一少牢告庙

1、伶官传序,课时作业,一,基础巩固1,对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是,A,原庄宗之所以得天下B,契丹与吾安为兄弟C,方其系燕父子以组D,明梁君臣之首,解析,选C,组,绳索,2,下列句子没有活用现象的一项是,A,忧劳可以兴国,逸豫。

2、通假字,伶官传序与仇雄已灭蹄通仇,仇敌,尔其无忘乃父之志,无通毋,不要,一词多义,盛盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉,兴盛,请其矢,盛以锦囊,装,其意气之盛,可谓壮哉,旺盛,方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之,强盛,困与其衰也,数十伶人困之,围。

3、伶官传序,教案,教学目标,德育目标,盛衰成败在于人事,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身的道理,学问目标,驾驭实词,原,恨,其,乃,纳,何其,函组告,抑,忽微,逸豫,多义词,与,归,易,告,虚词,于,为,词类活用,兴,亡身,的梁,夜呼,东出,古今异。

4、伶音传序学问点检测一,指出句中通假字并说明尔其无忘乃父之志二,指出重点实词的询义1,原庄家之所以得天下2,其系燕父子以组3,抑本其成败之际4,逢薰可以亡身6,举天下之豪杰,英能与之争三,写出下列各句中古今异义词的古义1,虽日天命,岂非人事俄。

5、五代史伶官传序,欧阳修,宋代,呜呼,盛衰之理,虽日天命,也非人事哉,原庄,宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣,世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰,梁,术,吾仇也,燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋,以归梁,此三者,吾遗恨也。

6、高中语文选择性必修中册第三单元,回到历史现场,纵谈历史人物,单元学历案,教师版,设计依据,本单元属于学习任务群8,中华传统文化经典研习,本任务群旨在引导学生通过学习传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优秀传统文化。

7、五代史传官传序同步练习,含答案解析,五代史伶官传序一,单选题,下列词语注音,释义全都正确的一组是,勖,沮,襟,般属官,伶,仇傩,仇人逸豫,安乐凯旋,胜利忽微,微小的事仓皇,匆忙的样子从事,官名,这里泛指一遗恨,留下的仇恨自然,大自然,下列各。

8、一篇文档梳理课本中的文化常识古代文化常识课本内文化常识思维导图九州,八麓,六合,五岳,三泰山川山东,山西,阿南,关内,关外,在东,SfflL地理官职官署,向苗,侍眶,第中,员外修律为曾署名,工,3,札,兵,刑,政区名,州,通,修,府,睿,J。

9、伶官传序教学目标1,学习驾驭词类活用的文言语法现象,2,体会正反说理突出中心的写法,3,理解,满招损,谦受益,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,祸害常积于忽微,而智勇多困于所溺,等警语的深刻含义,与其对人生的启示,教学重点,识记I1,个词语,驾驭。

10、伶官传序译文及注释翻译伶官传序译文及说明翻译这篇文堂是欧阳修为新五代史伶官传作的序,文章总结了后唐庄宗李存助得天下而后失天下的历史教训,阐明白国家盛衰取决于人事,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身的道理,告诫北宋统治者力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。

11、2,每日一练,传武,少以,父任,兄弟并,为,郎,稍,迁至移中厩监,连伐胡,数,通使相筑观,匈奴留汉使郭吉,路充国等,前后十余辈,匈奴使来,汉亦留之以相当,天汉元年,且提侯单于初立,恐,汉袭之,乃,曰,汉天子我丈人,行也,冬,归,汉使路充国等。

12、文言文阅读训练,宋史纪事本末夏元昊拒命,附答案解析与译文,阅读下面的文言文,完成1014题,庆历二年十一月壬申,黑气贯,匕十,辛巳,以韩琦,范仲淹,庞籍为陕西安抚经略招讨使,置司泾州,初,翰林学士王尧臣体量安抚陕西归,上疏论兵,因言韩琦,范。

13、文言文阅读训练,新五代史伶官传序,附答案解析与译文,阅读下面的文字,完成1014题,呜呼,盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉,旗庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣,世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之日,梁,吾仇也,燕王吾所立,契丹与。

14、高中语文选择性必修中册第三单元,回到历史现场,纵谈历史人物,单元学历案,学生版,设计依据,本单元属于学习任务群8,中华传统文化经典研习,本任务群旨在引导学生通过学习传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优秀传统文化。

15、促进学生与文本对话的策略一,在哪里与文本对话现代阅读理论告知我们,阅读是读者与文本对话的过程,一方面读者总是从自身接受视野动身选择文本对话,另一方面文本则以意义空白与未定性的基础结构呼唤读者对话,明显,一个文本适合一部分读者的视野,但未必能。

16、五代史伶官传序课文重点知识挖空练习附答案呜呼,盛衰之理,虽曰天命,岂非人事,哉,原,庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣,世言晋王之将终也,以,三矢赐庄宗而,告之曰,梁,吾仇也,燕王吾所立,契丹与吾约为兄弟,而,皆背晋以归梁,此三者。

17、语文文言文练习题四阅读本文内容,回答下面试题,呜呼,盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉,原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之臭,世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰,梁,吾仇也,燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁,此三者。

18、伶官传序,根底学问练习答案R文学常识,1,欧阳修,字永叔,号一,一年乂号,O北宋时期文坛领袖,唐宋八大家,之一,著有,他的是我国第一部诗话作品,代表作有,等,2,伶官传序,是欧阳修为,新五代史伶官传,作的短序,伶官传,记叙了时期后唐庄宗李存。

19、伶官传序文言文知识点归纳总结伶官传序文言文知识点归纳总结五代史伶官传序选自欧阳修所作新五代史伶官传,是一篇史论,伶官传序通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析,借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训I,居安思危,防微杜渐,力戒骄侈纵欲,以。