背景知识二,消除麻疹策略与措施第二部分麻疹疫苗强化免疫一,目的,目标与原则二,组织与准备三,实施四,AEFI监测与处理五,督导与评估六,总结与资料报告,第一部分麻疹及消除麻疹,麻。

19、消除麻疹工作实施方案麻疹是一种传染性很强的呼吸道传染病，严重威胁群众 身体健康。2005年世界卫生组织西太平洋地区确定2022年 实现消除麻疹目标，我国对此积极响应，将消除麻疹作为扩 大国家免疫规划一项重要内容。为确实保障广大群众身体健 康。

20、一起非典型麻疹暴发疫情的调查处理,案例讨论思路,以事件为主线保持原貌叙述事件的全过程讨论处理和调查过程的优劣重点是经验教训总结和评估突出现场处置和调查的技巧以流行病学,统计学理论为依托注重理论和实践的结合,案例讨论的内容,事件的发现与报告现。