用沉的材料造船分层练习-五年级科学下册教科版

1、基础题,一,填空题1,杠杆,轮轴,滑轮,斜面等都是常见的,2,螺旋是一种变化了的O3,三角形的斜边相当于,卷在笔杆上就成为螺旋,二,判断题,对的打J,错的打,1,螺丝钉的螺旋越多越省力,2,斜面的坡度越大越省力,3,斜面是一种简单地机械,4。

2、船舶工程学院,金属学与造船材料,4,屁嘘剃砾蝗撰兆糟扫欺疏怒挥胡理金你龙抹撼枯蹄潍战胖箍份快凄冒奶盘金属学与造船材料PPT课件04金属学与造船材料PPT课件04,第二章金属结晶及合金相图,凝固,结晶,平衡结晶温度或理论结晶温度,金属由液态转。

3、第二单元船的研究2,5给船装上动力同步练习,基础巩固,一,填空题1,想让船只运动的时间长,距离远,需要的持续供应,2,小船受到力的作用后会运动,帆船的动力来自o3,在驾驶船时,我们用来操纵和控制船舶航向,4,给小船安装风力推进装置时,带风轮。

4、第一单元生物与环境1,6食物链和食物网同步练习,基础巩固,一,填空题1,田野里有绿豆苗,蝴蝶,蛇虫等生物,这些生物之间因为食物关系而相互联系在一起,构成,链状,联系叫作,构成,网状,联系的叫作O2,在食物链中,和在不断地流动着,3,我们一般。

5、船舶工程学院,金属学与造船材料,驰左层怂酷含期玄各刷舰离追津黄桃重殖隆抢捻褂涛残傣悍耽薛复疹撅贰金属学与造船材料PPT课件02金属学与造船材料PPT课件02,第1章金属和合金的晶体结构,1,1金属原子间的键合特点,1,2金属晶体典型结构,1。

6、船舶工程学院,金属学与造船材料,8,虽朱纂驱挎橇羞表其铜灼平暮苗甲敖擒凄庇袋忱涤胯贾倡滨汐乒掇讳金孰金属学与造船材料PPT课件08金属学与造船材料PPT课件08,钢的编号方法,会辩认各种钢号,如,20CrMoTi,40Cr,60Si2Mn。

7、用沉的材料造船教学设计,教材简析,在前一课中,学生用浮的材料竹棒制作木筏,经历了设计,制作,测试,修正,再设计制作的过程,顺着,浮的材料可以造船,的思路,人类也在思考和探索,沉的材料可以造船吗,再次引导学生经历,问题,设计,制作,测试,完善。

8、第三单元环境与我们3,3珍惜水资源同步练习,基础巩固,一,填空题1,地球表面大约有被水覆盖,可用的淡水资源非常O2,针对水资源问题,人们正在采取的主要解决措施有,水污染防治,在全社会大力推进措施,采用先进的农业技术,3,是目前农业灌溉技术中。

9、第三单元环境与我们3,4解决垃圾问题同步练习,基础巩固,一,填空题1,生活垃圾通常可以分为,垃圾,垃圾和垃圾,2,解决垃圾问题的方法有,3,和是解决垃圾问题的根本办法,4,厨余垃圾可以做O5,垃圾是放错了地方的资源,这句话是指,有些垃圾通过。

10、2,6蛋壳与薄壳结构练习,基础题,一,填空题1,外形为弧形的建筑结构被称为o2,受蛋壳启示发明的具有优越的受力性能,且轻便省料,3,拱形受力时,能把压力向和向外传递给相邻的局部,拱形各局部受到压力时会产生向外推的力,如果能抵住这个力,拱形结。

11、2,7海豚与声呐练习基础题,一,填空题1,潜艇的声呐系统利用对水下目标进行探测,定位,识别等,2,雷达发出的遇到目标时会返回,从而测定目标位置,速度等,为飞机导航,3,蝙蝠的飞行和捕食离不开和o4,蝙蝠的探路方式叫,雷达就是利用类似的工作原。

12、第二单元船的研究2,7制作和测试我们的小船同步练习,基础巩固,一,填空题1,设计制作小船时,要首先o2,制作中的,的选择必须遵照设计图纸进行,若有材料报废,也应该计入小船的中,3,科科在测试的过程中发现小船不能直线行驶,可以建议他安装一个来。

13、船舶工程学院,金属学与造船材料,10,潜畴披递如箭篷贴弟皮蔑尺茹潘纱陵肄俩阎宿荣芳轰瘫丁非拜予橙额类捌金属学与造船材料PPT课件10金属学与造船材料PPT课件10,生铁,第八章铸铁,碳钢,荚歹磊粗睁吏熟况茁慧保系梧叭矿郭顷奏穷握在陋浮椿昂绚。

14、第三单元环境与我们3,1地球一宇宙的奇迹同步练习,基础巩固,一,填空题1,到目前为止,是人类唯一的家园,2,地球的四大圈层是,3,我们生存的地球是一颗有着丰富液态的星球,4,被称为,人类的资源宝库,因为其中除了生物资源,还蕴藏着丰富的资源。

15、用浮的材料造船教学设计,教材简析,在前一课中,学生对船的载重量,船体材料,构造,动力系统等有了初步了解,并在制作和测试独木舟的探索活动中发现了独木舟存在载重量小和稳定性差的问题,通过本课的学习,学生将在设计制作,测量,完善竹筏模型以获得更好。

16、第二单元船的研究2,3用沉的材料造船同步练习,基础巩固,一,填空题1,橡皮泥和铝箔在水中是的材料,把它们做成船型,它们的就大了,在水中受到的浮力变大了,容易漂浮在水面上,2,我们用手把船往水里压时,会感受到一种的力,这种力叫作O3,橡皮泥和。

17、第三单元环境与我们3,2我们面临的环境问题同步练习,基础巩固,一,填空题1,大多数的环境问题是由引发的,2,地球面临的环境问题有,等,3,碳中和,是指某区域一定时间内二氧化碳排放总量与消耗总量相平衡,倡导,碳中和,有利于解决的环境问题是O4。

18、第一单元生物与环境1,4蚯蚓的选择同步练习,基础巩固,一,填空题1,经过研究,我们发现蚯蚓喜欢生活在,的环境中,2,为了,探究蚯蚓对环境的需求,我们可以采用实验的方法,3,在进行,探究蚯蚓对光照的选择,的实验中,我们需要找一个的盒子,把盒子。

19、第一单元生物与环境15当环境改变了同步练习,基础巩固,一,填空题1,冬天到了,天气变冷,青蛙为了适应环境的变化,做出了行为反应2,每年春季,丹顶鹤飞往东北的繁殖地,入秋后,又从东北的繁殖地迁往温暖的南方过冬,这种为了适应环境变化的行为叫3。

20、第一单元生物与环境1,2比较种子发芽实验同步练习,基础巩固,一,填空题1,种子发芽所必需的条件是,2,园丁特意在一场雨后在花园里洒下花籽,这是因为种子发芽需要3,冬日冰天雪地,农民伯伯说播种得等到春天或者播种到蔬菜大棚里,种子才能发芽,这是。